【題目】“微粒運動實驗”再探究。
【實驗回顧】如圖甲所示:老師演示了書本63頁 “探究微粒運動實驗” 。
該實驗利用了濃氨水的化學(xué)性質(zhì)是 。
可以觀察到的現(xiàn)象是( )
A.燒杯B內(nèi)溶液表面很快變紅,液體內(nèi)部由上而下緩慢變紅
B.燒杯B內(nèi)溶液表面和內(nèi)部幾乎同時很快變紅
C.燒杯C內(nèi)溶液表面很快變紅,液體內(nèi)部由上而下緩慢變紅
D.燒杯C內(nèi)溶液表面和內(nèi)部幾乎同時很快變紅
【問題提出】酚酞微粒是否在運動?
【實驗探究】如圖乙所示,將一條用水濕透的濾紙條放入圖甲實驗已變紅的溶液中,可以觀察到的現(xiàn)象是 。
【交流表達(dá)】同學(xué)們討論后認(rèn)為,只利用圖甲中藥品,不用濾紙條,改用膠頭滴管也能完成實驗探究,則操作步驟和現(xiàn)象是 。
【實驗結(jié)論】由本實驗可以得出有關(guān)微粒運動的結(jié)論是(不定項選擇): 。
A.有的微粒是運動的,有的微粒是靜止的
B.微粒都在不停地運動,但運動速度可能不同
C.微粒的運動速度與微粒的種類有關(guān)
D.微粒的運動速度與所處介質(zhì)有關(guān)
E.微粒的運動速度與溫度有關(guān)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣各成分的說法中,錯誤的是
A. 空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%
B. 氦氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
C. 二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物
D. 空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),又被稱為“惰性氣體”
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì),A是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,B物質(zhì)溶于水后其溶液為藍(lán)色,C是地殼中含量最高的金屬元素組成的單質(zhì),D和E兩種物質(zhì)中不含相同種類的元素,E會造成溫室效應(yīng),“ ”或“ ”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“ ”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物和生成物已略去,請回答下列問題:
(1)請寫出D、E、F的化學(xué)式: D ______ E _________ F________
(2)寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(3)寫出D與足量C反應(yīng)的現(xiàn)象:_______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水實驗測定水的組成。
(1) 關(guān)閉活塞并接通電源,開始實驗一段時間后,A管液面處于10mL時、B管和中間漏斗內(nèi)液面變化情況是 ( )
A.B管液面處于10mL,漏斗內(nèi)液面下降
B.B管液面處于5mL,漏斗內(nèi)液面上升
C.B管液面處于20mL,漏斗內(nèi)液面不變
D.B管液面處于20mL,漏斗內(nèi)液面上升
(2) 停止通電后同學(xué)們將肥皂水涂在B管管口,打開活塞,管口形成較大的肥皂泡,最后肥皂泡脫離管口進(jìn)入空氣中,甲同學(xué)用通電的電蚊拍拍打肥皂泡,可能看到的現(xiàn)象是( )
A.肥皂泡破裂,形成一團(tuán)火球
B.肥皂泡破裂,劇烈爆炸有尖銳的爆鳴聲
C.肥皂泡破裂,電蚊拍上鐵絲網(wǎng)劇烈燃燒火星四射
(3) 乙同學(xué)認(rèn)為在A管管口再接上一個如圖2所示漏斗裝置更好,改進(jìn)后優(yōu)點是: 。
(4) 該實驗的結(jié)論是:水由 組成。反應(yīng)的符號表達(dá)式為: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的
A. 用氮氣保存食品 B. 石墨用作電池的電極
C. 發(fā)熱病人用酒精擦身體降溫 D. 用金剛石刻劃玻璃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于O2的說法不科學(xué)的是
A.常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2 B.氧氣可以支持燃燒
C.加熱KCl03制O2,可用MnO2作催化劑 D.氧氣可用于醫(yī)療急救
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把少量的下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢韬,不能得到溶液的是( 。?/span>
A. 食鹽 B. 蔗糖 C. 面粉 D. 味精
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