【題目】實驗室常會產(chǎn)生含硫酸的廢水(假定廢水中只含有硫酸),需經(jīng)處理至中性,某興趣小組同學(xué)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液來處理酸性廢水。
(1)定性檢測廢水。檢測廢水呈酸性的方法是_____。
(2)配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液。
①計算m(NaOH)=_____g,V(H2O)_____mL(水的密度近似為1.0gmL﹣1)。
②稱取氫氧化鈉:調(diào)節(jié)托盤天平平衡后,將一只燒杯放在托盤天平的左盤,稱量其質(zhì)量然后_____(按操作先后順序,填字母),直至天平平衡。
A 向燒杯中加氫氧化鈉固體
B 按需要添加砝碼、移動游碼
③量取水;④溶解;⑤轉(zhuǎn)移。
(3)定量檢測廢水。氫氧化鈉溶液和硫酸發(fā)生反應(yīng)但是沒有實驗現(xiàn)象,興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗:
在錐形瓶中加入10g上述(2)中配制的氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,用滴定管(滴定管為一細(xì)長的管狀容器,一端具有活栓開關(guān),其上具有刻度指示量度)慢慢滴入廢水,并不斷振蕩,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。請回答:
①酚酞溶液的作用是_____。
②邊滴加廢水,邊不斷振蕩的目的是_____。
③當(dāng)?shù)味ü苤袕U水讀數(shù)為20mL時,錐形瓶溶液中一定存在的陽離子有_____(填離子符號)。
④當(dāng)b中溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時,共用去了廢水10mL,則興趣小組想算出酸性廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),除了要用到已有數(shù)據(jù)外,你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是_____。
(4)興趣小組同學(xué)在滴加廢水一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。這一“異,F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望,它的可能原因是_____。請用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因_____;若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì),請簡要寫出你的實驗方案:_____。
【答案】取少量溶液于試管中,滴加石蕊試液,石蕊試液變紅色,說明溶液顯酸性 8 192 B、A 判斷是否恰好完全反應(yīng) 使反應(yīng)物充分反應(yīng) Na+ 廢水密度 氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O 向廢水中加入氫氧化鈣溶液,直至不產(chǎn)生沉淀時為止,過濾
【解析】
氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色,能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水;
碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉。
(1)檢測廢水呈酸性的方法是:取少量溶液于試管中,滴加石蕊試液,石蕊試液變紅色,說明溶液顯酸性;
(2)①計算m(NaOH)=200g×4%=8g,V(H2O)(200g﹣8g)÷1.0gmL﹣1=192mL;
②稱取氫氧化鈉:調(diào)節(jié)托盤天平平衡后,將一只燒杯放在托盤天平的左盤,稱量其質(zhì)量然后按需要添加砝碼、移動游碼,向燒杯中加氫氧化鈉固體,直至天平平衡;
(3)①酚酞溶液的作用是判斷是否恰好完全反應(yīng),即恰好完全反應(yīng)時溶液由紅色變成無色;
②邊滴加廢水,邊不斷振蕩的目的是使反應(yīng)物充分反應(yīng),實驗結(jié)果更準(zhǔn)確;
③當(dāng)?shù)味ü苤袕U水讀數(shù)為20mL時,氫氧化鈉完全反應(yīng),無法判斷稀硫酸是否恰好完全反應(yīng),因此錐形瓶溶液中一定存在的陽離子有Na+;
④當(dāng)b中溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時,共用去了廢水10mL,則興趣小組想算出酸性廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),除了要用到已有數(shù)據(jù)外,你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是廢水密度,這是因為根據(jù)廢水密度和體積可以計算廢水質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其氫氧化鈉的質(zhì)量可以計算硫酸質(zhì)量,進(jìn)一步可以計算酸性廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(4)興趣小組同學(xué)在滴加廢水一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生,它的可能原因是:氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì),實驗方案:向廢水中加入氫氧化鈣溶液,直至不產(chǎn)生沉淀時為止,過濾得到氫氧化鈉溶液。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明對鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究,室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖,觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表
(1)實驗①和②說明NaCl可以____鐵銹蝕的速率。
(2)實驗開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是____(填“放熱”或“吸熱”)過程。
(3)實驗結(jié)束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質(zhì)生成,該物質(zhì)的化學(xué)式是______。
(4)已知碳能夠加快鐵的生銹速度,小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成___。
(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是___(小數(shù)點后保留1位)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究金屬的有關(guān)性質(zhì)時,進(jìn)行了如圖所示實驗:在A實驗結(jié)束后將兩支試管內(nèi)的物質(zhì)倒入一潔凈燒杯中,一段時間后過濾。為確定過濾后得到的濾渣和濾液的成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下實驗。
實驗一:濾渣的成分是什么?
