A. | Na2CO3、NaNO3、Ca(OH)2 | B. | FeSO4、Na2SO4、Mg(NO3)2 | ||
C. | NaCl、Ba(NO3)2、CaCl2 | D. | Na2SO4、AgNO3、BaCl2 |
分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知,若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀,則能夠在溶液中大量共存,且注意溶液的顏色,據(jù)此進行分析判斷即可.
解答 解:A、Na2CO3 和Ca(OH)2 在溶液中相互交換成分生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,不能大量共存,故選項錯誤;
B、三種物質(zhì)在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水,能在無色溶液中大量共存,但亞鐵離子在溶液中顯淺綠色,故選項錯誤;
C、三種物質(zhì)在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水,能在無色溶液中大量共存,故選項正確;
D、BaCl2 和AgNO3在溶液中能相互交換成分生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,BaCl2 和Na2SO4在溶液中能相互交換成分生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,不能大量共存,故選項錯誤;
故選項為:C.
點評 本題考查物質(zhì)的共存問題,判斷物質(zhì)在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出白光,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成黑色粉末 | |
B. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成紅色粉末 | |
C. | 木炭在空氣中燃燒,發(fā)出紅光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | |
D. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,放出熱量,產(chǎn)生沒有氣味的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ①② | C. | ①③ | D. | ①②③ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子失去電子形成帶正電的陽離子;鈉原子和鈉離子具有相同的質(zhì)子數(shù) | |
B. | 洗潔精能洗去油污是因為它能溶解油脂;在水中加入蔗糖能增強溶液的導(dǎo)電性 | |
C. | 光合作用可將無機物轉(zhuǎn)化為有機物;在無色碘化鉀溶液中滴加淀粉溶液,溶液變藍 | |
D. | 有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒;酸堿中和后溶液不一定呈中性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
A.物質(zhì)的分類 | B.資源的利用和保護 |
①合金屬于合成材料 ②混合物中一定含有多種元素 | ①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放 ②保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn) |
C.“低碳經(jīng)濟”的措施 | D.用“化學(xué)”眼光分析 |
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè) ②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源 | ①洗滌劑去油污是因為起乳化作用 ②濕衣服晾干是因為分子之間有間隔 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀硫酸中滴加紫色石蕊試液,溶液變藍 | |
B. | 細鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰,生成白色固體 | |
C. | 向過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳,反應(yīng)停止后黑色物質(zhì)消失 | |
D. | 向碳酸鈉溶液中加入澄清石灰水,有白色沉淀生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
表一 | |||
城市名稱 | 環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù) (AQI) | 狀況 | 首要污染物 |
杭州 | 101 | Ⅲ1 (輕微污染) | 可吸入顆粒物 |
寧波 | 96 | Ⅱ(良) | 可吸入顆粒物 |
溫州 | 83 | Ⅱ(良) | 可吸入顆粒物 |
湖州 | 92 | Ⅱ(良) | 可吸入顆粒物 |
嘉興 | 91 | Ⅱ(良) | 可吸入顆粒物 |
紹興 | 124 | Ⅲ1 (輕微污染) | 可吸入顆粒物 |
舟山 | 73 | Ⅱ(良) | 可吸入顆粒物 |
表二 | ||
城市 名稱 | 日平均濃度 (微克/立方米) | 分指數(shù) (IAQI) |
杭州 | 89 | 118 |
寧波 | 72 | 97 |
溫州 | 60 | 82 |
湖州 | 105 | 138 |
嘉興 | 50 | 69 |
紹興 | 101 | 133 |
舟山 | 37 | 53 |
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