【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)紅磷在空氣中燃燒: ;
(2)常溫下,金屬鋁被氧化: ;
(3)高錳酸鉀受熱分解: ;
(4)二氧化碳通入澄清石灰水中: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列每組中的固體物質(zhì),只用水做試劑,不能將其鑒別出來的是
A.氫氧化鈉、氯化鈉 B.氧化銅、鐵粉
C.高錳酸鉀、碘 D.氧化鈣、氫氧化鈣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組回收廢舊鋅錳電池制備皓礬晶體(ZnSO4·xH2O)。
請回答下列問題:
(1)操作I中的玻璃棒作用是 。
(2)操作II的過程是先給濾液加熱濃縮、 、過濾。
(3)配制40%的稀硫酸的步驟有:①稀釋 ②計(jì)算 ③裝瓶并貼標(biāo)簽 ④量取,其正確的順序?yàn)?/span> (填序號(hào))。配制過程中,需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒及 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蚊蟲叮咬分泌出蟻酸刺激皮膚,某興趣小組對蟻酸進(jìn)行如下探究。
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】①蟻酸(化學(xué)式為HCOOH)在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物。
【實(shí)驗(yàn)探究】:探究蟻酸分解的兩種氧化物
(1)甲同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有 元素,推測出一種生成物是水;
(2)另一種生成物是氣體,乙同學(xué)對該氣體提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2;猜想②:該氣體是 。
乙同學(xué)將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下圖所示裝置(鐵架臺(tái)未畫出):
Ⅰ.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,A中溶液 渾濁(填“變”或“不變”),就能否認(rèn)猜想①。
Ⅱ.裝置B中的發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,裝置C的作用是 。
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是 。
【拓展延伸】丙同學(xué)提出:蟻酸分解生成的兩種氧化物中,如果一種是水,另一種氧化物就一定不是CO2。從理論上分析,其理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Si是重要的半導(dǎo)體材料,半導(dǎo)體工業(yè)中有一句行話“從沙灘到用戶”,指的是利用砂子(主要成分SiO2)制取高純度的Si,其主要化學(xué)反應(yīng)如下:
下列說法錯(cuò)誤的是
A.①的目的是將二氧化硅轉(zhuǎn)化成單質(zhì)硅
B.②③的目的是除去單質(zhì)硅中混有的雜質(zhì)
C.上述反應(yīng)中涉及到2個(gè)置換反應(yīng)
D.上述反應(yīng)中各元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以鐵為例,回答下列問題。
(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)
鐵制容器不能用來盛放硫酸銅溶液,請用化學(xué)方程式解釋原因 ,屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。
(2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法
①生產(chǎn)、生活中對鋼鐵的需求量特別大,在煉鐵爐中,CO還原氧化鐵(Fe2O3)的化學(xué)方程式為 。
②新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途,它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng),其制備的主要流程如下圖所示;
高溫反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮?dú)?/span>,目的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語.下列化學(xué)方程式書寫正確的是()
A.Mg+O2=MgO2
B.Cu+2HCl=CuCl2+H2↑
C.NaOH+KCl=NaCl+KOH
D.3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO4)3+3H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是
A.15℃時(shí),a、b的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.加水或升溫均可使a、b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
C.將15℃時(shí)b的飽和溶液升溫至30℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
D.15℃時(shí)分別向100 g水中加入20 g a和b,降溫至0℃,所得溶液均為飽和溶液
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