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將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合，過濾反應后的混合物。某研究小組的同學們欲探究濾液中溶質的組成。請你一同參與探究并回答有關問題：

  【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性；氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性。

  請你寫Jm碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應的化學方程式    。

【提出猜想】

猜想1：濾液中溶質是NaCI；

猜想2：濾液中溶質是NaCI和         （填化學式）的混合物；

  猜想3：濾液中溶質是NaCI和Na2 CO3的混合物。

  【實驗探究】

  (l)取少量濾液于試管中，滴加2～3滴無色酚酞試液，振蕩，無明顯現象。同學們認為猜想      不成立。

  (2)另取少量濾液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有          （填實驗現象）證明猜想2成立。

  【問題討論】

  (l)甲同學認為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液。你認為甲同學    （填

  “能”或“不能”）達到實驗目的。

  (2)乙同學認為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液。你認為乙同學    （填

  “能”或“不能”）達到實驗目的。


答：查閱資料：Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCI

猜想2：BaC12

實驗探究：(1)3    (2)白色沉淀生成

問題討論：(l)能  (2)不能


練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：


氧氣的用途是            和             。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質間的轉化，在一定條件下均能一步實現的是（　�。�

①C→CO→CO2  ②Cu→CuO→CuSO4  ③Na2CO3→NaCl→NaNO3  ④CaCO3→CaO→Ca（OH）2．

　

A．

①②③

B．

①③④

C．

①②④

D．

①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：


除去下列物質中的少量雜質，所選用試劑及操作方法均正確的是（    ）

選項

物質（括號內為雜質）

選用試劑

操作方法

A

CO2（CO）

過量O2

點燃

B

CaO（CaCO3）

足量蒸餾水

過濾、蒸發(fā)

C

NaCl溶液（MgSO4溶液）

適量BaCl2溶液

過濾

D

FeCl2溶液（CuCl2溶液）

足量鐵粉

過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：


某研究性學習小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發(fā)現一個意外現象：將酚酞試液滴人某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失了。

【提出問題】是什么原因導致滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無色？

【猜想與假設】他們分別對這種意外現象作如下猜想：

甲同學：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應；

乙同學：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應；

丙同學：可能與NaOH溶液濃度大小有關；

你認為可能還與_________________________________有關（寫一條即可）。

【設計實驗】三位同學分別設計實驗驗證自己的猜想：

(1)甲同學設計了如下實驗，請你填寫下表。

實驗步驟

設計這一步驟的目的

實驗現象

實驗結論

1．將NaOH溶液加熱煮沸

溶液變紅，過一會兒紅色消失

甲同學猜想___________（填“正確”或不正確”）

2．向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方

(2)乙同學設計如圖裝置進行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認定自己的猜想正確。請寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式：________________________。甲同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹，理由是________________

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科目：初中化學 來源： 題型：


小明家有包開啟了的小蘇打，久置在灶臺上方，可能因受熱而變質。小明為此開展了探究，請分析其過程完成填空。

【查閱資料】

     ① 2NaHCO3Na2CO3 ＋ CO2 ↑ ＋ H2O

     ② NaHCO3 ＋ NaOH ＝ Na2CO3 ＋ H2O

     ③ 2NaHCO3 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓ ＋ Na2CO3 ＋ 2H2O

     ④ Ca(HCO3)2 ＋ Na2CO3 ＝ CaCO3 ↓ ＋ 2 NaHCO3

     ⑤ Na2CO3受熱不分解，NaHCO3、Ca(HCO3)2都能溶與水。

【假設猜想】

     假設一：小蘇打沒有變質，化學成分為 NaHCO3；

     假設二：小蘇打完全變質，化學成分為        ；

     假設三：小蘇打部分變質，化學成分為        。

【實驗方案】

     可選藥品：①Ca(OH)2溶液     ②CaCl2溶液      ③NaOH溶液    ④稀鹽酸

實驗操作

實驗現象

實驗結論

    操作一：取小蘇打樣品少量溶于足

量水后，加入過量的       （填藥品編

號，下同）,觀察，如有沉淀，則繼續(xù)進行下一步操作。

    操作二：待操作一中反應充分后過

濾，并在濾液中加入過量的    ，觀察。

操作一中無沉淀出現

假設一成立

假設二成立

假設三成立

【問題討論】

    有同學認為，取一定量樣品直接加熱，再將產生的氣體通入澄清石灰水，根據實驗現

象，對上述三種假設的每一種是否成立都能進行判斷。請評價這種方案是否合理       

（填“是”或“否”），理由是       。

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科目：初中化學 來源： 題型：


 下列說法正確的是(    )

    A．水是由氫分子和氧原子構成

    B. 冰、液態(tài)水、水蒸氣的組成都是H2O

    C. 水結冰時體積膨脹，所以冰比液態(tài)水重，能沉入水底

    D．凡是無色、無味、透明的水，一定是純凈的水

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學對一些科學符號中數字的含義有如下的理解，其中錯誤的是（    ）

    A. O2：可表示一個氧氣分子中有2個氧原子

    B. 2C：可表示兩個碳原子

    C. S2-：可表示一個硫離子帶2個單位負電荷

    D. NH3：可判斷出該物質中N、H元素的個數比為1:3

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于稀有氣體的敘述，錯誤的是(　　)。

A．稀有氣體都是沒有顏色、沒有氣味的氣體

B．稀有氣體在空氣中所占的體積約為0.03%

C．稀有氣體的性質很不活潑，常用作保護氣

D．稀有氣體在通電時，能發(fā)出不同顏色的光

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