用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示,下列說法正確的是
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng) |
B.該反應(yīng)有2種生成物 |
C.每個生成物分子由3個原子構(gòu)成 |
D.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是 2︰1 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
汽車尾氣中的主要污染物有一氧化碳、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等。某種催化劑可將尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無毒成分。請根據(jù)該反應(yīng)的微觀示意圖,分析下列說法正確的是
A.四種物質(zhì)均屬于氧化物 | B.生成丙和丁的質(zhì)量比為44:7 |
C.甲和乙的分子個數(shù)比為1:1 | D.丁分子的微觀示意圖為 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下圖是元素周期表中的硫元素及其原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是
A.硫元素屬于金屬元素 |
B.硫原子核內(nèi)有16個質(zhì)子 |
C.硫的相對原子質(zhì)量為16 |
D.硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
分類歸納是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下面是小張同學(xué)對某一主題知識進(jìn)行歸納的情況,其中錯誤的一組是
A.性質(zhì)與用途 | B.元素與人體健康 |
N2性質(zhì)穩(wěn)定──填充食品袋防腐 CO2不燃燒,也不支持燃燒──用于滅火 石墨疏松多孔──可作吸附劑 | 人體缺氟──易生齲齒 人體缺鋅──會引起貧血 人體缺碘──會引起甲狀腺腫大 |
C.化學(xué)巨匠及其杰出貢獻(xiàn) | D.物質(zhì)與微粒構(gòu)成 |
張青蓮──測定相對原子質(zhì)量 拉瓦錫──測定空氣的組成 侯德榜──發(fā)明聯(lián)合制堿法 | 金屬銅──由銅原子構(gòu)成 氧氣──由氧分子構(gòu)成 氯化鈉──由Na+和Cl-構(gòu)成 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯誤的是
A.該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物 |
B.不考慮反應(yīng)條件時,該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng) |
C.該反應(yīng)類型為分解反應(yīng) |
D.該反應(yīng)生成物都屬于化合物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
通常所說的“瘦肉精”(化學(xué)式為C12H18Cl2N2O)曾經(jīng)作為藥物用于治療支氣管哮喘,后由于其副作用太大而遭禁用!笆萑饩睂儆( )。
A.混合物 | B.單質(zhì) | C.氧化物 | D.有機(jī)物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列各組物質(zhì)可,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是:
A.二氧化碳澄清石灰水 | B.凈化后的空氣受污染的空氣 |
C.冰水混合物 五氧化二磷 | D.礦泉水河水 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com