【題目】(5分)下圖是初中化學(xué)常見的物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中X為硫酸, A、B、G、H都含有同一種元素,Y、F、H均為單質(zhì),H為紅色固體。有關(guān)反應(yīng)條件,部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件均已略去。試推斷:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:
A: ,B: ,H: 。
(2)寫出B→G的化學(xué)方程式: 。
(3)寫出C + D → E + F的化學(xué)方程式: 。
【答案】(1)Cu2(OH)2CO3 CuO Cu
(2)CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O
(3)6CO2 + 6H2OC6H12O6 +6O2
【解析】
試題分析:框圖式的推斷題,抓住一些特殊的反應(yīng)現(xiàn)象、特殊的性質(zhì)及特殊的反應(yīng)條件等級題目的“題眼”, 該題的題眼相對較少,所以可以進行大膽的猜測,然后進行一一驗證,H為紅色固體,猜測為單質(zhì)銅,Y為單質(zhì),和G反應(yīng)得到銅,可推斷應(yīng)是金屬和鹽溶液反應(yīng),故G應(yīng)是硫酸銅溶液,而X為硫酸,B與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅,要不是氧化銅,要不是氫氧化銅,但B可由H直接轉(zhuǎn)化,故可判斷B為氧化銅,物質(zhì)A含有銅元素,且分解得到三種產(chǎn)物,其中一種為氧化銅,故可判斷A為堿式碳酸銅,故C、D分別為二氧化和水,兩者在光照的作用下生成葡萄糖和氧氣,因為F可轉(zhuǎn)化為氧化銅,故F為氧氣
(1)A為堿式碳酸銅,化學(xué)式為:Cu2(OH)2CO3;B為氧化銅,化學(xué)式為:CuO;H為單質(zhì)銅,化學(xué)式:Cu
(2)B為氧化銅,G是硫酸銅溶液,故B→G的化學(xué)方程式:CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O
(3)C + D → E + F,實際就是植物的光合作用的化學(xué)方程式:6CO2 + 6H2OC6H12O6 +6O2
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽.某隊由鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成,比賽中,由氯化銅“隊員”發(fā)球,“隊員”間傳接球,最后由D位置“隊員”投籃進球完成有效進攻.傳接球“隊員”間物質(zhì)必須能相互反應(yīng),場上“隊員”位置及傳球路線如圖.
(1)已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”,則D位置“隊員”代表的物質(zhì)是___ ;
(2)C 位置“隊員”所代表的物質(zhì)的一種用途是____ ;
(3)寫出連線③代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____ ,
(4)連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的基本類型是___ _反應(yīng);
(5)為實現(xiàn)“快速進攻”,氯化銅除傳球給A位置“隊員”外,還能直接傳球給___ _ “隊員”(填物質(zhì)名稱)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.淡水資源是取之不盡、用之不竭的
B.硬水可用沉降的方法轉(zhuǎn)化成軟水
C.硝酸銨溶于水會放出大量的熱
D.洗滌劑的乳化作用有利于去除衣服上的油污
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【題目】如圖所示,甲、乙是兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是
A. 40℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B. 40℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
C. 采用降溫的方法可將乙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液
D. 60℃時,在100 g甲的飽和溶液中,含溶質(zhì)甲60g
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【題目】下列有關(guān)溶液的敘述不正確的是
A.溶質(zhì)不一定都是固體 B.溶液不一定都含有水
C.溶液不一定都是無色的 D.溶液不一定都是混合物
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【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的區(qū)分方法不正確的是
A.品嘗味道可以區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽
B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和蒸餾水
C.用水可以區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉兩種固體
D.觀察顏色可以區(qū)分氧氣和二氧化碳兩種氣體
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【題目】(7分)竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物(如圖所示)。同學(xué)們對竹子中的氣體成分展開了探究,測定其成分。
(1)收集竹子中的氣體。
小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。
小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。
大家認(rèn)為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實驗。
(2)檢驗氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 |
向所取氣體中加入 ① | ② | 有二氧化碳;瘜W(xué)方程式為 ③ 。 |
(3)測定氧氣含量。
【查閱資料】紅磷的著火點為240℃,白磷的著火點為40℃。
【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。
【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗。
【反思與評價】
a.實驗中磷的量應(yīng)為足量,原因是 ① 。
b.兩個方案的實驗測定結(jié)果不同,測定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案 ② ,原因是 ③ 。
c.經(jīng)過A、B兩組同學(xué)的實驗,A組測得的含氧量總是大于B組的,你認(rèn)為原因是 ④ 。
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