實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置進(jìn)行組合,制取并收集氧氣.
(1)寫(xiě)出標(biāo)注儀器的名稱(chēng):a ,b .
(2)若選擇①與⑤組合制取并收集氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先 ,再停止加熱.
(3)制取并收集干燥的氧氣,下列組合可行的是 (填選項(xiàng),可多選).
A.①③④B.②③④C.①③⑤D.②③⑤
(4)選擇裝置②制氧氣,分液漏斗盛裝的藥品是 .
氧氣的制取裝置;氣體的干燥(除水);氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | |
專(zhuān)題: | 常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. |
分析: | (1)要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法; (2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣; 利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時(shí),要按照一定的步驟進(jìn)行,特別是要注意集滿(mǎn)氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故; (3)濃硫酸具有吸水性,可以用作氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體的干燥劑; (4)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣. |
解答: | 解:(1)a是試管,常用作反應(yīng)容器;b是集氣瓶,常用來(lái)收集氣體; (2)若選擇①與⑤組合制取并收集氧氣,由于試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花,應(yīng)該是利用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑; 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,再停止加熱. (3)制取并收集干燥的氧氣,可以用①制取氧氣,用③干燥氧氣,用④收集干燥的氧氣; 可以用②制取氧氣,用③干燥氧氣,用④收集干燥的氧氣; 因?yàn)橐占稍锏难鯕,因此不能用⑤收集氧氣,因此制取并收集干燥的氧氣,下列組合可行的是AB; (4)選擇裝置②制氧氣,分液漏斗盛裝的藥品是過(guò)氧化氫溶液. 故填:試管;集氣瓶;2KClO32KCl+3O2↑;把導(dǎo)管移出水面;AB;過(guò)氧化氫溶液. |
點(diǎn)評(píng): | 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ). |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
今年5月12日是我國(guó)第七個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”.下列做法不合理的是( 。
| A. | 撲滅森林火災(zāi),可將大火蔓延路線(xiàn)前的一片樹(shù)木砍掉,形成隔離帶 |
| B. | 室內(nèi)電器著火,先切斷電源,再用滅火器滅火 |
| C. | 把燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室內(nèi) |
| D. | 油庫(kù)、面粉加工廠(chǎng)、紡織廠(chǎng)等場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的四種化肥,已知可能是硫酸銨、氯化銨、尿素、硫酸鉀,F(xiàn)各取少許進(jìn)行鑒別,下列物質(zhì)中能將上述肥料一次性區(qū)分開(kāi)來(lái)的試劑是( )
A.蒸餾水 B.氫氧化鋇溶液 C.稀鹽酸 D.硝酸鋇溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是( 。
| A. | 熄滅酒精燈 | B. | 傾倒液體 | C. | 加熱液體 | D. | 取出粉狀藥品 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
閩北歷史悠久,形成眾多濃郁地方特色的產(chǎn)品,如:①建陽(yáng)建盞(陶瓷)②松溪湛瀘劍③浦城“官路”薏米④光澤“圣農(nóng)”生態(tài)雞.選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填在下列橫線(xiàn)上(填序號(hào)):
(1)使用金屬材料制成的是 (2)使用無(wú)機(jī)非金屬材料制成的是
(3)富含蛋白質(zhì)的是 (4)富含淀粉的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
碳酸氫鈉、二氧化碳、氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì),有著廣泛的用途。
(1)用化學(xué)方程式表示二氧化碳可以用于制作碳酸飲料的原因 。
(2)氧氣常用于氣焊、煉鋼等,是因?yàn)檠鯕饩哂?u> 的性質(zhì)。
(3)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的成分之一,其俗稱(chēng)是 ,碳酸氫鈉用于治療胃酸過(guò)多癥,其原因是 (用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
打雷放電時(shí),空氣中有極少量的氧氣會(huì)轉(zhuǎn)變成臭氧,這個(gè)變化可表示為:
氧氣 臭氧,下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A.這是分解反應(yīng) B.這是物理變化 C.這是化學(xué)變化 D.這是化合反應(yīng)
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