A. | 用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù) | |
B. | 用來配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤洗過 | |
C. | 把稱好的蔗糖倒入燒杯時(shí),有少量蔗糖散出 | |
D. | 用了含少量雜質(zhì)的蔗糖配制溶液 |
分析 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏小,可以分析出可能造成這兩個(gè)方面錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分析判斷即可.
解答 解:A、用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù),讀數(shù)比實(shí)際液體體積大,會造成實(shí)際量取的水的體積偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故選項(xiàng)正確.
B、用來配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤洗過,會造成實(shí)際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、把稱好的蔗糖倒入燒杯時(shí),有少量蔗糖撒出,會造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、用了含少量雜質(zhì)的蔗糖配制溶液,會造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題難度不是很大,解答本題可從溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念入手,與溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量有關(guān),分析操作中的錯(cuò)誤操作,判斷錯(cuò)誤操作對溶質(zhì)、溶劑的影響是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
B | 鑒別H2 和CH4 | 分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩一干冷燒杯 |
C | 鑒別硬水和軟水 | 煮沸 |
D | 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性 | 將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用鐵制容器來配制波爾多液(是由硫酸銅、石灰加水配制而成的農(nóng)用殺菌劑) | |
B. | 不銹鋼的抗腐蝕性好,可用于制造醫(yī)療器械 | |
C. | 將裸露的鐵管埋在潮濕的土里來防銹 | |
D. | 要制取2 g氫氣,用56 g生鐵與足量的稀硫酸反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣具有助燃性,可用作燃料 | |
B. | 干冰升華時(shí)吸熱,可用于人工降雨 | |
C. | 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品包裝防止腐敗 | |
D. | 金剛石硬度大,可用于刻畫玻璃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 廢氣轉(zhuǎn)化中鐵酸鎳起催化作用 | B. | NiFe2O4中Ni的化合價(jià)為+4 | ||
C. | Ni的原子序數(shù)約為59 | D. | NiFe2O4中含有兩種非金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 除去FeSO4溶液中的CuSO4 | 加入適量的鋅粉,過濾 |
B | 除去CO2中少量的CO | 將混合氣體通過足量灼熱的氧化銅 |
C | 鑒別NH4NO3固體和NaOH固體 | 分別加入少量的水 |
D | 鑒別H2O和H2O2溶液 | 分別取少量液體于試管中,加入MnO2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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