【題目】下圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是:在實際容積為150ml的集氣瓶里,先裝進50ml的水,再按圖連接好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。(白磷40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同)
(1)該實驗中白磷需稍過量,目的是_________。
(2)若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為____________ml。
(3)若將白磷換成木炭,該實驗____(能或否)獲得成功。原因是:_______。
(4)集氣瓶里預先裝進的50ml水,在實驗過程中起到的作用是_________。(填字母)
A 、加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 ; B、 液封導氣管末端以防氣體逸出; C、 吸收五氧化二磷。
【答案】把氧氣充分反應完 70 否 木炭燃燒生成的CO2是氣體,導致瓶內(nèi)壓強變化不大,水幾乎不倒吸 ABC
【解析】
(1)該實驗中白磷需稍過量,目的是把氧氣充分反應完,使實驗結(jié)果更準確;
(2)空氣中的氧氣約占1/5,若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約=;
(3)若將白磷換成木炭,該實驗不能獲得成功。原因是:木炭燃燒生成的CO2是氣體,導致瓶內(nèi)壓強變化不大,水幾乎不倒吸;
(4)A集氣瓶里預先裝進的50ml水能加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻,符合題意;
B 集氣瓶里預先裝進的50ml水液封導氣管末端以防氣體逸出,符合題意;
C 集氣瓶里預先裝進的50ml水能吸收五氧化二磷,符合題意。故選ABC。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-I 都是初三化學常見的物質(zhì), B、I 均為黑色固體,C 和 D 含有相同的元素且在常溫時均呈 液態(tài),“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系,試回答:
(1)請寫出化學式:
B _____,F _____。
(2)請寫出下列變化的化學方程式:
H+A 轉(zhuǎn)化成 I _____; 化學反應② _____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題。
(1)儀器B的名稱為_____ 。
(2)實驗室制二氧化碳氣體的化學反應符號表達式為_____ 。
(3)若用排氣法收集密度比空氣大的氣體,并在實驗過程中可以隨時添加反應液,則可選擇的儀器或裝置組合為_____(填字母);檢驗二氧化碳氣體已收集滿的方法是_____。若用裝置H收集二氧化碳,氣體應從_____(填“a”或“b”)端通入。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一種常見綠色固體,其主要成分甲由A、B、C、D四種元素組成,受熱會生成三種物質(zhì),其中乙為黑色固體,另外兩種是綠色植物光合作用的原料。其中A元素為地殼中含量最高;B元素是一種人體含有的微量元素;C元素形成的單質(zhì),是所有物質(zhì)中相對分子質(zhì)量最小的。
(1)寫出下列元素的元素符號:C______,D______。
(2)寫出乙的化學式______。
(3)寫出甲受熱的文字表達式______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人教版新課標化學教材九年級上冊 “分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣。
(提出問題)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
(實驗探究)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。 | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復燃,B試管中無明顯現(xiàn)象 |
II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次試驗,觀察現(xiàn)象。 | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復燃 |
III.將實驗II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。 | |
IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。 |
(實驗結(jié)論)
(1)A中產(chǎn)生的氣體是______;
(2)實驗II、III證明:氧化鐵的____和____在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式____。
(實驗評價)
(1)實驗設(shè)計IV的目的是____;
(2)若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是____。
(實驗拓展)查閱資料得知,氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是___。
A MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B 同一個化學反應可以有多種催化劑
C 催化劑只能加快化學反應的速率
D 用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應的反應物或生成物。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用如圖表示:
(表示氯原子,表示氧原子,表示氫原子)
(1)請寫出甲圖所示反應的化學方程式_____;
(2)乙圖所示反應的基本反應類型為_____;
(3)上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有_____(填化學式);
(4)以甲圖為例分析,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硝酸銨是一種化肥,化學式是NH4NO3.試計算:
(1)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù);
(2)60kg硝酸銨中含有多少氮元素;
(3)多少千克尿素[CO(NH2)2]與40kg硝酸銨中所含氮元素的質(zhì)量相當?
(4)此化肥中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)為40%,則化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為多少(精確到0. 1%)?
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活密切相關(guān)
(1)世界衛(wèi)生組織推薦使用中國鐵鍋,是因為人體可以補充_____(填名稱),否則缺乏可能會導致_____, 但是鐵鍋往往容易生銹,因為鐵生銹需要_____;和_____;
(2)人每天都需要喝水,天然水經(jīng)過自來水廠多步處理變成飲用水,其中為了除去水中不溶性泥沙需要進行的操作X是_____;為了除去水中異味和色素可使用試劑A_____ (物質(zhì)名稱),最后得到的自來水往往還需要煮沸了再喝,目的是_____;_____;
(3)鋼鐵是生活中應用廣泛的鐵合金,它與生鐵的不同點是_____;生鐵“百煉成鋼”的原理(化學方程式)_____;合金的硬度一般是_____組成金屬(填“大于”“小于”“等于”,下同),合金的熔點一般是_____組成金屬。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)鈦元素說法不合理的是( )
A. 鈦原子的核電荷數(shù)為 22 B. 鈦屬于金屬元素
C. 鈦的相對原子質(zhì)量為 47.867 g D. 鈦原子的最外層有 2 個電子,參加反應時易失去電子
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com