【題目】一天,實(shí)驗(yàn)助手小娟走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備,走到某組的時(shí)候,看到了一個(gè)不和諧的“音符”(如下圖) .
(1)此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了,該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________.
(2)圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問(wèn)題,小娟利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑(氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液)展開(kāi)了探究活動(dòng).
①取少量溶液于試管中,滴加某種試劑,有氣泡產(chǎn)生,由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì).你認(rèn)為小娟所加的試劑是_________________.
②欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH,請(qǐng)你幫助小娟完成以下探究方案:
探究目的 | 探究步驟 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 |
除盡溶液中的CO32- | ①取少量溶液于試管中,滴加足量的__________試劑 | 有白色沉淀產(chǎn)生 |
證明溶液中尚存NaOH | ②向?qū)嶒?yàn)①所得溶液中滴加酚酞試液 | __________________ |
(3)通過(guò)上述探究,說(shuō)明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì),故應(yīng)__________保存.
【答案】 2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O HCl CaCl2 酚酞變紅 密封
【解析】(1)由于氫氧化鈉能夠和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì),該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;(2)①驗(yàn)證氫氧化鈉是否變質(zhì)只看是否有碳酸鈉存在即可,由于碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)有氣泡生成;②由于氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都呈堿性,因此想證明氫氧化鈉的存在,首先得先把碳酸鈉除去,因此先用氯化鈣溶液除去碳酸鈉,再用酚酞試液證明氫氧化鈉的存在;(3)NaOH溶液易吸收空氣中的二氧化碳生成Na2CO3而變質(zhì),故應(yīng)密封保存。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中A~I是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。常溫常壓下,A、B為組成元素相同的無(wú)色液體,F為氧化物,C、D、H、I為氣體,H和I組成元素相同,I有毒性,D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的單質(zhì),G是銀白色的液體;E在C中劇烈燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
(1)F的名稱______,使用氣體D和I之前都要進(jìn)行的操作是______,任舉C的一種用途___;
(2)寫出化學(xué)方程式:
①A轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)_________;②C與E發(fā)生的反應(yīng)________;
③E轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)_________;④I與紅棕色固體轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
(1)A物質(zhì)的名稱是_______;操作①的名稱是______,若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是______。(答出一點(diǎn)即可)
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是______________。
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。
(1)A實(shí)驗(yàn)中,紅磷燃燒的化學(xué)方程式為________________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,天平保持平衡的是______ (填A或B)實(shí)驗(yàn);另一個(gè)實(shí)驗(yàn)中天平不平衡的原因是________________________________,該實(shí)驗(yàn)是否遵循質(zhì)量守恒定律?_____(填“是”或“否”),如實(shí)驗(yàn)所選試劑不變,實(shí)驗(yàn)裝置如何改進(jìn)?___________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)填空。
(1)取用藥品時(shí),如果沒(méi)有說(shuō)明用量,應(yīng)取少量,如液體取____________mL。
(2)加熱試管內(nèi)的液體時(shí),試管夾夾在距離試管口約________________處。
(3)如圖一檢查裝置氣密性時(shí),用手握住試管,水中導(dǎo)管口有_________冒出,則裝置不漏氣。
(4)興趣小組做圖二實(shí)驗(yàn)探究微粒的運(yùn)動(dòng),_________(填“A”或“B”)燒杯中液體變紅。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是_____________________________。
(2)t2℃時(shí),30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成溶液的質(zhì)量為___________。溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________
(3)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的排列順序是_________________。
(4)t1℃時(shí),P點(diǎn)所表示的b物質(zhì)的溶液是____(飽和/不飽和)溶液。
(5)若a中混有的少量b,除去b而提純a的方法是__________________。
(6)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液由t2℃降到t1℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的排列順序是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市冬天取暖主要以煤為燃料。已知原煤中含硫1%,若燃燒1000 t這樣的原煤可以產(chǎn)生二氧化硫________t,這些原煤中的硫元素全部轉(zhuǎn)化成硫酸( S→H2SO4),可生產(chǎn)0.05%的硫酸溶液_________t,通過(guò)以上信息你得到哪些啟示?(答出兩點(diǎn)即可)________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了關(guān)于雙氧水分解的系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助回答下列相關(guān)問(wèn)題。
(1)取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水,再分別加入少許等質(zhì)量的催化劑MnO2粉末和CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣泡的速率快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃,b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃。由此得出影響雙氧水分解速率的因素之一是________。
(2)探究雙氧水濃度對(duì)其分解速率的影響。取兩支相同的大試管,分別倒入適量的等質(zhì)量的6%和15%的雙氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小試管氣體,發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。該操作過(guò)程中合理的排列順序是_________(選填序號(hào))。
①收集氣體 ②將水槽中待收集氣體的小試管注滿水
③檢驗(yàn)裝置的氣密性 ④向大試管內(nèi)加入少許MnO2粉末再倒入適量雙氧水
(3)再取一支試管倒入適量15%的雙氧水,仔細(xì)觀察溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起;然后如下圖甲所示加熱該支試管,溶液內(nèi)氣泡明顯增多,此時(shí)將帶火星的木條伸入試管內(nèi),火星卻不能復(fù)燃。老師加裝了一個(gè)U形管(如圖乙裝置)后,帶火星的木條較易復(fù)燃。請(qǐng)分析改用乙裝置后帶火星的木條能復(fù)燃的原因是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋼鐵是重要的金屬材料。
(1)下列鐵制品的用途中,利用金屬導(dǎo)熱性的是__________ (填字母,下同)。
(2)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是__________。
A.節(jié)約金屬資源 B.合理開(kāi)采礦物 C.防止鋼鐵生銹
(3)為防止水龍頭生銹,其表面鍍有一層鉻。鐵生銹的條件是____________________。
(4)將生銹的鐵制品放入盛有過(guò)量稀鹽酸的洗槽中,觀察到溶液變黃,有無(wú)色氣泡逸出。寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________。
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