【題目】科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器捕捉CO2釋放CO2,實現(xiàn)碳循環(huán)。


(1)步驟1的化學(xué)方程式為_____。

(2)為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計的實驗步驟為:取少量固體于試管中,滴加過量的___溶液,若觀察到試管內(nèi)_____,則分解不完全。

(3)一定溫度下,將CO2H2在催化劑作用下,可人工合成汽油(C5H12表示),反應(yīng)的另一種產(chǎn)物是H2O,則CO2H2的最佳質(zhì)量比為________。

【答案】CaO+CO2CaCO3 稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 558

【解析】

1)由題意可知,步驟1發(fā)生的反應(yīng)是在400℃時,二氧化碳與氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaO+CO2CaCO3;

2)由于碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w。為判斷碳酸鈣是否完全分解,可取少量固體于試管中,滴加過量稀鹽酸溶液,若觀察到試管內(nèi)有氣泡,則分解不完全;故填:稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生

3)一定溫度下,將CO2H2在催化劑作用下,可人工合成汽油(C5H12表示),反應(yīng)的另一種產(chǎn)物是H2O,化學(xué)方程式為:5CO2+16H2C5H12+10H2O,所以CO2H2的最佳質(zhì)量比為22032=558。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室有一瓶含雜質(zhì)的氯酸鉀。取氯酸鉀樣品18.5 g和一定質(zhì)量二氧化錳混合加熱(雜質(zhì)不參加反應(yīng),不含氧元素),充分反應(yīng)測得剩余固體質(zhì)量為18.05 g,生成氧氣4.8 g,。計算:

1)樣品中氯酸鉀的質(zhì)量。

2)剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果保留到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】復(fù)興號化學(xué)動車組五節(jié)車廂A~E分別代表初中化學(xué)教材中五種常見物質(zhì),如圖所示“→”表示相鄰車廂的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)反應(yīng))。其中A是用于醫(yī)療急救的氣體,B是黑色固體,D、E是顯堿性的不同類別物質(zhì),且D廣泛用于玻璃和洗滌劑生產(chǎn)。


(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A__________

(2)D→E 反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(3)圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中一定沒有涉及的基本反應(yīng)類型是______

(4)只有能與門兩邊的車廂都反應(yīng)的旅客才可從此門上車,則旅客鹽酸可以從____(填序號)順利上車,鹽酸與E反應(yīng)的實質(zhì)是_____

①門1 ②門2 ③門3 ④門4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室有一瓶白色固體,可能由Ba(NO3)2、NaClNa2CO3、Na2SO4中的兩種或兩種以上組成。為確定其成分,某興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

(初步探究)(1)原白色固體中一定有____,一定沒有____。寫出生成白色沉淀加入足量的稀鹽酸全部溶解,產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為______。

(2)溶液M中的溶質(zhì)一定有NaNO3,一定沒有______。

(再次探究)為確定原固體的成分,需對溶液M中的溶質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步確認(rèn)。

(提出猜想)溶液M中溶質(zhì)的成分是什么?該小組提出如下四個猜想:

猜想INaNO3猜想IINaNO3、Na2CO3

猜想IIINaNO3NaCl 猜想IVNaNO3、Na2CO3、NaCl

(實驗與結(jié)論)

(3)取適量溶液M于試管中,滴加足量的稀硝酸,若有_____產(chǎn)生,則猜想I、III均不成立。

(4)取上述⑶所得溶液于試管中,滴加適量硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,猜想____(填序號)成立。

(反思與評價)⑸若其它物質(zhì)的存在對所檢驗的物質(zhì)有干擾時,先將干擾物質(zhì)轉(zhuǎn)化,再選擇加入____(少量適量”)的試劑,然后根據(jù)實驗現(xiàn)象,得出正確的結(jié)論。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】微觀宏觀符號三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。如圖是金屬鈉投入水中所發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,以下解釋或說法不正確的是

A. 參加反應(yīng)的物質(zhì)的微粒個數(shù)比為11

B. 鈉原子在該反應(yīng)過程中得到電子

C. 該反應(yīng)前后元素的種類沒有發(fā)生變化

D. 反應(yīng)后的溶液呈堿性,因為溶液中存在OH-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是3種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是( )

A. 0℃時,NaCl的溶解度小干NH4Cl的溶解度

B. 40℃時,飽和Na2 CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%

C. 將飽和Na2 CO3溶液由80℃冷卻至40℃時,有固體析出

D. 80℃時,分別將等質(zhì)量的NH4Cl和NaCl固體溶于適量的水,恰好均配成飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量前者小于后者

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖中所示的實驗操作正確的是(  )

A. 取用大理石 B. 加熱液體

C. 測定溶液pH D. 稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是鎂元素和硫元素在元素周期表中的信息和四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:

1)鎂原子的核電荷數(shù)是_____,相對原子質(zhì)量_____。

2)在鎂和硫生成硫化鎂的反應(yīng)中,得到電子的是_____原子,鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是_____(填字母)。

3)如圖所示粒子中,化學(xué)性質(zhì)相似的是__________。(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在常溫下,氮氣的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,但在高溫、高壓條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。以空氣和其它必要的原料合成氮肥硝酸銨(NH4NO3)的工業(yè)流程如圖所示。

請回答下列問題:

1)若用“”表示氮原子,用“”表示氧原子,且同溫同壓下,氣體體積比等于分子數(shù)目比(忽略其它成分)。則下圖中可用來表示空氣微觀模型的是

2)上述流程中①發(fā)生的是_________________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

3)反應(yīng)③中化學(xué)方程式為________,其中氮元素化合價變化情況為___________

4)結(jié)合下框說明可知硝酸銨物理性質(zhì)為__________。

5)適當(dāng)?shù)厥┯孟跛徜@可使植物的葉色濃綠,但要避免與熟石灰混用的化學(xué)反應(yīng)原理是___。

6)該化肥的純度為__________。

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