【題目】圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A.C. .
(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱(chēng)為:
(3)若I是藍(lán)色沉淀,請(qǐng)寫(xiě)出G+F→I的化學(xué)方程式:
(4)指出反應(yīng)①的基本類(lèi)型是反應(yīng).
【答案】
(1)CaCO3;CO2
(2)過(guò)濾
(3)2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl
(4)化合
【解析】解:(1)圖中的物質(zhì)均為初中常見(jiàn)的物質(zhì),A是建筑材料的主要成分,所以A是碳酸鈣,碳酸鈣在高溫的條件下分解會(huì)生成二氧化碳和氧化鈣,所以C是二氧化碳,D就是氧化鈣,氧化鈣和水反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈣,所以E是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以F是氫氧化鈉,氧化物B和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成藍(lán)色的溶液,所以B是氧化銅,G就是硫酸銅,氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)會(huì)生成有色的沉淀,所以I是氫氧化銅,推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中經(jīng)過(guò)驗(yàn)證均滿足題意,推導(dǎo)合理,A是CaCO3 , C是CO2;(2)過(guò)濾的方法可以將不溶物和可溶物進(jìn)行分離,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,要除去碳酸鈣沉淀得到氫氧化鈉溶液,可以使用過(guò)濾的方法;(3)G是硫酸銅,F(xiàn)是氫氧化鈉,氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;(4)反應(yīng)①是氧化鈣與水的反應(yīng),屬于化合反應(yīng); 所以答案是:(1)CaCO3 , CO2;(2)過(guò)濾;(3)2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl;(4)化合.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)的相關(guān)知識(shí),掌握過(guò)濾操作注意事項(xiàng):“一貼”“二低”“三靠;過(guò)濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣③濾紙破損,以及對(duì)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的理解,了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,其中實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Φ氖牵?/span> )
A. 稀釋濃硫酸
B. 探究燃燒的三個(gè)條件
C.測(cè)定空氣中氧氣的含量
D. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“吃巖石的細(xì)菌”能利用空氣中的氧氣將不溶性的CuS轉(zhuǎn)化成可溶性的銅的化合物,這這種化合物是
A. 硫酸銅 B. 硝酸銅 C. 氫氧化銅 D. 氧化銅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說(shuō)法中正確的是( )
A.該反應(yīng)涉及到四種原子
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都沒(méi)有變化
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)與類(lèi)別匹配正確的是( )
選項(xiàng) | 甲 | 乙 |
A | 常見(jiàn)堿 | 燒堿、純堿、熟石灰 |
B | 常見(jiàn)氮肥 | 硝酸鉀、硝酸銨、硫酸鉀 |
C | 常見(jiàn)合金 | 生鐵、不銹鋼、氧化鐵 |
D | 常見(jiàn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | 蛋白質(zhì)、維生素、脂肪 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),合理的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 從空氣在獲取純凈的氮?dú)?/span> | 用硫燃燒除去空氣中的氧氣 |
B | 鑒別硬水和軟水 | 觀察顏色或聞氣味 |
C | 除去混在CO2 中的HCl氣體 | 把混合氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液 |
D | 鑒別硝酸銨和氯化鈉固體 | 加適量的水溶解,測(cè)量前后溫度變化 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一場(chǎng)大火往往由一個(gè)煙頭引起,故防火要從細(xì)節(jié)做起。煙頭在火災(zāi)發(fā)生中的“罪狀”是( )
A. 使可燃物達(dá)到燃燒的溫度
B. 提供可燃物
C. 提供氧氣
D. 降低可燃物的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蠟燭的實(shí)驗(yàn),說(shuō)法不正確的是
A. 蠟燭一吹即滅,說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)
B. 將蠟燭放入水中,蠟燭沉入水底,說(shuō)明蠟燭密度比水密度大
C. 燃燒的蠟燭上扣一個(gè)燒杯,一段時(shí)間后熄滅,說(shuō)明燃燒需要氧氣
D. 參加反應(yīng)的蠟燭質(zhì)量與生成物總質(zhì)量相等,說(shuō)明符合質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年我國(guó)要求“公共場(chǎng)所全面禁煙”。非吸煙者往往會(huì)因別人吸煙而造成被動(dòng)吸煙,這是因?yàn)?( )
A. 分子之間有間隔 B. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C. 分子的體積很小 D. 分子的質(zhì)量很小
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