【題目】(1)CO與CuO反應得到的氣體通入澄清石灰水得10g沉淀,則發(fā)生反應的CO質量.
(2)CO還原CuO可生成Cu或Cu2O或二者混合物.
已知:Ⅰ.Cu2O是不溶于水的紅色固體
Ⅱ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
小亮取7.2 gCO與CuO反應得到的紅色固體與96g稀硫酸恰好完全反應,經過濾、洗滌、干燥、稱量得3.2g銅.
①紅色固體成分.
②求濾液中溶質的質量分數(寫出計算過程).
【答案】(1)2.8g;(2)Cu2O;8%
【解析】(1)設發(fā)生反應的一氧化碳的質量為x
根據一氧化碳還原氧化銅生成二氧化碳,二氧化碳 與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣,根據碳元素守恒可得一氧化碳、二氧化碳和碳酸鈣之間的比例關系為:
CO---CO2----CaCO3
28 100
X 10g
=
得x=2.8g;
(2)設氧化亞銅的質量為y,生成硫酸銅的質量為m
Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O 固體減少的質量
144 160 64 144-64
y m 7.2g-3.2g
==
得:y=7.2g,m=8g
濾液中溶質的質量分數為: =8%
因求得的紅色固體的質量為7.2g,故紅色固體是氧化亞銅,所得的濾液中溶質的質量分數為8%。
答:發(fā)生反應的一氧化碳的質量為2.8g,該紅色固體為氧化亞銅,反應后溶液中溶質的質量分數為8%。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組Ⅰ探究用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,并進行性質實驗。下圖是有關實驗的部分裝置,請根據要求回答問題:
(1)a儀器的名稱為____________;甲同學用A和C組合制取二氧化碳,乙同學用B和C組合制取二氧化碳,你認為哪個組合更便于控制反______(填“甲”或“乙”)。
(2)甲同學利用裝置D進行性質實驗時,觀察到紫色石蕊試液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙,你認為可能的原因是_______________________________;為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙,在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置________(填字母序號),在該裝置中發(fā)生的主要化學反應方程式為_______。
(3)乙同學將CO2通入到氫氧化鈉溶液中,無明顯現象,經過思考討論后,設計了如圖G裝置,使該反應有了明顯現象,則裝置G中的現象為___________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置進行實驗,將裝置傾斜,使管①、②中藥品接觸,觀察到氣球鼓起,一段時間后又恢復原狀。下列藥品符合該實驗現象的是
A. 生石灰和水 B. 鎂條和稀鹽酸
C. 二氧化錳和過氧化氫溶液 D. 大理石和稀鹽酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法不正確的是
A.圖中單質的化學式為N2 B.該反應使有毒氣體轉化為無毒氣體
C.反應物都屬于氧化物 D.反應中原子、分子個數都不變
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【題目】如圖是測定紅磷燃燒前后質量的變化情況和測定空氣組成的實驗:
請你回答下列問題。
(1)紅磷燃燒的現象是____________________________________________________;
(2)玻璃管上氣球的變化__________________________________________________;
(3)該反應的化學方程式為________________________________________________;
(4)玻璃管上端系一個小氣球的作用是______________________________________;
(5)錐形瓶口在紅磷點燃后為什么要塞緊?___________________________________;
(6)點燃時,若瓶塞未塞緊,待燃燒完畢后再塞緊,天平的指針將會指向_____________(填“偏左”“偏右”或“正中”);
(7)做實驗前錐形瓶底應預先鋪少量的細沙的目的____________________________;
(8)反應完全后,冷卻至室溫,將錐形瓶倒置于盛滿水的水槽中,取下瓶塞,則進入錐形瓶中的水約占錐形瓶容積的________________。
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【題目】根據下列敘述,寫出有關化學方程式。
(1)實驗室測定空氣中氧氣含量的實驗不選用鎂,因為它不僅與二氧化碳反應還能與氮氣反應生成氮化鎂(氮顯-3價)。寫出鎂與氮氣反應的化學方程式_____________________。
(2)市售打火機里裝的不是汽油,而是液體丁烷(C4H10)。丁烷在空氣中完全燃燒后產生二氧化碳和水蒸氣。寫出丁烷完全燃燒的化學方程式_______________________。
(3)汽車尾氣中含有一氧化氮、一氧化碳等有毒氣體,治理的方法是在汽車尾氣的排風管上裝一個催化轉換器,在催化劑的作用下,一氧化氮與一氧化碳反應可生成兩種無毒的氣體,分別是二氧化碳和氮氣。該反應的化學方程式為__________________。
(4)飼養(yǎng)觀賞魚,可以陶冶人的情操,增進人們對生活的熱愛。空運觀賞魚,必須密封。為了解決魚的吸氧問題,可在水中加入過氧化鈣(化學式CaO2),過氧化鈣與水反應生成的是氫氧化鈣和氧氣。寫出過氧化鈣與水反應的化學方程式___________________。
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【題目】如下圖所示,為了測定實驗室中高錳酸鉀樣品的純度(假設雜質不參加反應),小衢稱取4.0 g該樣品于試管中加熱,用量筒收集生成的氣體。高錳酸鉀完全分解后,移去酒精燈。待裝置冷卻到室溫后,得到0.23升氧氣(常溫下氧氣的密度約為1.4克/升)。
請回答下列問題:
(1)圖中小衢采用什么法收集氧氣,收集到氧氣的質量(保留2位小數)。
(2)該樣品中高錳酸鉀的質量分數。
(3)下列有關本實驗的描述正確的是_________。
A.酒精燈加熱時間過短,會導致所測高錳酸鉀質量分數偏小
B.橡皮導管不伸入量筒底部,氣體無法順利進入量筒
C.橡皮導管伸入量筒底部,可使測得的氧氣體積更準確
D.橡皮導管伸入量筒底部,可以避免先移去酒精燈而導致水倒吸入試管
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料與我們生活息息相關
(1)從物質分類角度看,合金屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)
(2)將硬鋁片和鋁片相互刻畫,____(填“硬鋁”或“鋁”)片上留下明顯劃痕。
(3)“遼寧”號航母艦體外殼涂上防銹漆可防止生銹,其原理是_______。
(4)鋰電池廣泛用于手機和筆記本電腦等電子產品中。鋰﹣氯化銀電池反應的 化學方程式為 Li+AgCl═LiCl+Ag,可知 Li 的金屬活動性比 Ag 的______(填“強”或 “弱”)
(5)鋼是鐵的合金。取 11.4g 鋼樣,向其中加入足量稀硫酸,產生氫氣 0.4g(不 考慮鋼樣中其他成分與稀硫酸的反應)。此鋼樣中鐵的質量分數_____百分 數保留一位小數)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據常見金屬性質回答問題:
(1)將以下常見金屬的活動順序補充完整。
____________ ___________
(2)黃金首飾不易銹蝕的主要原因是______________________。
(3)從Mg、Zn、Cu、Fe中選出適當的物質與稀硫酸反應,寫出反應的化學方程式_____________(寫一個即可)。
(4)用CuSO4 配制農藥波爾多液時不能在以下_______ (填序號)中進行。
A.塑料桶 B.鐵桶 C.木桶
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