(1)甲同學(xué)取少量濾渣于試管中,加入稀硫酸,無氣泡產(chǎn)生,證明濾渣里不含_____。乙同學(xué)通過物理方法也得到了同樣的結(jié)論,請簡述方法和現(xiàn)象_____。
實驗二:濾液里的溶質(zhì)有哪些?
(2)同學(xué)們認(rèn)為一定有硫酸亞鐵,為確定可能含有的其他溶質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量濾液,向其中加入少量鐵粉 | _____ | 濾液里的溶質(zhì)還有硫酸和硫酸銅 |
請寫出鐵與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(3)有同學(xué)提出可以直接觀察濾液的顏色判斷濾液中是否含有硫酸銅,同學(xué)們對硫酸銅溶液為什么呈藍(lán)色很感興趣,決定探究硫酸銅溶液中哪種粒子使溶液呈藍(lán)色。設(shè)計的實驗方案如下:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量_____溶液,觀察顏色 | 溶液呈無色 | 硫酸根離子不能使溶液呈藍(lán)色 |
②取少量硫酸銅溶液,觀察顏色 | 溶液呈藍(lán)色 | 銅離子使溶液呈藍(lán)色 |
(4)除了(3)中實驗方案外,你還能設(shè)計其他方案探究硫酸銅溶液中到底是哪種粒子使溶液呈藍(lán)色嗎?實驗所需的藥品和儀器任選,請簡述實驗操作和實驗現(xiàn)象。
實驗搡作 | 實驗現(xiàn)象 |
_____ | _____ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是由氫、氧兩種元素組成的化合物。這一結(jié)論是科學(xué)家們在大量實驗的基礎(chǔ)上得出的。
(1)實驗室中常用二氧化錳和雙氧水反應(yīng)來制備氧氣。請從如圖1的裝置中選擇并組裝一套制取干燥氧氣的裝置,正確的連接順序為___(用接口處字母填寫)。
(2)研究氫氣的燃燒實驗是人們認(rèn)識水組成的開始。
①氫氣在點燃前一定要___。
②氫氣在空氣中燃燒時,若在火焰上方罩一冷而干燥的小燒杯,可觀察到的現(xiàn)象是___。在相同條件下,欲使1L氫氣完全燃燒,所需空氣至少約為___L。
(3)科學(xué)家們又用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖2所示,電極不與水及生成的氣體反應(yīng))。電解時,水中需加入少量的NaOH,其作用是__。通電一段時間后,發(fā)現(xiàn)甲、乙兩量簡中收集的氣體體積比略小于1:2,其原因可能是__(寫出一條即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
(1)圖中M點的意義是_____。
(2)在0℃時,將B的l00g飽和溶液蒸發(fā)掉l0g水,再恢復(fù)到0℃,剩余溶液的質(zhì)量為_____g。
(3)將0℃時物質(zhì)C的飽和溶液升溫至t2℃(溶劑不變),此時,其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(4)已知C是一種白色固體,要使一杯不飽和的C溶液變成飽和溶液,可采取的一種方法是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】1kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如表所示。
燃料 | 燃燒產(chǎn)物質(zhì)量/g | |
CO2 | SO2 | |
汽油 | 2900 | 5.0 |
天然氣 | 2500 | 0.1 |
煤 | 2500 | 11.0 |
①其中較清潔的燃料是______,使用______做燃料時最易形成酸雨。
