(6分)課外小組同學(xué)利用下圖所示裝置制取二氧化碳，并對其性質(zhì)進(jìn)行研究。

（1）若打開止水夾K1，關(guān)閉K2，從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸，C中發(fā)生反 應(yīng)的化學(xué)方程式為                。通過分析A中的現(xiàn)象可證明CO2具有的性質(zhì)是    。B中盛放的試劑是      。
（2）若打開止水夾K2、K4，關(guān)閉K1、K3，從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到      的現(xiàn)象時，證明E中CO2已集滿。關(guān)閉止水夾K2、K4，打開K3，從分液漏斗向E中加入適量的氫氧化鈉溶液。該實驗中，能證明CO2與NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是              。
（1） CaCO3 + 2HCl   =====    CaCl2 + H2O + CO2↑ 二氧化碳能與水反應(yīng)   濃硫酸
（2） F中石灰水變渾濁       E中有氣泡冒出 
 
試題分析：（1）若打開止水夾K1，關(guān)閉K2，從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸，C中發(fā)生反 應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3 + 2HCl   =====    CaCl2 + H2O + CO2↑，通過分析A中的現(xiàn)象可證明CO2具有的性質(zhì)是二氧化碳能與水反應(yīng)；B中盛放的試劑是濃硫酸；（2）（2）若打開止水夾K2、K4，關(guān)閉K1、K3，從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到F中石灰水變渾濁的現(xiàn)象時，證明E中CO2已集滿。從分液漏斗向E中加入適量的氫氧化鈉溶液。該實驗中，能證明CO2與NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是E中有氣泡冒出
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，都可生成無色、無味氣體（常溫下）的一組是
A．細(xì)鐵絲和紅磷B．木炭和硫粉C．氫氣和木炭D．木炭和一氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

出儀器名稱Ⅰ（1），Ⅱ（2）。
實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置（3）（填編號）。實驗室還可用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（4）
D裝置收集氧氣，操作的正確順序為（5）（填編號）。
將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中
將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從（6）（填“a”或“b”）端通入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

(8分)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：
        
A                      B                    C                       D
（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a            ；b        ；
（2）寫出實驗室用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式                               ，可選剛的發(fā)生裝置是        (填字母)。
（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是   (填字母)。
（4）選用D裝置收集氧氣的原因是              。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（14分）某學(xué)習(xí)小組利用如圖儀器或裝置進(jìn)行氣體制備，回答有關(guān)問題：

（1）寫出儀器a的名稱　 　，用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為　                   　．
（2）若要在實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，其發(fā)生裝置可選用圖中的　　（填序號）進(jìn)行組裝，連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口　　，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi)．
（3）要制的干燥的二氧化碳，可在收集裝置前增加盛有　　的洗氣瓶．
（4）實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是　　（填序號）
（5）用澄清石灰水檢驗二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為　            　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（3分）請根據(jù)圖示回答問題：

（1）請你從三個實驗的現(xiàn)象及原理等角度找出兩點共同點：
                        、                  
（2）第一個實驗進(jìn)行時，硫的狀態(tài)是          。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）化學(xué)小組的同學(xué)利用下圖所示的裝置進(jìn)行實驗�；卮鹣嚓P(guān)問題：

（1）若A中盛有石灰石，關(guān)閉K，從分液漏斗放入稀鹽酸，B、C均無明顯現(xiàn)象，B中盛有的溶液是         。打開K，觀察到
C中試紙由紫色變?yōu)榧t色，變紅的原因是        。
（2）打開K，將長頸漏斗中的濃氨水放入A中，C中觀察到的紫色
石蕊變?yōu)樗{(lán)色，該實驗的目的是         。
（3）若A中盛有氧化鈣，打開K，從分液漏斗放入濃氨水。與實驗（2）相比現(xiàn)象的不同是        。由此 得出的結(jié)論是        。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）下圖是實驗探究氫氣與氧氣混合點燃發(fā)生爆炸的條件：

⑴乙裝置中對試管加熱的儀器名稱是         ；在實驗室中利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                              ；利用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可以利用下列
        （選填“甲”或“乙”）作為發(fā)生裝置。
⑵利用丙裝置可將氫氣、氧氣收集并混合起來。某次實驗的操作過程如下：先將瓶子裝滿水，打開a、b，從右邊導(dǎo)管通入氫氣至水面降至400mL，水從左邊導(dǎo)管流出（如圖），然后繼續(xù)從右邊導(dǎo)管通入氧氣至液面降到100mL，關(guān)閉b。此時瓶中收集到的混合氣體中氫氣與氧氣的體積比為        。打開b，再從左邊導(dǎo)管向瓶中加水，使混合氣體全部排出，并用一次性保鮮袋收集，直接點燃保鮮袋內(nèi)的混合氣體。實驗共四次，實驗數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表，請將表中漏填的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象補填上。
實驗次數(shù)
第一次
第二次
第三次
第四次
氫氣與氧氣的體積比
1︰4
2︰3
2︰1
4︰1
氫氣的體積百分?jǐn)?shù)
20%
40%
   %
80%
點燃后現(xiàn)象
爆炸
         
爆炸
保鮮袋燃燒，沒有爆炸
由此可見氫氣與氧氣混合發(fā)生爆炸，除要達(dá)到燃燒的三個條件外，還和氫氣的體積分?jǐn)?shù)有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

a

 

      A             B             C           D            E
請回答以下問題。
（1）實驗儀器a的名稱是________。
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為________。用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置為________（填字母序號）。
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________。用裝置________（填字母序號）收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到________，說明瓶中已充滿二氧化碳。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案