【題目】下列對幾種氣體的描述中不正確的是
A. 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃 B. 氮?dú)庠诟稍锟諝庵械捏w積分?jǐn)?shù)約為21%
C. 氫氣是相對分子質(zhì)量最小的單質(zhì) D. 二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的說法中,不正確的是( )
A. 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣
B. 空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21%
C. 二氧化硫是空氣污染物之一
D. 空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類生產(chǎn)生活息息相關(guān),下列性質(zhì)與應(yīng)用不存在因果關(guān)系的是( )
A. 石墨有金屬光澤,可用來做干電池的電極
B. 活性炭具有吸附性,可用于吸附裝修產(chǎn)生的有害氣體
C. 氫氧化鈉能與油脂反應(yīng),在生活中可用來除油污
D. 熟石灰具有堿性,可用于改良酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列4個坐標(biāo)圖分別表示4個實(shí)驗(yàn)過程中某些質(zhì)量的變化,其中正確的是( )
A.向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸
B.向一定量CaCO3中加入稀鹽酸
C.加熱一定量高錳酸鉀固體
D.向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)實(shí)踐活動為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了獨(dú)立思考和實(shí)踐的機(jī)會.請回答:
(1)小明參觀中國地質(zhì)博物館,看到了許多礦石標(biāo)本,其中的4種礦石及其主要成分如下:
①上述礦石的主要成分為氧化物的是(填序號,下同).
②上述礦石中,能夠冶煉出銅的是 .
(2)小明進(jìn)行了下列實(shí)踐活動. Ⅰ、實(shí)踐1:向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液,出現(xiàn)紅褐色的沉淀.請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:FeCl3+3NaOH═3NaCl+ .
Ⅱ、實(shí)踐2:用蠟燭進(jìn)行了下列活動.
①活動1:取一根小木條平放在蠟燭的火焰中,約1s后取出,與火焰接觸的部分,最外側(cè)有明顯的燒焦痕跡,該現(xiàn)象說明 .
②活動2:如圖,向燒杯中倒入二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象是 .
③活動3:將燃燒的蠟燭熄滅后,用燃著的火柴接觸白煙,白煙燃燒并引燃蠟燭.白煙能夠燃燒的原因是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)制作了一副化學(xué)撲克牌,每張牌中含有一種物質(zhì).下圖是其中的5張牌,請根據(jù)5張牌完成下列問題.
(1)碳酸鈣中鈣、碳、氧元素質(zhì)量比為;5種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 .
(2)進(jìn)行接龍游戲. 游戲規(guī)則:每人各有一張不同的牌,上家出牌,下家跟出的牌所標(biāo)注的物質(zhì)必須能與上家牌中的物質(zhì)反應(yīng).
①若某玩家出的牌是Fe,則下一個玩家出的牌可能是 .
②若第一張出的牌是CaCO3 , 為滿足5張牌“接龍”成功,則后續(xù)4張牌的出牌順序依次是 .
③若將碳換成下列物質(zhì)中的(填序號),也能滿足5張牌“接龍”成功.
A.Ca(OH)2 B.CO C.CO2 D.H2 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】膨松劑是一種食品添加劑,它受熱分解產(chǎn)生的氣體,能使面胚在焙烤過程中變得松軟、 多孔.碳酸氫鈉(NaHCO3)受熱后發(fā)生分解反應(yīng)生成二氧化碳、水和碳酸鈉,是常用
的膨松劑之一.它既可以作為堿性膨松劑單獨(dú)使用,也可以與酒石酸氫鉀、淀粉按一定比例混合制成復(fù)合膨松劑.復(fù)合膨松劑遇水會產(chǎn)生二氧化碳,起到膨松作用.下列說法正確的是( )
A.任何受熱分解能產(chǎn)生氣體的物質(zhì)都可以做食品膨松劑
B.碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為:NaHCO3 ? CO2↑+H2O+Na2CO3
C.碳酸氫鈉做膨松劑時(shí),必須與酒石酸氫鉀、淀粉混合使用
D.復(fù)合膨松劑應(yīng)在干燥的環(huán)境中保存
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