②酸雨形成過程中某一步反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】木糖醇是一種理想的蔗糖替代品,其甜度相當(dāng)于蔗糖。下圖是木糖醇和蔗糖的溶解度曲線
(1)20℃時,木糖醇的溶解度(填:大于、等于、小于)_____蔗糖的溶解度。
(2)40℃時,100g水中加入60g木糖醇,充分溶解后,所得溶液為_____(填飽和或不飽和)溶液。
(3)要使接近飽和的木糖醇溶液變成飽和溶液,可以采用的措施是:_____、_____
(4)現(xiàn)有60℃時木糖醇和蔗糖兩種飽和溶液,欲使它們的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,且仍為飽和溶液,可采取的方法是(寫出一種即可)_____
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1是氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線。分析并回答問題。
(1)影響固體物質(zhì)溶解度的因素有溫度和_________________。
(2)60℃時,從含有少量NaCl的飽和KNO3溶液中得到KNO3的方法是___________________。
(3)甲同學(xué)按圖2操作配制20℃時一定質(zhì)量的NaCl飽和溶液(ρ水=1.0g/mL)。
①最后一步操作中用玻璃棒攪拌的目的是_____________________________。
②乙同學(xué)認(rèn)為甲所配制的溶液是不飽和溶液,理由是______________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
SO2是一種無色、有刺激性氣味、易溶于水的氣體。SO2是大氣主要污染物之一,是形成酸雨的主要物質(zhì)。據(jù)統(tǒng)計, 我國大氣中93.9%的SO2 來自煤炭燃燒。1998年我國正式確定了控制SO2污染的政策和措施,對SO2排放總量進(jìn)行控制。
控制SO2污染的方法有:燃料在燃燒前脫硫、燃燒中脫硫及燃燒后脫硫( 即煙氣脫硫)。煙氣脫硫技術(shù), 是當(dāng)前應(yīng)用最廣、效率最高的實用脫硫技術(shù)。
煙氣脫硫方法一般可分為干法和濕法兩大類。濕法煙氣脫硫是指應(yīng)用液體吸收劑(如水或堿性溶液)洗滌含SO2的煙氣,脫除煙氣中的SO2。干法煙氣脫硫, 是指應(yīng)用干粉狀或顆粒狀吸收劑等來處理含SO2的煙氣, 使煙氣中的SO2被吸收。
實驗室可以用圖1裝置模擬干法煙氣脫硫。將煤粉碎,使其顆粒大小均勻,取3份0.5 g煤粉,其中2份分別添加0.1g 碳酸鈣、0.1g堿石灰(CaO和NaOH)作為吸收劑,混合均勻后,在坩堝中進(jìn)行煤燃燒實驗。用SO2傳感器測出3份煤燃燒過程中所排放的煙氣中SO2的含量(見圖2)。
濕法煙氣脫硫的優(yōu)點是脫硫效率高, 穩(wěn)定;缺點是能耗高,易造成二次污染, 并存在廢水處理等問題。干法煙氣脫硫的優(yōu)點是能耗低,工藝過程簡單, 無污水、無酸處理問題等。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)大氣中的SO2主要來自___________。
(2)SO2的物理性質(zhì)有______(答出一條即可)。
(3)干法煙氣脫硫所使用的吸收劑堿石灰屬于_________(填“純凈物”或“混合物”)。
(4)實驗室模擬干法煙氣脫硫時,采用科學(xué)的實驗研究方法是______(寫出一種方法即可)。
(5)下列說法不正確的是_____(填字母序號)。
A.控制SO2的污染只能通過煙氣脫硫技術(shù)解決
B.干法煙氣脫硫技術(shù)與濕法煙氣脫硫技術(shù)各有利弊
C.煤中加入不同吸收劑,對煙氣中SO2的吸收效果不同
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com