有A、B、C、D四中物質(zhì)，通常情況下，A、C、D是無色氣體，B是紅色金屬，現(xiàn)進行如下實驗：
（1）在D中加熱B，生成一種黑色固體物質(zhì)；
（2）將C通入上述生成的黑色物質(zhì)后，加熱至高溫，又生成B和另一種無色氣體A；
（3）C可在D中燃燒，只生成一種物質(zhì)A．請根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，寫出四種物質(zhì)的化學式：
A
 
  B
 
  C
 
  D
 

寫出（1）中發(fā)生反應的化學方程式
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)B是紅色金屬，所以B是銅，在D中加熱銅，會生成一種黑色固體物質(zhì)，說明黑色固體是氧化銅，所以推出D是氧氣，將C通入上述生成的黑色物質(zhì)后，加熱至高溫，又生成銅和另一種無色氣體A，說明C具有還原性，所以C是一氧化碳，A是二氧化碳，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中驗證即可．
解答：解：B是紅色金屬，所以B是銅，在D中加熱銅，會生成一種黑色固體物質(zhì)，說明黑色固體是氧化銅，所以推出D是氧氣，將C通入上述生成的黑色物質(zhì)后，加熱至高溫，又生成銅和另一種無色氣體A，說明C具有還原性，所以C是一氧化碳，A是二氧化碳，銅和氧氣在加熱的條件下生成黑色的氧化銅，氧化銅和一氧化碳在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，一氧化碳和氧氣點燃會生成二氧化碳，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關系，推導正確，所以A是CO2，B是Cu，C是CO，D是O2；
（1）中發(fā)生的反應是銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，化學方程式為：2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO．
故答案為：CO2，Cu，CO，O2；
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO．
點評：在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

面粉中加入小蘇打（NaHCO3），做出來的食物疏松可口，計算：
（1）小蘇打中Na，C，O，H元素的原子個數(shù)比是
 
 小蘇打是
 
 種元素組成的，一個小蘇打分子是由
 
 個原子構(gòu)成的．
（2）小蘇打中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（要寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

醫(yī)療上的碘酒是把碘溶于酒精制成的，其中
 
是溶質(zhì)，
 
是溶劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：

要提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過如圖1操作流程：
（1）操作②中溶解粗鹽常用到的容器是
 
．
（2）操作③中需要將圓形濾紙折疊處理，如圖2中不該出現(xiàn)的情形是
 
．
（3）操作④在加熱過程中，不斷用玻璃棒攪拌的目的是
 
．
（4）實驗結(jié)束后稱量并計算精鹽產(chǎn)率，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率較低，其分析錯誤的是
 
．
A．粗鹽沒有全部溶解就過濾B．蒸發(fā)時NaCl劇烈飛濺
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕D．精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今年我國西南地區(qū)旱情嚴重，水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注，請你來參與討論下列有關問題：
（1）政府組織了人工降雨活動，下列物質(zhì)可用于人工降雨的是
 
（填序號）．
①食鹽     ②干冰      ③面粉      ④木炭粉
（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是
 
，用此裝置凈化后得到的水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）有些村打井取用地下水，檢驗某地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 

（4）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，自來水工廠可以用來代替Cl2進行自來水的消毒，自來水工廠通常是用NaClO2和Cl2反應來制取NaCl和ClO2，該反應的化學方程式為
 
．
（5）水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災難．為了防止水的污染，下列各項：①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．其中可以采用的方法是
 

A、①②B、②③C、①④D、②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知A、B兩固體物質(zhì)在一些溫度下的溶解度如表，如圖1是其中一種物質(zhì)的溶解度曲線．請完成以下問題．
溫 度/℃ 0 20 40 60 80
溶解度/g A 28 34 40 46 51
B 13 32 64 110 169
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，已畫出了其中一種物質(zhì)的溶解度曲線，請你在圖上畫出另一種物質(zhì)的溶解度曲線．
（2）要使A物質(zhì)從其溶液中析出晶體，最好采用
 
的方法．
（3）某同學取固體B做如圖2實驗：
若溶液②的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于溶液①，則t1℃
 
40℃（填“＞”、“＜”或“=”）；若溶液③的質(zhì)量分數(shù)大于溶液①，則溶液①②③中，一定飽和的是
 
（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號或名稱填空．
Ca
 
  氮氣
 
   氧化鎂
 
     氖氣
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請將 ①氧氣 ②氮氣 ③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤紅磷 ⑥蠟燭 ⑦稀有氣體七種物質(zhì)的序號填入下列各題的橫線上：
（1）空氣中含量最多的氣體是
 
；
（2）能與氧氣發(fā)生反應且冒白煙的物質(zhì)是
 
；
（3）無色有刺激性氣味的氣體是
 
；
（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
；
（5）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是
 
；
（6）該物質(zhì)在空氣中燃燒能生成二氧化碳和水的是
 
．
（7）能使帶火星的木條復燃的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列描述氧氣物理性質(zhì)正確的是（　�。�
A、氧氣易溶于水
B、氧氣能使帶火星的木條復燃
C、氧氣是淡藍色無味的氣體
D、氧氣密度大于空氣

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