18．將某種鹽溶于水后分成兩份，一份加入氫氧化鈉溶液，生成紅褐色沉淀，另一份加入硝酸銀溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，則該鹽為（　�。�
A．CuSO4B．FeCl3C．Fe（NO3）3D．Fe2O3

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應的實驗現(xiàn)象進行分析解答即可．

解答 解：某種鹽溶于水后分成兩份，一份加入氫氧化鈉溶液，生成紅褐色沉淀，說明含有鐵離子，另一份加入硝酸銀溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，說明含有氯離子，故該物質(zhì)是氯化鐵，故選B．

點評 掌握物質(zhì)間反應的實驗現(xiàn)象是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．近來有研究報告稱：除去“普通水”中含有的氮氣和氧氣后，水的去污能力將大大加強．對此下列理解中不正確的是（　　）
A．“普通水”含有氮分子
B．“普通水”含有氧分子
C．除去氧氣后的水就不再含有氧原子了
D．氮氣和氧氣在水中有一定的溶解性

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．以黃鐵礦為原料（主要成分是FeS2）為原料，生產(chǎn)硫酸的簡要流程圖如圖所示：

（1）寫出流程圖中任一種氧化物的名稱二氧化硫或三氧化硫或三氧化二鐵．
（2）將黃鐵礦粉碎，目的是增大反應物的接觸面積，加快反應速度，是礦石轉(zhuǎn)化更徹底．
（3）實驗室稀釋濃硫酸應注意什么？將濃硫酸沿著容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌．
（4）流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

6．下列關于能量和能源利用的說法正確的是（　�。�
A．發(fā)電機是將電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能的裝置
B．自然界中的水能、風能、核能、生物能都屬于可再生資源
C．太陽能熱水器的原理是：把太陽能轉(zhuǎn)化為電能，再把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．電能可以使電燈發(fā)光，同時產(chǎn)生內(nèi)能，而這些內(nèi)能無法自動地轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．家庭中常用潔廁劑的有效成分是鹽酸，小明同學想測定某品牌潔廁劑中氯化氫的質(zhì)量分數(shù)，他先將一定量的潔廁劑樣品加入燒杯中，然后再向燒杯中加入石灰石（石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應，也不溶于水）至無氣泡產(chǎn)生為止．已知燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量與石灰石的質(zhì)量的關系圖如圖所示．求：
（1）反應后生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g．
（2）計算該潔廁劑中氯化氫的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

3．在一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量部分數(shù)據(jù)如下表所示．下列未知數(shù)據(jù)計算正確的是（　�。�
物質(zhì)abcd
反應前的質(zhì)量（g）101000
反應中的質(zhì)量（g）623①
反應后的質(zhì)量（g）②0③④
A．①為7B．②為5C．③為3.75D．④為16.25

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．2016年“世界地球日”的主題是“節(jié)約集約利用資源，倡導綠色簡約生活”．下列說法正確的是（　�。�
A．為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，大量施用農(nóng)藥和化肥
B．空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越好
C．“水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同
D．采用“綠色化學”工藝，使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．欲配制100g 5%的氫氧化鈉溶液，需要用到的一組儀器是（　�。�
A．100 mL量筒、天平、玻璃棒、試管
B．100 mL量筒、50 mL燒杯、天平、玻璃棒
C．100 mL量筒、酒精燈、天平、玻璃棒
D．100 mL量筒、200 mL燒杯、天平、玻璃棒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　�。�
需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A空氣和氧氣用帶火星木條檢驗聞氣味
B硬水和軟水觀察顏色加肥皂水攪拌
C鋁絲和銀絲用磁鐵吸引浸入硫酸銅溶液
D氫氧化鈉和硫酸銨加水溶解測pH加熟石灰研磨聞氣味
A．AB．BC．CD．D

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