下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示原子的是（     ）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


幾位同學(xué)將鹽酸和石灰石反應(yīng)后得到的氣體通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。針對此現(xiàn)象，他們提出了自己的想法和做法，請你幫助他們完成以下探究。

[假設(shè)]假設(shè)1：澄清石灰水已完全變質(zhì)。

     假設(shè)2：氣體中除了有CO2外，還有              氣體。

[實(shí)驗(yàn)探究]

Ⅰ．探究一：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①用試管另取少量原澄清石灰水

②取稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2

③                            

步驟③中現(xiàn)象為：

              

 

假設(shè)1不成立

Ⅱ．探究二

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將所得氣體通入足量            溶液

            

假設(shè)2成立

[實(shí)驗(yàn)反思]將所得氣體通入過量氫氧化鈉溶液中，所得溶液中溶質(zhì)有       種。

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下列變化屬于化學(xué)變化的是

     A．冰雪融化            B．膽礬研碎            C．葡萄釀酒            D．鐵水鑄成鍋

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科學(xué)家最近在低溫下合成了一種化合物，其分子

模型如圖所示，其中“”代表碳原子，“”

代表氫原子。

請補(bǔ)充該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式：

             ▲   ＋6O25CO2＋   ▲   。   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)向過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：

反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量／g

充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量／g

過氧化氫溶液

二氧化錳

固體與液體混合物質(zhì)量

68.0

0.1

66.5

請計算：

（1）該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為　　▲  　　。

（2）該同學(xué)所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（相對原子質(zhì)量：H-1  O-16）

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常溫下，下列各組物質(zhì)中，X既能與Y反應(yīng)又能與Z反應(yīng)的是（      ）

X

Y

Z

①

CO2

Ca(OH)2溶液

H2O

②

H2

Cl2

CuO

③

Ba(NO3)2溶液

稀硫酸

Na2CO3溶液

④

Fe2O3

CO

稀鹽酸

A．①②   B．①③    C．①③④    D．①②③④

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空氣是一種寶貴的資源。

（1）潔凈的空氣屬于_________（填“混合物”或“純凈物”）

（2）據(jù)報道，今年1~4月南京空氣中PM2.5與去年同期相比下降22.3%，下列行為不會增加空氣中PM2.5的是_________。

A．燃煤火力發(fā)電  B．治理工地?fù)P塵  C．露天焚燒垃圾 D．使用氫能源汽車

（3）氫氣具有廣泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料。寫出含有氮元素的常見氧化物、酸、堿、鹽的化學(xué)式各一個，并標(biāo)出所寫化學(xué)式中氮元素的化合價。

氧化物____________、酸____________、堿____________、鹽____________。

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下列說法中正確的是

  A.原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中

  B.生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子

  C.通常把pH＜7的降水稱為酸雨

  D.氯化銨可以與草木灰（含碳酸鉀）混合施用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


低鈉鹽是一種健康食鹽，以普通鈉鹽為基礎(chǔ)添加一定量氯化鉀（氯化鈉70%左右，氯化鉀30%左右），有助于人體鈉、鉀平衡，降低高血壓、心血管疾病的患病風(fēng)險。另外，由于食鹽中導(dǎo)致咸味的是氯離子，因此，低鈉鹽能較好實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀不減味的目的。

課外探究小組為調(diào)查市售低鈉鹽是否合格，選用一種常見低鈉鹽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析：

步驟一：用電子天平準(zhǔn)確稱取低鈉鹽樣品2.00 g，

放入潔凈小燒杯中加水，攪拌至樣品充分溶解；

步驟二：向上述小燒杯中逐漸加入足量的硝酸銀溶液，邊滴邊攪拌至不再生成沉淀為止；

步驟三：將沉淀經(jīng)過濾、干燥后，稱量沉淀質(zhì)量為4.51 g。

（1）某同學(xué)參照樣品配比，計算出2.00 g低鈉鹽樣品中氯化鈉（氯化鈉70%）與硝酸銀反應(yīng)所得沉淀的質(zhì)量為3.43 g。請你計算出樣品中氯化鉀與硝酸銀反應(yīng)所得沉淀的質(zhì)量；

（簡單寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.01）

（2）經(jīng)計算，你認(rèn)為樣品是否合格？_____________；

（3）課外探究小組在教師指導(dǎo)下，取同質(zhì)量樣品經(jīng)再次精確實(shí)驗(yàn)，最終得到沉淀的質(zhì)量為4.56 g。比較兩次實(shí)驗(yàn)所得沉淀的質(zhì)量，請分析造成誤差的主要原因。

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