15、據(jù)媒體報道,2009年2月12日我外交部發(fā)言人就法國佳士得公司拍賣我圓明園兔首和鼠首兩件
文物(如右圖),發(fā)表嚴正聲明:中國對其擁有不可置疑的所有權.這兩件文物均為青銅器,其表面呈綠色,小芳查閱資料得知,這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅綠[Cu2(OH)2CO3],銅綠不穩(wěn)定,受熱后可生成三種氧化物.
(1)根據(jù)銅綠的化學式,你認識銅綠的形成是銅與空氣中的
二氧化碳
氧氣
共同作用的結果.
(2)為探究銅綠的組成,小芳同學從其它銅器上取下適量的銅綠,放入右圖所示裝置中,加熱后,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
石灰水變渾、固體粉末變黑
,根據(jù)實驗現(xiàn)象說明,銅綠加熱后生成的三種氧化物可能是
二氧化碳
氧化銅

(3)為驗證銅綠的組成中含有銅元素,你能設計一個實驗證明嗎?寫出簡要的操作步驟、可能的現(xiàn)象及結論.
取少量銅綠于試管中,加入稀鹽酸,溶液變?yōu)樗{色,再插入鐵絲,有紅色的物質(zhì)生成,證明原銅綠中含有銅元素.
分析:(1)銅與空氣中的氧氣、水、二氧化碳充分接觸是容易生銹;
(2)銅綠受熱能分解生成黑色的氧化銅、水和二氧化碳氣體;
(3)氯化銅溶液是藍色的,能和鐵發(fā)生置換反應生成紅色的銅.
解答:解:
(1)根據(jù)銅綠的化學式可知,銅綠的形成是銅與二氧化碳、水和氧氣共同作用的結果.
故填:水;二氧化碳;氧氣;
(2)銅綠受熱能生成氧化銅、水和二氧化碳,實驗現(xiàn)象為:綠色粉末變?yōu)楹谏、澄清石灰水變渾濁?BR>故填:綠色粉末變?yōu)楹谏、澄清石灰水變渾濁;水;二氧化碳;氧化銅.
(3)驗證銅綠的組成中含有銅元素的操作步驟、可能的現(xiàn)象及結論為:取少量銅綠于試管中,加入稀鹽酸,溶液變?yōu)樗{色,再插入鐵絲,有紅色的物質(zhì)生成,證明原銅綠中含有銅元素.
點評:解答本題要充分理解銅綠的形成和銅綠受熱分解的實質(zhì)等方面的知識,只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

30、據(jù)媒體報道,2009年2月12日我外交部發(fā)言人就法國佳士得公司拍賣我圓明園兔首和鼠首兩件文物(如右圖),發(fā)表嚴正聲明:中國對其擁有不可置疑的所有權.這兩件文物均為青銅器,其表面呈綠色,這是銅器長期暴露在空氣中生銹的結果.曉航對銅器生銹的條件產(chǎn)生了興趣.
【提出問題】影響銅生銹的因素有哪些呢?
【查閱資料】銅綠的化學式為Cu2(OH)2CO3
曉航聯(lián)想自己學過的對鐵生銹條件的探究,設計了如圖1的實驗,經(jīng)過近一個月的觀察,她發(fā)現(xiàn)B裝置中的銅釘生銹了,而A、C裝置中的銅釘無明顯變化.由此得出結論:“銅生銹的原因是銅與空氣中的水和氧氣相互作用的結果.”試回答下列問題.
(1)你認為曉航所得出的結論完整嗎?
不完整

(2)【猜想】你認為影響銅生銹的因素還可能有
CO2
,依據(jù)是
銅綠中含有碳元素
【實驗】為驗證你的判斷,可用圖2所示的裝置進行實驗.
(3)兩個廣口瓶中裝的是
NaOH
溶液,作用是
是除去空氣中的二氧化碳
.經(jīng)過近一個月的觀察,試管中銅比基本無變化.
(4)【結論】通過上述實驗,你認為影響銅生銹的主要因素:
氧氣、水和二氧化碳

(5)【反思于應用】銅與鐵相比,
更易生銹,由此可得出結論
鐵比銅活潑
.    寫出一條防止銅鐵等金屬制品生銹的具體方法
保持表面干燥

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科目:初中化學 來源: 題型:

據(jù)媒體報道,2009年2月12日我外交部發(fā)言人就法國佳士得公司拍賣我圓明園兔首和鼠首兩件文物(如圖),發(fā)表嚴正聲明:中國對其擁有不可置疑的所有權.這兩件文物均為青銅器,其表面呈綠色.
精英家教網(wǎng)
(1)查閱資料:銅器長期暴露在空氣中會生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],銅綠不穩(wěn)定,受熱后可生成三種氧化物.這三種氧化物是CuO、H2O、CO2.其中CuO為黑色固體.寫出銅綠受熱分解的化學反應方程式
 

(2)提出問題:銅綠形成的條件是什么?
(3)猜想:根據(jù)銅綠的化學式,你認為銅綠的形成是銅與氧氣、
 
共同作用的結果.
(4)實驗探究:某研究性小組的同學為探究銅綠形成的條件,將三小塊銅片分別按下圖所示放置一個月,觀察現(xiàn)象如下:

驗裝置   精英家教網(wǎng)  精英家教網(wǎng)  精英家教網(wǎng) 
實驗現(xiàn)象   無現(xiàn)象 無現(xiàn)象  有銅綠生成,且水面附近最明顯
小明同學認為上述實驗設計并不嚴密,其理由是
 
,為得到正確結論,應對實驗進行補充,他補充的實驗是
 
 

(5)得出結論:通過上述實驗得出原猜想是正確的.
(6)實驗拓展:請你設計實驗證明銅綠的組成中含有碳元素.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
(7)反思與應用:盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹,鐵生銹的條件是
 
;寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?邵陽)據(jù)媒體報道,2009年2月1 2日我國外交部發(fā)言人就法國佳士得公司拍賣我國圓明園兔首和鼠首兩件文物(如圖)發(fā)表嚴正聲明:“中國對其有不可置疑的所有權”,這兩件文物為青銅器,屬于合金.下列物質(zhì)中不屬于合金的是( 。

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科目:初中化學 來源:專項題 題型:實驗題

據(jù)媒體報道,2009年2月12日我外交部發(fā)言人就法國佳士得公司拍賣我圓明園兔首和鼠首兩件文物(如圖),發(fā)表嚴正聲明:中國對其擁有不可置疑的所有權.這兩件文物均為青銅器,其表面呈綠色.
(1)查閱資料:銅器長期暴露在空氣中會生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],銅綠不穩(wěn)定,受熱后可生成三種氧化物.這三種氧化物是CuO、H2O、CO2.其中CuO為黑色固體.寫出銅綠受熱分解的化學反應方程式_________
提出問題:銅綠形成的條件是什么?
(2)猜想:根據(jù)銅綠的化學式,你認為銅綠的形成是銅與氧氣、_________.
(3)實驗探究:某研究性小組的同學為探究銅綠形成的條件,將三小塊銅片分別按下圖所示放置一個月,觀察現(xiàn)象如下:
小明同學認為上述實驗設計并不嚴密,其理由是_________,為得到正確結論,應對實驗進行補充,他補充的實驗是_________ _________
得出結論:通過上述實驗得出原猜想是正確的.
(4)實驗拓展:請你設計實驗證明銅綠的組成中含有碳元素.
(5)反思與應用:盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹,鐵生銹的條件是_________;寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法_________

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