【題目】金屬鈉的相關(guān)信息如下：

①銀白色的金屬； ②密度比水小， 比煤油大； ③鈉很軟， 可以用刀切開；

④常溫下，鈉與氧氣、硫、水等均能快速反應(yīng)； ⑤鈉在高溫高壓時甚至可以和氫氣發(fā)生反應(yīng)生成氫化鈉（NaH）

根據(jù)上述信息，下列說法正確的是

A. 描述金屬鈉的物理性質(zhì)有①②⑤

B. 描述金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)有③④

C. ⑤中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2Na+H2 = 2NaH

D. 金屬鈉存放于煤油中的原因之一是鈉比煤油密度大

【答案】D

【解析】

A. 物理性質(zhì)包括顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性等，故描述金屬鈉的物理性質(zhì)有①②③，此選項錯誤；

B. 化學(xué)性質(zhì)是物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，故描述金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)有④⑤，此選項錯誤；

C. ⑤中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na+H22NaH，此選項錯誤；

D. 金屬鈉存放于煤油中的原因之一是鈉的密度比煤油的密度大，故放在煤油中可與氧氣、水隔絕，防止鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，此選項正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用某金屬顆粒與足量的稀鹽酸反應(yīng)，如生成氫氣的質(zhì)量（以縱坐標(biāo)表示，單位：g）與所用金屬的質(zhì)量（以橫坐標(biāo)表示，單位：g）之間的關(guān)系如圖，該金屬顆粒可能是：

A. 純凈的鋅

B. 含銅的鋅

C. 含有不與酸反應(yīng)的雜質(zhì)的鐵

D. 含有不與酸反應(yīng)的雜質(zhì)的鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖所示裝置進(jìn)行實驗，研究燃燒的條件。已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃。

(1)當(dāng)H2O2溶液與MnO2接觸時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(2)檢查上述裝置氣密性的實驗方案是________。

(3)向Y型管中擠入H2O2溶液后，觀察到導(dǎo)管口開始產(chǎn)生氣泡時，燒杯中白磷不燃燒；一段時間后，白磷燃燒，此現(xiàn)象能夠證明的可燃物燃燒的條件是________；若證明可燃物燃燒的另一個條件，依據(jù)的現(xiàn)象是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)二氧化碳的制備和性質(zhì)探究裝置，回答下列問題

Ⅰ．二氧化碳的制備

(1)儀器①的名稱_____．

(2)實驗室要制備一瓶二氧化碳?xì)怏w，在裝置A﹣E中通常選擇的裝置有_____，若用D裝置收集二氧化碳，檢驗氣體是否收集滿的方法是_____．

(3)若利用A裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該反應(yīng)的原理是_____(用化學(xué)方程式表示)，進(jìn)行實驗前，檢查該裝置的氣密性的方法是_____．

(4)濃硫酸具有強(qiáng)吸水性，常用作氣體干燥劑，實驗室制得的二氧化碳?xì)怏w中常含有水蒸氣，若利用F裝置來干燥二氧化碳，則氣體應(yīng)從_____端進(jìn)入(填字母)．

(5)小紅對A裝置進(jìn)行了如圖G的改進(jìn)，這樣改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)有_____．

Ⅱ．二氧化碳的性質(zhì)探究

(6)小汪利用二氧化碳?xì)怏w做了下圖左的實驗

①b中觀察到的現(xiàn)象是_____，原因是_____．

②c中蠟燭從低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有_____的性質(zhì)．

③c中蠟燭熄滅說明可燃物燃燒的條件之一是_____，下圖右中對比_____(填字母)兩處現(xiàn)象可證明可燃物燃燒的另一個條件_________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）請把符合下列要求的化學(xué)符號填寫出來

①氧元素：_____。

②2個鎂原子：_____。

③2個氫分子：_____。

④氫氧根離子：_____。

⑤氧化銅中銅元素的化合價：_____。

（2）寫出“3Na+”中數(shù)字3的含義：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按照原子核外電子排布規(guī)律：各電子層最多容納的電子數(shù)為（n為電子層數(shù)，其中，最外層電子數(shù)不超過8個，次外層不超過18個）。其原子核外電子層排布不正確是（ ）

A. 2、8B. 2、6、1C. 2、8、14、2D. 2、8、18、1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小菲收集到一瓶渾濁的河水，她模擬自來水廠的凈水過程，設(shè)計實驗過程如圖所示。請回答下列問題。

(1)A物質(zhì)的名稱是_______，操作①的名稱是_______。若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是______(填字母序號)。

a 漏斗內(nèi)的濾紙有破損

b漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

c 漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣

(2)操作③的目的是除去水中的微生物和細(xì)菌病毒，其操作名稱是_______，該過程主要發(fā)生的是_______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(3)小菲用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制了一個如圖所示的簡易凈水器。

①根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是_________。

②該凈水器中起吸附作用的是_________，紗布的作用主要是________________。

③石英砂與小卵石的位置________(填“能”或“不能”)交換，原因是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)看到“制鎂企業(yè)的消防器材不能使用滅火器”的說法，不知是否屬實，于是和小組同學(xué)一起進(jìn)行了如下探究活動。

探究鎂與二氧化碳的反應(yīng)

實驗1：小組同學(xué)將點(diǎn)燃的鎂條插入盛滿的集氣瓶內(nèi)。觀察到：鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶內(nèi)壁。

結(jié)論1：鎂在二氧化碳中確實可以燃燒，“制鎂企業(yè)的消防器材不能使用滅火器”的說法是正確的。

（提出問題）鎂與反應(yīng)的產(chǎn)物是什么呢？

（作出猜想）小組同學(xué)根據(jù)元素守恒，判斷白色固體是，黑色固體可能有2種情況：

（1）屬于單質(zhì)C （2）屬于化合物

（查閱資料）（1），在熱水中的溶解度增大

（2）

（3）

實驗2：

實驗步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①

取少量反應(yīng)后的固體放入試管，加入足量熱水

_____

黑色固體不是

②

取步驟①中的上層清液，滴加

_____。

_____

白色固體是

結(jié)論2：鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（實驗反思）通過本實驗，金屬鎂著火時，可以采用滅火方法是_____。（填字母）

A 用水澆滅 B 用滅火 C 用沙子滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源．請根據(jù)下列情況回答問題．

（1）圖1是電解水的實驗裝置．通電一段時間后，與正極連接的一端所產(chǎn)生的氣體為______，檢驗該氣體的方法______

（2）圖2是簡易凈水裝置．該凈水裝置中的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是______，該裝置______（填“能”或“不能”）將硬水軟化．

（3）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是______．

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