【題目】完成下列化學(xué)方程式:

(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒______;

(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物______;

(3)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)______

【答案】 3Fe+2O2Fe3O4 2KClO32KCl+3O2 Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O

【解析】本題考查了常見(jiàn)化學(xué)方程式,書寫注意書寫的規(guī)范,例如化學(xué)式正確書寫,反應(yīng)條件正確描述,正確配平,準(zhǔn)確標(biāo)注符號(hào)等。

(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4

(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑.

(3)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2HClCaCl2+2H2O.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示的四個(gè)圖像,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是造福人類的科學(xué)。

()家庭中的化學(xué)知識(shí)

(1)市場(chǎng)上綠色碘鹽、補(bǔ)鐵醬油中的、指的是_________(選填序號(hào))。

A單質(zhì) B元素 C分子 D原子

(2)“直飲水機(jī)采用活性炭+超濾層+煮沸凈水工藝,活性炭在此起________作用。

(3)多喝硬水易得白內(nèi)障,硬水要通過(guò)________降低硬度后才能喝。

(4)含氟牙膏能有效預(yù)防齲齒。某氟(F)原子中質(zhì)子數(shù)為9,中子數(shù)為10,則該氟原子的核外電子數(shù)為________

(5)炒菜時(shí),油鍋起火了,可采取的滅火措施是_________

(6)從微粒的角度分析,下列對(duì)生活中的事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是_________(選填序號(hào))。

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

食物變質(zhì)

分子本身發(fā)生了變化

B

CO可燃而CO2不可燃

兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

C

溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮

原子的大小發(fā)生改變

D

濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快

分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大

()生活中的鈣片選擇

鈣是維持人體正常功能所必需的元素。下圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書的一部分。

(7)人體缺鈣有可能導(dǎo)致_________(選填序號(hào))。

A骨質(zhì)疏松癥 B貧血癥 C甲狀腺腫大 D發(fā)育停滯、智力低下

(8)每個(gè)葡萄糖酸鈣分子中含有_______個(gè)原子。

(9)金鈣爾奇鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________

(10)按照金鈣爾奇說(shuō)明書每日的補(bǔ)鈣量,若改用葡萄糖酸鈣(相對(duì)分子質(zhì)量為430)片,一日3次,一次應(yīng)服用________片。

()鈣片中鈣含量測(cè)定

某興趣小組用右圖實(shí)驗(yàn)探究該金鈣爾奇鈣片中含鈣量是否達(dá)到了說(shuō)明書中標(biāo)明的含量。

(11)將小燒杯中稀鹽酸(足量)分批加入大燒杯中,并不斷攪拌,判斷鈣片中CaCO3完全反應(yīng)的現(xiàn)象是_________。

(12)實(shí)驗(yàn)記錄如下:

實(shí)驗(yàn)進(jìn)程

起始(/g)

最終(/g)

電子天平讀數(shù)

172.00

171.56

分析以上數(shù)據(jù),最終生成CO2的質(zhì)量是______g。

(13)每片該金鈣爾奇鈣片中含鈣量_____(、”)說(shuō)明書中標(biāo)明的含量 (請(qǐng)根據(jù)反應(yīng)前后碳元素的質(zhì)量不變,先計(jì)算出CaCO3的質(zhì)量,再計(jì)算Ca的質(zhì)量)

(14)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裼闷胀ǖ耐斜P天平來(lái)代替電子天平?請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由___________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn),比較兩種物質(zhì)的催化效果,其中觀察效果最差的是

A. 第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化

B. 第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C. 第三組分兩次實(shí)驗(yàn),比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間

D. 第四組分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示水、氧氣和二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:_____________________。用帶火星的木條檢驗(yàn)a中的氣體,觀察到木條復(fù)燃,該氣體是____,該實(shí)驗(yàn)證明水是由_____________________組成的。

(2)B中夾持鐵絲的儀器是__________B中現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,_____________,放出大量熱,有____色固體生成,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人類社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)金屬材料,用你學(xué)到的化學(xué)知識(shí)分析下列問(wèn)題.

(1)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.由于銅具有良好的______性,所以銅常用于制作導(dǎo)線.

(2)常見(jiàn)的三種金屬被發(fā)現(xiàn)和使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁.金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟下列______(填序號(hào))關(guān)系最大.

①地殼中金屬元素的含量;②金屬的熔點(diǎn);③金屬的活動(dòng)性

(3)鋁在空氣中表現(xiàn)良好的抗腐蝕性能,用化學(xué)方程式表示其原因______

(4)有銅和氧化銅的混合物10g,通入氫氣加熱至完全反應(yīng),冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為8.4g.

①寫出氧化銅與氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________

②該混合物中氧化銅的質(zhì)量為______g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】課外活動(dòng)小組的同學(xué)為確定某硫酸鈉和氫氧化鈉固體混合物中硫酸鈉的含量,他們?nèi)?/span>10g該固體混合物與98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng).求:

(1)原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】SO2是導(dǎo)致酸雨的有害氣體之一.SO2中硫元素的化合價(jià)為(

A.+2 B.+4 C.+6 D.﹣1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)變化的奧秘

現(xiàn)有下列變化:鎂加入到氯化銅溶液中;雙氧水中加入二氧化錳;給水通直流電;植物的光合作用;用電熱水壺給水加熱.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在上述變化中,寫出屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式:   

(2)在上述變化中,屬于其他形式的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是(填序號(hào))   

(3)現(xiàn)有下列選項(xiàng):

a.原子的數(shù)目;b.元素的種類;c.分子的種類;d.分子的數(shù)目;e.元素的化合價(jià).

在變化中,不變的是(填序號(hào))   

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