2.化學與我們的生活緊密相關(guān).

(1)人體中必需的微量元素鐵、鋅、碘、硒、氟等雖然含量少,但對健康至關(guān)重要.如圖1提供了幾種微量元素相關(guān)信息,由此可知:上述微量元素中屬于金屬元素的有兩種;鋅原子核外電子數(shù)為30;硒原子在化學變化中容易得到兩個電子,形成陰離子(填“陽離子”或“陰離子”);缺碘可能造成的疾病甲狀腺腫大.
(2)如圖2,為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下判斷正確的是AC.
A.原子序數(shù):Z>Y B.核外電子數(shù):X=Y  C.Y和Z位于同一周期.

分析 (1)根據(jù)元素的名稱可以判斷出元素的種類,其中金屬元素指的是帶有“金”字偏旁的元素,可據(jù)此解答;根據(jù)原子的核外電子數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)來完成解答;根據(jù)離子的形成過程來完成解答.
(2)元素周期表中,橫行表示周期,縱行表示族,位于同一周期的元素具有相同的電子層數(shù),位于同一族的元素最外層電子數(shù)相同,在同一周期里,越往右原子序數(shù)越大.

解答 解:(1)上述三種元素中為金屬元素的有:鐵元素和鋅元素;從圖中可以知道鋅原子為30號元素,所以根據(jù)原子的核外電子數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù),可以知道鋅原子的核外電子數(shù)為30;硒原子得到電子使質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù),而電子帶負電,所以使硒原子帶上了兩個單位的負電荷,形成陰離子.缺碘可能造成的甲狀腺腫大.
故填:兩;30;陰離子;甲狀腺腫大.
(2)A、元素周期表中,橫行表示周期,Y和Z在同一橫行,所以位于同一周期里,且Z在Y的右側(cè),越往右原子序數(shù)越大,故A正確;
B、原子核外電子數(shù)=原子序數(shù),由于X與Y屬于不同的元素,所以原子序數(shù)不同,故核外電子數(shù)也不同,故B錯誤;
C、Y和Z在同一橫行,所以位于同一周期,故C正確;
故答案為:AC.

點評 本題難度不大,考查學生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.寫出下列反應的化學方程式,并指明(1)、(3)基本反應的類型.
(1)紅磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5(化合反應)
(2)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反應)
(4)電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,我們生活中的許多物品都是由它們制作成的.
(1)一般來說,化學性質(zhì)越活潑的金屬冶煉越困難,人類使用金屬已經(jīng)有數(shù)千年歷史了.按人類開始使用這三種金屬的先后排序為Cu、Fe、Al.
(2)在空氣中鋁制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕.原因是4Al+3O2=2Al2O3(用化學方程式表示).
(3)金屬活動性順序是學習金屬知識必須掌握的內(nèi)容,某同學為了通過一種金屬與另一種金屬的鹽溶液反應的方案來驗證鋁、鐵、銅的活動性順序,他選擇了打磨過的鐵絲,你認為他還需要的另外兩種溶液是Al2(SO43、CuSO4溶液.請根據(jù)選定的試劑寫出上述實驗中發(fā)生反應的一個化學方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.稀硫酸和氫氧化鈉反應沒有明顯現(xiàn)象,老師們在課堂上欲帶領同學們設計實驗證明它們之間發(fā)生了化學應.(1)請寫出氫氧化鈉與稀硫酸反應的化學方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
(2)李海提出可以通過測量在稀硫酸溶液中不斷滴加氫氧化鈉溶液過程中溶液pH的變化得出結(jié)論,請描述測量溶液pH的方法用玻璃棒沾取待測溶液,涂在pH試紙上,觀察變色情況,并于比色卡對照確定pH.
(3)化學反應過程中通常伴隨有能量變化,查閱資料發(fā)現(xiàn)中和反應是放熱反應.劉梅同學提出可以利用在氫氧化鈉固體中稀硫酸,測量反應過程中溫度的變化情況達到實驗的目的.這一方案立即被同學認為不完善,你認為方案不完善的原因是氫氧化鈉固體溶解放熱,給實驗帶來干擾.大家一起討論了實驗改進方案,大家都認為該實驗要得到科學的結(jié)論需要控制相等的量是反應前酸、堿溶液溫度相同,隨后大家根據(jù)科學的方案重新進行了實驗,實驗中溫度隨滴加稀硫酸溶液體積變化情況記錄如下表:
稀硫酸溶液體積(mL)0245678910
溫度 (℃)2020.52424.825.224.323.62120
分析以上數(shù)據(jù),氫氧化鈉完全反應時消耗的稀硫酸溶液的體積是6ml;一段時間后,溫度降低的原因是硫酸過量,由于熱傳遞,導致溫度降低.
(如果你能正確回答下列問題,你將得到4分獎勵,但本卷總分不超過60分)
(4)請設計出兩種不同的實驗方法證明氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸兩者發(fā)生了化學反應.
方法一:氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試液,再逐滴加入稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色,說明二者發(fā)生了化學反應;方法二:在氫氧化鈉溶液中加入過量的稀硫酸,然后加入硫酸銅,沒有藍色沉淀生成,說明兩者發(fā)生了化學反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.正確的實驗操作是實驗成功的關(guān)鍵,是人身安全的保障.請回答:
(1)點燃氫氣等可燃性的氣體前一定要檢驗純度.
(2)量取液體時,量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平.
(3)實驗室使用燒杯、錐形瓶加熱物質(zhì)時,應墊放石棉網(wǎng).
(4)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管一端用水濕潤,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入.
(5)給固體物質(zhì)加熱時,試管口一定要略向下傾斜,目的是防止冷凝的水倒流,使試管炸裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖表示純凈物中不同物質(zhì)類別之間的相互關(guān)系.A與B都是含有氧元素的化合物,其中的一種物質(zhì)是氧化物,且它們都能與二氧化碳發(fā)生反應.
(1)寫出A、B分別與二氧化碳發(fā)生反應的化學方程式:
①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
②CO2+H2O=H2CO3
(2)寫出屬于“M”中兩種物質(zhì)的化學式.要求這兩種物質(zhì)由不同類別的粒子構(gòu)成.
H2、C.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.現(xiàn)有一塊合金,其質(zhì)量為35克,使它與足量稀硫酸完全反應后,生成氫氣2克,則此合金的組成元素應為(  )
A.Zn和FeB.Zn和AlC.Mg和AlD.Fe和Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如圖為物質(zhì)的分類關(guān)系,①與②是并列關(guān)系,③包含在②中,若②是純凈物,則下列說法錯誤的是( 。
A.若①是單質(zhì),則②可以是化合物,③可能是氧化物
B.①如果是混合物,則③可以是空氣
C.如果①是有機物,則③可以是碳酸鈣
D.若②是化合物,則③可以是堿

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$.請回答下列問題:
(1)上面的實驗證明了氧氣有助燃的化學性質(zhì),同時也證明了氮氣有不能燃燒不助燃、不易溶于水的化學性質(zhì).
(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認為導致這一結(jié)果的原因可能是①紅磷的量不足②未等容器冷卻就打開了止水夾.(寫兩點即可)
(3)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法點燃紅磷后由于不需要打開瓶塞,容器的氣密性較好測量會更準確.          
(4)此反應的現(xiàn)象是①劇烈地燃燒,放出大量的熱;②產(chǎn)生大量白煙.
(5)此反應的文字表達式為紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.

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同步練習冊答案