17．下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的說(shuō)法正確的是（　　）
A．純堿溶液能使酚酞試液變紅色，故純堿使用后應(yīng)放回到堿類柜子內(nèi)存放
B．稱量氫氧化鈉固體時(shí)，必須將所稱藥品放在托盤天平左盤上的潔凈的紙上，進(jìn)行稱量
C．四種白色固體氯化鈉、氯化鋇、無(wú)水硫酸銅、硫酸鈉，只用水是不能把它們區(qū)分開的
D．濃硫酸和NaOH固體都可以干燥氧氣和氮?dú)?/td>

分析 A、根據(jù)純堿是碳酸鈉的俗稱，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)氫氧化鈉具有腐蝕性，進(jìn)行分析判斷．
C、用水作為試劑鑒別，根據(jù)物質(zhì)的溶解性、溶于水的溫度變化、溶于水后溶液呈現(xiàn)不同的顏色，進(jìn)行分析判斷即可．
D、根據(jù)干燥劑不能與被干燥的氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、純堿溶液能使酚酞試液變紅色，是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，使用后應(yīng)放回到鹽類柜子內(nèi)存放，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、稱量氫氧化鈉固體時(shí)，氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、無(wú)水硫酸銅的水溶液為藍(lán)色，分別加入水，首先將無(wú)水硫酸銅鑒別出來(lái)；將硫酸銅溶液與其余溶液兩兩混合，能與硫酸銅反應(yīng)生成白色沉淀的是氯化鋇，將氯化鋇與剩余溶液混合，能與氯化鋇反應(yīng)生成沉淀的是硫酸鈉溶液，剩余的即是氯化鈉，可以鑒別，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、氧氣和氮?dú)饩荒芘c濃硫酸和NaOH固體反應(yīng)，濃硫酸和NaOH固體都可以干燥氧氣和氮?dú)�，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、氫氧化鈉具有腐蝕性、干燥劑不能與被干燥的氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．某班同學(xué)完成制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后，對(duì)回收的鹽酸和氯化鈣混合溶液（不考慮其他雜質(zhì)）進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取62.44g該混合溶液于燒杯中，向燒杯中滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
為13.8%K2CO3溶液．滴入K2CO3溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．求；
（1）所取鹽酸和氯化鈣混合溶液中HCl的質(zhì)量；
（2）求恰好完全反應(yīng)時(shí)，燒杯內(nèi)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．物質(zhì)M燃燒的化學(xué)方程式為：2M+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$  2CO2+4H2O已知6.4gM完全燃燒生成8.8gCO2，現(xiàn)有下列推斷：①M(fèi)由C，H兩種元素組成；②M中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%；③6.4gM燃燒還生成了7.2g H2O；④M的相對(duì)分子質(zhì)量為64，其中正確的是（　�。�
A．①②B．①④C．②③D．③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一定溫度下將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)a%的硝酸鉀溶液分成兩份，一份恒溫蒸發(fā)10克水，得到m克無(wú)水結(jié)晶；另一份恒溫蒸發(fā)12.5克水得到3m克無(wú)水結(jié)晶，則該溫度下硝酸鉀的溶解度為（　�。�
A．10m克B．24m克C．80m克D．$\frac{1000a}{（100-a）}$克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．工業(yè)上通常用黃鐵礦（主要成分FeS2）為原料生產(chǎn)硫酸，現(xiàn)將黃鐵礦粉碎，然后按照以下流程制備硫酸：

（1）先將黃鐵礦石粉碎的目的是增大與氧氣的接觸面積，使之充分反應(yīng)．
（2）將10g98%的濃硫酸稀釋成9.8%的稀硫酸，需要加水90g．
（3）取20g礦渣樣品（含F(xiàn)e2O3），向其中加入300g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸（已知礦渣中的Fe2O3與稀硫酸恰好完全反應(yīng)得到Fe2（SO4）3溶液），試通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算該礦渣樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放置的如圖所示的藥品中，有一試劑瓶的標(biāo)簽部分字體已不清晰．

【提出問(wèn)題】這瓶試劑是什么？
【討論、猜想】（1）可能是H2SO4溶液；也可能是HCl溶液．
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
（2）甲同學(xué)用潔凈并干燥的玻璃棒蘸取該試劑瓶中的液體，滴到濕潤(rùn)的pH試紙上，測(cè)得pH=3，他由此判斷這是一種酸溶液．下列對(duì)該同學(xué)的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià)，正確的是C．
A．方法：結(jié)果、結(jié)論都正確         B．方法、結(jié)果正確，結(jié)論不正確
C．方法不正確、結(jié)果偏大，結(jié)論正確    D．方法不正確、結(jié)果偏小，結(jié)論正確
（3）乙同學(xué)用上圖已有的試劑做實(shí)驗(yàn)，鑒別出了該試劑就是H2SO4溶液．
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取樣于試管中，滴氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀
（4）乙同學(xué)鑒別出后，實(shí)驗(yàn)員老師告訴他，該瓶溶液中可能已混入了鹽酸．于是丙同學(xué)又設(shè)計(jì)了如下方案來(lái)證明：用試管取少量該瓶液體，先向溶液中滴加硝酸鋇溶液至不再產(chǎn)生沉淀時(shí)停止滴加硝酸鋇溶液，靜罝后往上層清液中滴加硝酸銀溶液，出現(xiàn)了白色沉淀．于是丙同學(xué)確認(rèn)了該試劑中混入了稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．工業(yè)生產(chǎn)上，有時(shí)要用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸來(lái)清洗鋼材．把50千克溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需要水多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某化學(xué)探究小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
①將鐵片加入到稀鹽酸中；②將銅片加入到硝酸銀溶液中；③將鋅片加入到稀鹽酸中；④將金屬片X加入到Y(jié)中．（該方案中所有金屬均已打磨，且形狀、大小以及稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同）試回答下列問(wèn)題：
（1）寫出①中反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2 +H2↑．
（2）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，可以判斷鋅的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，依據(jù)的現(xiàn)象是鋅與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率較快，而鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率較慢．
（3）要得出這四種金屬的活動(dòng)性順序，如果④中Y表示硫酸銅溶液，則X表示的一種金屬是鐵；如果X表示銅，則Y表示的一種溶液是稀鹽酸或氯化亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．“恒大冰泉”是來(lái)自長(zhǎng)白山的天然礦泉水，判斷“恒大冰泉”屬于溶液的依據(jù)是（　�。�
①無(wú)色②混合物③透明④均一性⑤穩(wěn)定性．
A．①②④B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑤

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