【題目】如 圖 是與 鐵 的 性質 有關的部分實 驗， 請 回 答下 列問 題：

(1)A中細鐵絲燃燒的化學方程式是___；集氣瓶中預先放入一些水的作用是___．

(2)B中鐵釘最易生銹的部位是___(填“a”、“b”或“c”)，鐵銹的主要成分是___．

(3)C中反應一段時間后，溶液顏色由___變成___，鐵釘?shù)谋砻嬗?/span>___生成．

【答案】3Fe+2O2Fe3O4 防止生成的高溫熔融物濺落，炸裂瓶底 c 三氧化二鐵 藍色 淺綠色 紅色物質

【解析】

(1)細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式是：3Fe+2O2Fe3O4；集氣瓶中預先放入一些水的作用是：防止生成的高溫熔融物濺落，炸裂瓶底；

(2)鐵生銹的條件：鐵與水和氧氣同時接觸，因b處與水和氧氣同時充分接觸，所以最易生銹，鐵銹的主要成分是三氧化二鐵，故填：c；三氧化二鐵；

(3)鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，溶液顏色變化的現(xiàn)象是：由藍色變成淺綠色；故填：藍色；淺綠色；紅色物質。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將某稀硫酸分為等體積的兩份，放入兩個燒杯中，分別加入等質量的甲、乙兩種金屬，反應后金屬都沒有剩余。產(chǎn)生H2的質量隨時間變化的關系如圖所示。下列說法錯誤的是

A.O~t時間段內，乙產(chǎn)生氫氣的速率比甲快

B.如果形成的化合物中兩種金屬元素的化合價相同,則甲的相對原子質量一定比乙小

C.反應消耗H2SO4的質量相等;

D.反應消耗金屬的質量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】相等質量的鐵、鋅分別和等量的鹽酸反應，產(chǎn)生氫氣的質量與時間關系如圖 所示，下列說法不正確的是( )

A.t1時，鋅產(chǎn)生的氫氣較鐵多

B.t1時，鋅產(chǎn)生氫氣的速率比鐵大

C.t2時，鋅、鐵消耗的鹽酸質量相同

D.t2時，鋅一定有剩余，鐵不一定有剩余

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度（單位：g/100g水）

溫度（℃）

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

KNO3

13.3

20.9

32

45.8

64

85.5

110

138

169

202

246

NaCl

35.7

35.8

36

36.3

36.6

37

37.3

37.

38.4

39

39.8

（1）在一定溫度下，將含69gKNO3、18gNaCl的混合物完全溶解在50g水中．改變溫度使KNO3析出，NaCl不析出，則溫度T（℃）的范圍是____（硝酸鉀和氯化鈉溶解度互不影響），當改變溫度的程中NaCl在溶液中恰好飽和時，溶液中KNO3和溶劑的質量比為____．

（2）向100g水中不斷加入固體A或改變溫度，得到相應的溶液①～⑤．

資料：A的溶解度

溫度/℃

20

30

40

50

60

溶解度/g

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

①～⑤中溶液為飽和狀態(tài)的是____（填序號①﹣⑤，①﹣⑤中A溶液中溶質質量分數(shù)相等的是____（填序號①﹣⑤）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取一只紙杯，在底部開一小孔，倒置在實驗桌上（倒置時紙杯下墊木條使紙杯的下邊緣一端稍稍抬起），用紙團堵住小孔，先收集滿氫氣后，拿掉堵小孔的紙團．用燃著的長木條在小孔處點燃氫氣．實驗過程如圖所示：

（1）請寫出B中氫氣燃燒的實驗現(xiàn)象 ．

（2）用理化知識解釋C中紙杯被高高掀起的原因 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質，涉及的化學反應都是目前已學的。D、E為常見的氧化物，它們轉化關系如圖所示（省略反應條件和部分反應物、生成物）。下列說法錯誤的是（　�。�

A.若②為分解反應，則生成物只有D、E兩種

B.若①②是分解反應，則A、B一定具有相同原子團

C.若①②④都是同種基本反應類型，則A、C是不同顏色的固體

D.若①④中只一個屬于分解反應，則這兩個化學反應前后元素的種類不變，各元素化合價也不改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“空氣中氧氣體積分數(shù)的測定”再研究。

（回顧史實）

1774年，某科學家通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實驗第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結論。

（1）上文中這位科學家是_____。

A 諾貝爾

B 居里大人

C 門捷列夫

D 拉瓦錫

（2）以下微觀示意圖表示金屬汞蒸氣與氧氣反應的過程，請在反應前方框內畫出正確圖示_____：

（重溫教材）

實驗室常用燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖），該裝置氣密性檢查的方法（操作·現(xiàn)象·結論）是_____。用化學符號寫出反應式_____。理論上實驗成功時的現(xiàn)象是_____。實際用該方法測出的氧氣含量常常遠低于理論值。

（提出問題）

用燃燒紅磷的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量？

（進行實驗）

查閱資料后，學習小組進行如下實驗：

（1）將數(shù)顯設備（電腦等）、三種傳感器（壓強、溫度、O2濃度）、測量裝置進行連接。

（2）檢查裝置的氣密性良好。

（3）打開瓶口橡皮塞，加水并調節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內液面相平，夾緊止水夾，打開并調試好傳感器和數(shù)顯設備，用酒精燈將足量紅磷點燃，立即將燃燒匙伸入瓶中并塞緊橡皮塞。

（4）燃燒結束后，裝置冷卻到室溫，打開止水夾，待瓶內液面不再上升后再向燒杯中加入一定量的水，使燒杯和瓶內液面相平。在數(shù)顯設備上得到的曲線圖（縱坐標為O2濃度：橫坐標為時間，單位為秒；壓強和溫度曲線僅表示該段時間內對應的變化情況）如下圖所示。

（數(shù)據(jù)分析）

（1）時間約為_____秒時紅磷開始在集氣瓶中燃燒。

（2）壓強曲線BD段降低的原因是_____。

（4）操作_____，引起了壓強曲線DE段變化。

（得出結論）

根據(jù)以上探究，用燃燒紅磷的方法不能準確測定空氣中氧氣的體積含量是因為_____。

（反思與交流）

若要更精確地測量空氣中氧氣體積含量，你對實驗的改進建議是：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關．

（1）煤、 和天然氣屬于化石燃料．

（2）將煤塊粉碎成煤粉后會燃燒得更充分，原因是增大了 ．

（3）根據(jù)下圖所示的實驗現(xiàn)象，下列判斷不正確的是 （填字母）．

A．①②兩物質的實驗現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需要氧氣

B．①物質的實驗現(xiàn)象說明白磷的著火點不高于60℃

C．②③兩物質的實驗現(xiàn)象說明可燃物燃燒溫度要達到著火點

D．①③兩物質的實驗現(xiàn)象說明可燃物燃燒溫度要達到著火點

（4）用水來滅火的原理除了隔絕空氣外，還能使可燃物的溫度降低到 以下．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）學校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用如圖所示的簡易凈水裝置表示。其中所用的小卵石、石英沙等的作用是_________，起吸附作用的是____________；

（2）長期飲用硬水對人體健康不利。要檢驗日常使用的自來水是不是硬水，可用_______檢驗，倘若檢驗得出是硬水，生活中可采用降低水的硬度的方法是____________。

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