5．某同學(xué)用塑料瓶設(shè)計了制取并檢驗CO2性質(zhì)的簡易裝置（如圖），拉動銅絲，把布袋浸入醋酸后有氣泡產(chǎn)生．則下面敘述錯誤的是（　�。�
A．濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅色B．可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C．濕潤的藍(lán)色石蕊試紙不變色D．所用材料體現(xiàn)了資源利用意識

分析 本題考查了二氧化碳的制法和性質(zhì)，實驗室是用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳的，在本題中對二氧化碳的制法進(jìn)行了改進(jìn)，銅絲上下移動，可以控制反應(yīng)的進(jìn)行，用醋酸代替了稀鹽酸，用塑料瓶和眼藥水瓶代替了實驗儀器，實現(xiàn)了資源的再利用，還比較環(huán)保．

解答 解：A、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使藍(lán)色石蕊變紅，且醋酸易揮發(fā)，同樣會使石蕊變紅．正確；
B、銅絲可以上下移動，可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．正確；
C、由A可知，石蕊的藍(lán)色石蕊試紙變藍(lán)，不會不變色．故錯誤；
D、所用材料體現(xiàn)了資源再利用，還比較環(huán)保．正確；
故選：C

點評 本考點主要考查二氧化碳的制法，還考查了二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸能使?jié)駶櫟幕@石蕊試紙變紅色．本題對實驗進(jìn)行了改進(jìn)，不僅實現(xiàn)了資源的再利用，還比較環(huán)保，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行“探究空氣組成”的實驗．實驗步驟有：①先用止水夾子夾緊橡皮管；②點燃燃燒匙里的紅磷；③將燃燒匙插入廣口瓶，并塞上塞子；④燃燒完畢后，打開夾子等．請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）將燃燒匙中的紅磷點燃后放入廣口瓶中，能觀察到的實驗現(xiàn)象是：紅磷繼續(xù)燃燒，放出大量的熱，廣口瓶內(nèi)充滿了白煙；
（2）實驗裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）裝置漏氣、紅磷不足氧氣未被全部消耗；
（3）上述現(xiàn)象說明，空氣主要由能支持燃燒的氧氣（約占$\frac{1}{5}$體積 ）和性質(zhì)較穩(wěn)定的氮氣（約占$\frac{4}{5}$體積）組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．溶液不一定無色，如硫酸亞鐵溶液呈淺綠色，硫酸銅溶液呈藍(lán)色，氯化鐵溶液呈黃色；均一穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如水是均一穩(wěn)定的液體，但不是溶液；溶液中的溶劑不一定是水，如碘酒中的溶劑是酒精；溶液中的溶質(zhì)不一定是固體，如鹽酸中的溶質(zhì)是氣體，如酒精溶液中的溶質(zhì)是液體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．化學(xué)的作用：衣→合成纖維制衣服；食→加碘食鹽和鐵強(qiáng)化醬油，使糧食增產(chǎn)；住→利用鋼筋水泥建造高樓大廈；行→汽油、柴油作交通工具的燃料；醫(yī)→合成藥物保障人體健康．
化學(xué)的危害：不合理使用農(nóng)藥化肥，使自然環(huán)境受到污染；廢棄的塑料袋，會造成“白色污染”．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．用量筒量取液體，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為20毫升，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為11毫升．則該學(xué)生實際倒出的液體體積（　　）
A．小于9毫升B．大于9毫升C．等于9毫升D．無法確定范圍

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．火箭發(fā)射B．節(jié)日焰火C．風(fēng)力發(fā)電D．消化食物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．鐵在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（　　）
A．劇烈燃燒B．有黑色固體生成C．放出熱量D．火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)叫化合反應(yīng)；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫氧化反應(yīng)；物質(zhì)與氧發(fā)生的緩慢的化學(xué)反應(yīng)叫緩慢氧化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣．但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物呢？為了證實這個問題，有人采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗．
（1）人吸氣時，應(yīng)將活塞A打開（填“打開”或“關(guān)閉”，下同），活塞B關(guān)閉．
（2）人呼氣時，活塞A、B具體的操作是打開活塞B，關(guān)閉活塞A，此時可觀察到Ⅱ瓶內(nèi)的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（3）Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是除去空氣中的二氧化碳；Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是證明人呼出的氣體中含有二氧化碳．
將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人呼出的氣體中含有的二氧化碳不是來自空氣，而是人體代謝的最終產(chǎn)物．

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同步練習(xí)冊答案