【題目】下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（ ）
A.司馬光砸缸
B.刻舟求劍
C.火燒赤壁
D.鐵杵磨成針

【答案】C
【解析】解：A、缸破碎，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、刻舟求劍，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；
D、鐵杵磨成針，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C
有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“法老之蛇”是網(wǎng)絡(luò)上非常流行的化學(xué)興趣實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)原理如下：4Hg（SCN）2═4HgS+2CS2+3（CN）2↑+N2↑，該反應(yīng)屬于（ ）
A.化合反應(yīng)
B.分解反應(yīng)
C.置換反應(yīng)
D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為控制日益嚴(yán)重的溫室效應(yīng)，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2混合生成一種重要的化工產(chǎn)品R和水：2CO2+6H2═R+4H2O，則R化學(xué)式為（ ）
A.CH
B.C2H2
C.CH2
D.C2H4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用氫氣還原灼熱氧化銅的方法測(cè)定水的組成（裝置如圖所示）

請(qǐng)回答：
（1）B裝置中盛放的液體是 ．
（2）C裝置中觀察到的現(xiàn)象是 ．
（3）E裝置的作用是 ． 如果不連接E裝置，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論中氫氧元素的質(zhì)量比（填大于、小于或等于）理論值．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將過量的鐵粉投入裝有稀硫酸和硫酸銅的混合溶液的燒杯里，完全反應(yīng)后過濾，在濾紙上留下的物質(zhì)是 ， 在濾液里存在的溶液是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（ ）
A.氧氣﹣﹣供人呼吸
B.稀有氣體﹣﹣?zhàn)鲭姽庠?/span>
C.氮?dú)猢仼佔(zhàn)鞅Ｗo(hù)氣
D.二氧化碳﹣﹣造成酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲鑒別分別裝在三個(gè)集氣瓶中的氧氣、氮?dú)�、空氣，可以采用的最�?jiǎn)便的方法是（ ）
A.分別倒入少量的澄清石灰水
B.分別測(cè)量它們的密度
C.分別測(cè)量它們的溶解度
D.分別伸入燃燒的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】區(qū)別野外采集的水樣是硬水、還是軟水，可選用（ ）
A.明礬
B.活性炭
C.肥皂水
D.石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．請(qǐng)?zhí)顚懴旅鎸?shí)驗(yàn)內(nèi)容：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的；因?yàn)?/span>溫度最高，給試管中的固體藥品加熱時(shí)，試管口應(yīng)略傾斜；加熱時(shí)要先再集中藥品部位加熱．給酒精燈里添加酒精時(shí)，酒精的量不能超過酒精燈容積的 ， 熄滅酒精燈的方法是 ．
（2）清洗玻璃儀器時(shí)，當(dāng)看到儀器內(nèi)壁上的水既不也不 ， 表示儀器清洗干凈了．
（3）用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與保持水平，俯視讀數(shù)會(huì) ． （填“偏大”或“偏小”）
（4）用試管夾夾試管的操作要點(diǎn)是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案