在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序時(shí),某小組做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn):(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同)

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅱ的目的是
 
,Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)小組中的甲同學(xué)認(rèn)為:通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.你認(rèn)為他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(3)乙和丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能夠得出四種金屬的活動(dòng)性順序,應(yīng)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖2所示),實(shí)現(xiàn)了探究目的.則這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="7llbdlp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)金屬能否與鹽反應(yīng)可以比較金屬的活動(dòng)性,根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式;
(2)根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度可以比較金屬的活動(dòng)性;
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析能得出的結(jié)論,不能比較活動(dòng)性的金屬,分析應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn).
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)Ⅱ通過(guò)銅與硝酸銀的反應(yīng),目的是:比較銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32;
(2)小組中的甲同學(xué)認(rèn)為:通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:Ⅲ中產(chǎn)生氣泡速率比Ⅰ快.
(3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),能得出銅比銀活潑,鋅比鐵活潑,不能比較銅和鐵的活潑性.所以應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)是:把鐵放入銅的鹽溶液中看是否反應(yīng)即可,如果反應(yīng),鐵就比銅活潑,否則銅比鐵活潑;通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了探究目的.則這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋轰\>鐵>銅>銀.
故答為:(1)比較銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32;(2)Ⅲ中產(chǎn)生氣泡速率比Ⅰ快;(3)鋅>鐵>銅>銀.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要知道每一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鍪裁唇Y(jié)論,要知道根據(jù)反應(yīng)物和生成物來(lái)看反應(yīng)現(xiàn)象的方法.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    能依次按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶三個(gè)步驟分離的混合物是 (  )
    A、石灰石和食鹽
    B、水和酒精
    C、KNO3和KCl
    D、鐵粉和銅粉

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    根據(jù)二氧化碳的化學(xué)式計(jì)算:
    (1)二氧化碳里碳元素和氧元素的質(zhì)量比為
     
    ;
    (2)二氧化碳里各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     
    ;
    (3)11克二氧化碳里含碳
     
    g.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    今年西南的持久旱災(zāi)牽動(dòng)全國(guó)人民的心,災(zāi)區(qū)飲水安全成為人們關(guān)注的重要問(wèn)題.請(qǐng)你應(yīng)用以下資料及所學(xué)的化學(xué)知識(shí),為災(zāi)區(qū)人民提供飲水安全常識(shí).
    【資料在線】我國(guó)生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn):
    感官指標(biāo) 化學(xué)指標(biāo) 細(xì)菌指標(biāo)
    水質(zhì)無(wú)色無(wú)味
    且澄清透明
    pH6.5~8.5;總硬度<250mg/L
    (以碳酸鈣計(jì));銅<1.0mg/L;…等
    細(xì)菌總數(shù)<100個(gè)/mL等
    ①為了使災(zāi)區(qū)飲用水達(dá)到感官指標(biāo)中的任意一項(xiàng)要求,可采用的凈水方法有
     
    (寫一種方法即可).
    ②檢驗(yàn)災(zāi)區(qū)某水樣是硬水還是軟水,常用的物質(zhì)是
     

    ③漂白粉可用于飲用水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2],次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為
     

    ④在日常生活中,你的節(jié)水方法是
     
    (寫一種方法即可).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)探究:氫氧化鈉溶液中哪一種粒子(H2O、Na+、OH-)能使酚酞指示劑變色?實(shí)驗(yàn)步驟:
    (1)在第一支試管中加入約2mL蒸餾水,滴入幾滴無(wú)色酚酞試液,觀察現(xiàn)象.
    (2)在第二支試管中加入約2mL
     
    溶液(pH=7),滴入幾滴無(wú)色酚酞試液,觀察現(xiàn)象.
    (3)在第三支試管中加入約2mL
     
    溶液,滴入幾滴無(wú)色酚酞試液,觀察現(xiàn)象.
    通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的探究,仿照實(shí)驗(yàn)(1)的描述,完成下列問(wèn)題:
    實(shí)驗(yàn)(1)看到的現(xiàn)象是無(wú)色酚酞試液不變色,得出的結(jié)論是H2O不能使酚酞變色.
    實(shí)驗(yàn)(2)看到的現(xiàn)象是
     
    ,得出的結(jié)論是Na+
     

    實(shí)驗(yàn)(3)看到的現(xiàn)象是
     
    ,得出的結(jié)論是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    化學(xué)就在我們身邊.請(qǐng)你能解釋下列現(xiàn)象:
    (1)把燃著的木條伸入呼出的氣體中,木條熄滅,是因?yàn)楹舫鰵怏w中
     

    (2)從冰箱中拿出的礦泉水,在空氣中放一會(huì)兒,瓶外壁出現(xiàn)水珠.這是空氣中含有
     

    (3)盛石灰水的細(xì)口瓶,瓶?jī)?nèi)壁上有許多白色的物質(zhì),是石灰水跟空氣中的
     
    反應(yīng)生成的新物質(zhì).該變化是
     
    變化.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    同學(xué)用如圖裝置制取氧氣,請(qǐng)回答:

    (1)寫出儀器名稱:①
     
     
     
     

    (2)檢查裝置B氣密性的方法是:先
     
    ,后
     
    ,若導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明氣密性良好.
    (3)若要用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇
     
    (填序號(hào)),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
     
    ,反應(yīng)類型是
     
    反應(yīng).圖A中還缺少一樣用品是
     

    (4)采用裝置B制取氧氣時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:
     
    .二氧化錳起
     
    作用
    (5)收集氧氣可以選擇裝置
     
    原因是
     
    .若用排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
     

    (6)若某同學(xué)用裝置C收集的氧氣來(lái)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)鐵絲無(wú)法燃燒,原因可能是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí),如果反應(yīng)過(guò)快,容易引起爆炸;如煤礦瓦斯爆炸.你認(rèn)為可以采取哪些措施預(yù)防爆炸?(列舉兩條)

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    近期,人類解決水危機(jī)的方法是
     

    A、節(jié)約用水,合理用水      B、用海水灌溉農(nóng)田      C、大量開(kāi)采地下水       D、
     

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    同步練習(xí)冊(cè)答案