【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A. 將光亮的銅絲插入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生
B. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
C. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成無色無味的氣體
D. 將人體呼出的氣體導(dǎo)人紫色石蕊試液中,試液變成紅色
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某市空氣受到SO2的嚴重污染,環(huán)保部門立即派出飛機噴灑X粉末,快速降低空氣中的SO2含量,該過程發(fā)生的化學反應(yīng)是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2,X的化學式是( )
A. H2O B. Na2CO3 C. CaO D. CaCO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室利用下圖實驗裝置進行有關(guān)化學實驗,回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器甲、乙的名稱:甲 ,乙 .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的 (填標號),寫出該反應(yīng)的化學方程式 .用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從 (填“a”或“b”)端通入.
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 ,用裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應(yīng)放在 (填“a”或“b”)端,檢驗二氧化碳的試劑是 .(填名稱)
(4)用上述制取二氧化碳實驗后的固體殘留液進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練.
① 對固體殘留物進行過濾,應(yīng)選擇圖中 (填標號)裝置,過濾時玻璃棒的作用是 .② 取上述少量濾液進行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的作用是 析出的固體中一定含有的物質(zhì)是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年春季霧霾連續(xù)多日籠罩我國很多地方,給人們生活帶來極大的不便.下列措施不利于防治霧霾的是
A.大力植樹造林 B.使用清潔能源 C.提高燃油品質(zhì) D.將垃圾集中焚燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置示意圖,請回答下列問題:
(1)寫出標號①的儀器名稱:① ;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學方程式為 ;收集 O2的 裝置可選擇 (填字母)。完全反應(yīng)后的固體殘渣,通過以下四步實驗操作可回收得到較純凈的二氧化錳(殘渣中只有二氧化錳難于水).正確操作的先后順序是 (填寫選項符號)。
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
(3)在實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的實驗裝置中,F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是 ;并寫出該反應(yīng)的化學方程式 ;
(4)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體,某同學采用如下圖所示的裝置也能達到分離該混合氣體的目的。操作步驟如下:① (填操作),通入混合氣體,可收集到_____氣體。②然后________________(填操作),又可收集到另一種氣體,寫出產(chǎn)生另一種氣體的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān),請從①干冰,②活性炭,③氫氧化鈉,④醋酸中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)的序號填空.
(1)可作干燥劑的是 _____________;(2)可用作調(diào)味品的是 _____________;
(3)可用于人工降雨的是____________; (4)可用于凈水的是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列事實解釋正確的是
事 實 | 解 釋 | |
A | 稀鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅 | 溶液中含有氫元素 |
B | 氯化鈉溶液能導(dǎo)電 | 溶液中存在自由移動的Na+ 和Cl— |
C | 一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同 | 物質(zhì)的元素組成不同 |
D | 鋼軌連接處應(yīng)留有空隙 | 分子之間間隔遇熱變大,受冷縮小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì)。其中,單質(zhì)B是一種常見且用途廣泛的金屬,B元素在地殼中含量僅次于鋁,已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化:
試推斷:
(1)寫出C、D各物質(zhì)的化學式:
C____________ ; D____________。
(2)寫出①反應(yīng)的化學方程式:
①__________________________________;
(3)將單質(zhì)B與硫酸銅溶液充分混合后過濾,往濾渣中加入硫酸溶液,觀察到有氣泡冒出,則濾液中溶質(zhì)一定是________,(寫化學式),濾渣一定是__________(寫化學式)。
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