12．納米材料顆粒尺寸為l納米～10納米，其材料能表現(xiàn)出許多特殊的性質(zhì)．在高溫條件下，用H2能與FeCl2反應(yīng)，可生成“納米鐵”，反應(yīng)原理為：FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl．該反應(yīng)類型屬于（　�。�
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

分析 根據(jù)置換反應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行解答．

解答 解：置換反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，故FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl屬于置換反應(yīng)；
故選C

點(diǎn)評(píng) 本題考查了反應(yīng)的類型判定，題目較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：
（1）寫出如圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室可以通過加熱二氧化錳和氯酸鉀制氧氣，其中二氧化錳的作用為催化作用，選用A裝置作為發(fā)生裝置，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（3）寫出用B裝置制氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是密度比空氣大，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)操作，主要不是從安全因素考慮的是（　�。�
A．急于加藥品時(shí)，也不可用手直接抓取
B．禁止向燃著的酒精燈里添加酒精
C．給試管里的液體加熱時(shí)，液體的量不超過試管容積的三分之一，不可讓試管口對(duì)著自己和旁人
D．用量筒量取液體時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某化學(xué)興趣小組的學(xué)生研究過量的炭粉與Fe2O3在高溫條件下反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分．探究過程如下：
（1）提出假設(shè)：氣體產(chǎn)物全部是C02．
（2）查閱資料：a．氮?dú)獠荒芘c炭粉及Fe2O3反應(yīng)．
b．高溫下可以發(fā)生下列反應(yīng)：
2Fe203+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑  
C+C02$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
（3）設(shè)計(jì)方案：將一定量氧化鐵在隔絕空氣的環(huán)境下與過量炭粉充分反應(yīng)．用實(shí)驗(yàn)中實(shí)際測(cè)得產(chǎn)生氣體的質(zhì)量，與理論計(jì)算得到的CO2的質(zhì)量進(jìn)行比較．
（4）實(shí)驗(yàn)裝置：如圖所示．
（5）實(shí)驗(yàn)操作：
①稱量：反應(yīng)前Fe2O3的質(zhì)量3.20g；炭粉的質(zhì)量2.00g；玻璃管C的質(zhì)量48.48g．反應(yīng)后玻璃管與殘留固體共52.24g．
②加熱前先通一段時(shí)間氮?dú)�，再夾緊彈簧夾T，點(diǎn)燃酒精噴燈加熱．
（6）問題分析：
①用酒精噴燈而不用酒精燈的目的是獲得高溫．
②加熱前先通一段時(shí)間氮?dú)獾哪康氖乔宄嚬苤锌諝猓ㄑ鯕猓�，防止炭粉與空氣中氧氣發(fā)生反應(yīng)．
③根據(jù)題意B試管中應(yīng)加入的試液是氫氧化鈉溶液或足量的氫氧化鈣溶液．
④理論計(jì)算：若氧化鐵與炭粉反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是C02，求3.2g氧化鐵完全反應(yīng)時(shí)生成CO2的質(zhì)量（Fe-56  O-16  C-12）．1.32g
⑤根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算實(shí)驗(yàn)中實(shí)際獲得氣體的質(zhì)量1.44g．
（7）結(jié)論：（要求簡(jiǎn)述獲得結(jié)論的理由）因?yàn)樯傻臍怏w質(zhì)量為1.44g＞1.32g，故氣體產(chǎn)物不完全為CO2，實(shí)際是C02和C0的混合物，原假設(shè)不能成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界，魅力化學(xué)”，請(qǐng)回答：
（1）若X是稀鹽酸，試劑A的名稱是紫色石蕊試液；
（2）若X是稀硫酸，B是堿，則X與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為3H2SO4+2Fe（OH）3═Fe2（SO4）3+6H2O；
（3）若C是單質(zhì)，則C與藍(lán)色溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列電離方程式書寫正確的是（　�。�
A．H2SO4═H++SO42-B．Ba（OH）2═Ba2++OH-
C．Cu（NO3）2═Cu2++2NO3-D．CaCl2═Ca2++Cl2-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．非金屬元素R能與非金屬M(fèi)、N分別形成化合物MR3、NR2，其中R的化合價(jià)相同．若在MR3中M元素的化合價(jià)和硫酸中硫元素的化合價(jià)相同，則NR2中N元素的化合價(jià)是（　�。�
A．+4B．0C．+1D．-2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．今有氫氣和氧氣的混合氣體共4克，在密閉的容器中使其充分反應(yīng)后，生成的水是1.8克，則原混合氣的組成可能是（　　）
A．1克氫氣，3克氧氣B．0.2克氫氣，3.8克氧氣
C．2克氫氣，2克氧氣D．0.8克氫氣，1克氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．農(nóng)田中如果有害蟲，應(yīng)多灑高濃度的農(nóng)藥以殺死全部害蟲錯(cuò)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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