16．金屬是人類發(fā)展的重要資源之一，我們需要合理利用金屬資源．
（1）將黃銅片和紫銅片相互刻畫，能留下痕跡的是紫銅片（選填“黃銅片”或“紫銅片”）．
（2）鋁制品不易銹蝕的原因是4Al+3O2=2Al2O3（填化學(xué)方程式）．
（3）為了比較金屬M(fèi)和N的活動(dòng)性強(qiáng)弱，小陽(yáng)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，則x=1，可通過(guò)觀察①②（填序號(hào)）來(lái)比較M、N的活動(dòng)性強(qiáng)弱．

①有無(wú)產(chǎn)生氣泡           
②產(chǎn)生氣泡的快慢
③產(chǎn)生氣泡的多少
④金屬是否消失．

分析 （1）根據(jù)合金的硬度比組成其純金屬的硬度大進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，阻礙鋁的進(jìn)一步反應(yīng)進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)控制變量法的正確操作，以及排在氫前面的金屬可以將酸中的氫置換出來(lái)，活動(dòng)性越強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)越劇烈進(jìn)行分析．

解答 解：（1）合金的硬度比組成其純金屬的硬度大，所以將黃銅片和紫銅片相互刻畫，能留下痕跡的是紫銅片；
（2）鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，阻礙鋁的進(jìn)一步反應(yīng)，化學(xué)方程式為：4Al+3O2=2Al2O3；
（3）鹽酸應(yīng)該控制濃度相同、體積相同、pH值相同，所以x=1，排在氫前面的金屬可以將酸中的氫置換出來(lái)，活動(dòng)性越強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)越劇烈，所以可通過(guò)觀察①②來(lái)比較M、N的活動(dòng)性強(qiáng)弱．
故答案為：（1）紫銅片；
（2）4Al+3O2=2Al2O3；
（3）1，①②．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了金屬的化學(xué)性質(zhì)和活動(dòng)性順序的應(yīng)用，難度不大，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶即可完成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．液態(tài)氧C．汽水D．水泥砂漿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．食品保鮮的措施有添加防腐劑、填充氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等．
（1）熟食制品常加入防腐劑苯甲酸鈉（化學(xué)式為C7H5O2Na）．如圖是鈉元素在元素周期
中的部分信息，下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A（填字母）．
A．鈉元素屬于非金屬元素　　　　　　　　　　B．鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99
C．鈉原子核外共有11個(gè)電子　　　　　　　　　D．鈉離子的符號(hào)為Na+
（2）糕點(diǎn)類食品常采用充氮?dú)獍b來(lái)延長(zhǎng)保質(zhì)期，這是因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．
（3）某保鮮劑主要成分為鐵粉，其保鮮原理是鐵粉與包裝袋中的氧氣、水分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)物質(zhì)制備的藥品及原理完全正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳：CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑
B．實(shí)驗(yàn)室制氧氣：H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2↑+O2↑
C．實(shí)驗(yàn)室制氫氣：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
D．實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．能在pH=2的無(wú)色溶液中大量共存的是（　�。�
A．CuSO4、K2SO4、NaClB．CaCO3、HCl、NaNO3
C．NaOH、K2SO4、Na2SO4D．MgCl2、Na2SO4、NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖A～F為常見實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)要求填空．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母，下同），以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時(shí)，還要做哪些改進(jìn)，原因呢？
（2）收集氧氣的裝置選擇C或E，依據(jù)氧氣不易溶于水，密度比空氣大，
（3）用F裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）管通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．下列圖示是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出儀器a的名稱試管．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A（填序號(hào)），反應(yīng)化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；所選的發(fā)生裝置中還缺少一團(tuán)棉花．
（3）若用B中裝有石灰石和稀鹽酸，則該裝置可用與制取二氧化碳?xì)怏w，收集該氣體應(yīng)選用D裝置，檢驗(yàn)該氣體是否收滿的方法是將一根燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．a、b、c三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）在水中的溶解度曲線如圖所示．
（1）t1℃時(shí)，100g水中最多能溶解物質(zhì)a的質(zhì)量為20g．
（2）t2℃時(shí)，a、b、c的等質(zhì)量的飽和溶液，分別降溫至t1℃后，所得溶液中溶劑質(zhì)量由大到小排序?yàn)閎＞a＞c．
（3）t1℃時(shí)，有物質(zhì)c的飽和溶液120g，為降低物質(zhì)c的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，下列操作中合理的有BCD．
A．恒溫蒸發(fā)10g水 B．加入10g物質(zhì)a
C．升溫至t2℃D．先升溫至t2℃再加入100g水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．今年春季我國(guó)出現(xiàn)H7N9禽流感疫情，帕拉米韋是一種治療H7N9禽流感的新藥，其化學(xué)式是H15H28N4O4，有關(guān)該物質(zhì)的下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．帕拉米韋屬于有機(jī)化合物
B．帕拉米韋由碳、氫、氮、氧四種元素組成
C．一個(gè)分子中含有51個(gè)原子
D．帕拉米韋中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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