（2012?撫順）2012年4月15日，央視播報(bào)了“毒膠囊”事件．“毒膠囊”中鉻的含量嚴(yán)重超標(biāo)．其中，“鉻”指的是（　�。�
分析：“毒膠囊”中的“鉻”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：“毒膠囊”中的“鉻”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，這里所指的“鉻”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?撫順）結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途．鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：
（1）X的值是
12
12
．
（2）鎂元素的化學(xué)性質(zhì)與下列
D
D
（填選項(xiàng)字母）元素的化學(xué)性質(zhì)相似．

（3）寫出一種含鎂元素的化合物的化學(xué)式為
MgO[或Mg（OH）2或MgCl2或MgSO4或MgCO3或Mg（NO3）2，合理即可]
MgO[或Mg（OH）2或MgCl2或MgSO4或MgCO3或Mg（NO3）2，合理即可]
．
（4）鎂粉可作照明彈，說(shuō)明鎂具有的化學(xué)性質(zhì)是
可燃性（或可以燃燒）
可燃性（或可以燃燒）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?撫順）如圖所示是甲、乙二種物質(zhì)的溶解度曲線，看圖回答下列問(wèn)題：
（1）P點(diǎn)的含義是
t1℃時(shí)，甲和乙溶解度相等
t1℃時(shí)，甲和乙溶解度相等
．
（2）青海鹽湖地區(qū)有一種說(shuō)法，“冬天撈堿，夏天曬鹽”．其中“堿”的溶解度曲線與圖中
甲
甲
（填“甲”或“乙”）物質(zhì)的溶解度曲線相似．
（3）欲使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可以采取的方法是
加固體甲（合理均可）
加固體甲（合理均可）
（答一種即可）．
（4）等質(zhì)量的甲、乙二種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)，甲溶液的質(zhì)量
＜
＜
（填“＞”、“＜”或“=”）乙溶液的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?撫順）合理施肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要措施．下列化肥屬于復(fù)合肥料的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?撫順）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）金剛石
C
C
；         
（2）過(guò)氧化氫分子
H2O2
H2O2
；
（3）氫氧根離子
OH-
OH-
；      
（4）氯酸鉀
KClO3
KClO3
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?撫順）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的“衣、食、住、行”水平有了很大提高，用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）合成纖維與羊毛纖維織品易發(fā)生混淆，鑒別這兩種纖維最可靠的方法是
灼燒（或點(diǎn)燃或燃燒）
灼燒（或點(diǎn)燃或燃燒）
．
（2）均衡的營(yíng)養(yǎng)需要合理膳食，米飯、饅頭中富含的營(yíng)養(yǎng)素是
糖類
糖類
．
（3）鋁合金材料制成的門窗具有較好的耐腐蝕性，是因?yàn)殇X的表面易形成
致密的氧化膜
致密的氧化膜
；剛裝修的房間內(nèi)檢測(cè)出甲醛等有害氣體含量超標(biāo)，可以在室內(nèi)放一些活性炭，說(shuō)明活性炭具有
吸附
吸附
性．
（4）目前汽車燃油以乙醇汽油為主，乙醇屬于
有機(jī)物
有機(jī)物
（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”），使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)是
節(jié)省石油資源（或減少空氣污染或促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)）
節(jié)省石油資源（或減少空氣污染或促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)）
（答一點(diǎn)即可）．

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