15．下列說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．室內(nèi)放置一盆水，就可防止煤氣中毒
B．夜晚廚房天然氣泄漏，應(yīng)立即開(kāi)燈檢查
C．在加油加氣站，可以隨意接打手機(jī)
D．久未開(kāi)啟的地窖，進(jìn)入之前應(yīng)做燈火實(shí)驗(yàn)

分析 A、根據(jù)一氧化碳難溶于水進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃或遇電火花等可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)加油加氣站的空氣中含有汽油蒸汽，進(jìn)行分析判斷．
D、久未開(kāi)啟的菜窯中可能含有大量的不能供給呼吸的二氧化碳．

解答 解：A、一氧化碳難溶于水，室內(nèi)放置一盆水不能防止煤氣中毒，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、夜晚廚房天然氣泄漏，天然氣具有可燃性，與空氣混合后的氣體遇明火、靜電、電火花或加熱易發(fā)生爆炸，不能立即開(kāi)燈檢查，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、加油加氣站的空氣中含有汽油蒸汽，遇電火花等可能發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、久未開(kāi)啟的菜窖中容易積聚大量的二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前可以先做燈火實(shí)驗(yàn)以檢驗(yàn)二氧化碳含量是否過(guò)高，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解防止爆炸的措施、一氧化碳的毒性、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣（雜質(zhì)不與水，也不與鹽酸反應(yīng)）．為了測(cè)定雞蛋殼雜質(zhì)的含量，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量是8.8克，過(guò)濾時(shí)，玻璃棒的作用是引流；
（2）計(jì)算雞蛋殼中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出簡(jiǎn)明的計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)中重要的規(guī)律．請(qǐng)你運(yùn)用此規(guī)律解答下列問(wèn)題：
（1）將金屬鈉與液態(tài)氨氣反應(yīng)制得NaNH2，再將與N2O反應(yīng)可生成NaN3，反應(yīng)的化學(xué)化學(xué)方程式為：2NaNH2+N2O═NaN3+NaOH+X，則X的化學(xué)式為NH3．
（2）工業(yè)上用如下反應(yīng)降低污染，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

①參加反應(yīng)的“”和“”分子個(gè)數(shù)比為1：2．
②該反應(yīng)中化合價(jià)發(fā)生改變的元素是S和C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．蠟燭燃燒，生成二氧化碳和水
C．硫粉燃燒時(shí)，燃燒匙中的硫變?yōu)橐簯B(tài)
D．電解水實(shí)驗(yàn)中，正極的氣體是負(fù)極氣體體積的2倍

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．結(jié)合圖示裝置回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出對(duì)應(yīng)儀器的名稱：①②分別為集氣瓶、水槽
（2）現(xiàn)用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣，可選用的制取裝置是AE（ 填字母 ），還需對(duì)該發(fā)生裝置進(jìn)行的改進(jìn)是試管口放一團(tuán)棉花．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）該實(shí)驗(yàn)有如下實(shí)驗(yàn)操作：①檢查裝置氣密性 ②填裝藥品 ③固定試管在鐵架臺(tái)上 ④加熱 ⑤收集氣體 ⑥將導(dǎo)管移出水槽 ⑦熄滅酒精燈   若采用排水法收集氧氣，則“將集氣瓶充滿水，并倒扣在水中”這一操作應(yīng)該在C之間．
A、①②B、②③C、③④D、④⑤
（4）裝置 G 可以用來(lái)收集并儲(chǔ)存氣體，若要將裝置G內(nèi)儲(chǔ)存的氧氣放出來(lái)，則應(yīng)該不斷地將水從導(dǎo)管口a（ 填“a”或“b”） 通入瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．含碳元素的物質(zhì)在自然界中普遍存在．
（1）從結(jié)構(gòu)上看，碳單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的原因是碳原子最外層電子數(shù)是4個(gè)，不易得失電子．
（2）下面是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中小圓圈均代表碳原子．

①請(qǐng)寫出物質(zhì)甲的一條用途制作玻璃刀（合理均可）．
②物質(zhì)乙是由碳原子構(gòu)成的（填具體粒子名稱），在一定條件下，物質(zhì)乙轉(zhuǎn)化為物質(zhì)甲是化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）變化，請(qǐng)從微觀角度解釋發(fā)生此變化的原因碳原子排列方式發(fā)生了改變（或碳原子排列方式不同）．
③圖中物質(zhì)丙的化學(xué)式為C60，從其化學(xué)式可以獲得的信息是1個(gè)C60分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成（合理均可）（寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．向含有AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，沒(méi)有氣體生成，則（　�。�
A．濾出的固體一定為Ag、Cu兩種單質(zhì)的混合物
B．濾出的固體中一定有Ag
C．濾出的固體中可能有Ag
D．Ag、Cu、Fe三種單質(zhì)的混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．

（1）如圖1所示，通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為氫氣，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧元素組成的．
（2）圖2是用來(lái)凈化天然水的簡(jiǎn)易裝置，下面分析正確的是D（填序號(hào)）．
A．能殺菌消毒　B．得到的水為純凈物   C．能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp; D．能使天然水變得清澈
（3）圖3是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程示意圖，某同學(xué)檢驗(yàn)所得自來(lái)水是否為硬水，使用肥皂水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列各圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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