【題目】某化學興趣小組在一次實驗中進行如圖所示的實驗:
此時觀察到U形管左右兩側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象是不同的;實驗后,小組同學充分振蕩U形管。發(fā)現(xiàn)管內(nèi)仍有白色固體殘留。將固體分離后,同學們對濾液成分產(chǎn)生濃厚的興趣,于是進行了進一步的探究活動
(1)(提出問題)濾液中可能含有哪些溶質(zhì)?
(猜想與假設(shè))猜想一:溶質(zhì)為NaCl
猜想二:溶質(zhì)為NaCl和BaCl2
猜想三:溶質(zhì)為NaCl、BaCl2和HCl
你認為以上猜想_____不合理;理由是_____(請用化學方程式表示);請寫出你的猜想_____。
(2)(實驗探究)小紅為了驗證濾液成分,取濾液于試管中,向其中滴加少量的硫酸鈉溶液,觀察到無明顯現(xiàn)象。由此得出結(jié)論:猜想一成立。小剛認為小紅的結(jié)論是否嚴密_____(填“嚴密”或“不嚴”)。
為了驗證你的猜想,請?zhí)顚懴卤恚?/span>
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取濾液適量于試管中,向其中滴加適量_____溶液 | 溶液由無色變?yōu)榧t色 | 你的猜想成立 |
(3)(歸納與總結(jié))通過上述實驗,我們能夠總結(jié)出:在確定化學反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮_____。
【答案】三; BaCO3+2HCI=BaCl2+H2O+CO2↑; NaCl和Na2CO3(氯化鈉和碳酸鈉) 不嚴密; 無色酚酞 反應(yīng)物是否過量(反應(yīng)物是否有剩余/反應(yīng)物是否反應(yīng)完全)
【解析】
(1)氯化鋇與碳酸鈉反應(yīng)會產(chǎn)生碳酸鋇沉淀,管內(nèi)有白色固體殘留,則鹽酸不可能有剩余,所以猜想三不合理,碳酸鋇與鹽酸反應(yīng)的方程式為 BaCO3+2HCI=BaCl2+H2O+CO2↑ ;反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分可能是氯化鈉或氯化鈉和氯化鋇,也可能是氯化鈉和碳酸鈉;
(2)因碳酸鈉和氯化鈉混合溶液中滴加硫酸鈉也不會有明顯現(xiàn)象,所以小紅的結(jié)論不嚴密;氯化鈉、氯化鋇溶液都呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性,滴加酚酞溶液會變紅色,所以向溶液中加入酚酞,溶液變紅,則證明溶液中含碳酸鈉;
(3) 在確定化學反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮反應(yīng)物是否過量。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示,下列說法正確的是( )
A. t1℃時,甲和乙的溶解度相等
B. 甲和乙的飽和溶液,從t1℃升溫到t2℃,仍是飽和溶液
C. t2℃時,在100g水中放入60g甲,形成不飽和溶液
D. t1℃時,甲和乙各30g分別加入80g水中,均能完全溶解
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向氧化銅和稀硫酸充分反應(yīng)后的廢液中加入一定量的氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象。小亮同學在老師的指導下對氧化銅和稀硫酸充分反應(yīng)后的廢液進行了實驗:他分別取25g廢液,并向其中逐漸加入等濃度的氫氧化鈉溶液,三組實驗的數(shù)據(jù)與圖象如下:
實驗組數(shù) | 一組 | 二組 | 三組 |
加入NaOH溶液質(zhì)量/g | 25 | 50 | 40 |
產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g | 0.49 | 1.47 | 1.47 |
請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)廢液中的溶質(zhì)有_____(填化學式),并計算廢液中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(寫出計算過程)。
(2)若三組數(shù)據(jù)中,只有一組加入的氫氧化鈉溶液與廢液恰好完全反應(yīng),則圖中a的數(shù)值為_____。(寫出必要的計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用如圖裝置探究可燃物的燃燒條件并回答問題。(紅磷的著火點為240℃,白磷的著火點為40℃.裝置的氣密性良好。)
(1)用注射器向瓶內(nèi)推入空氣口,觀察到A中現(xiàn)象是___、___、___。
(2)對比燃燒匙中白磷和紅磷,說明可燃物的燃燒的條件是___;對比燃燒匙中白磷與水中白磷,說明可燃物的燃燒的條件是___。
(3)停止用注射器向瓶內(nèi)推入空氣后,A中液面仍然下降,請解釋此現(xiàn)象的原因___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對市售的某鉀肥進行了檢測,稱取2g樣品放入燒杯中,加入適量的水溶解后,逐滴加入10%的BaCl2溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加入BaCl2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示(假定雜質(zhì)不參加反應(yīng))。
(1)20.8gBaCl2溶被中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為__g。
(2)通過計算,判斷該鉀肥中K2CO3的質(zhì)量分數(shù)是否符合圖的包裝說明__?(寫出計算過程)
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【題目】化學就在你身邊,家庭廚房就是一個化學世界。
(1)廚具:廚房里的菜刀使用后常采取______的措施來防止生銹。鋁制品炊具不宜用不銹鋼清潔球擦洗的原因是______。不粘鍋手柄上的塑料屬于______(選填“熱塑”或“熱固”)性。
(2)燃料:以前,我國城市家庭以煤為燃料,在冬季易發(fā)生煤氣中毒事件,煤氣能使人中毒的原因是______;后來,用“蜂窩煤”取代了“煤球”,這種變化的好處是______;近年來,大多數(shù)家庭使用的是液化石油氣(主要成分是C3H8和C4H10),C4H10完全燃燒的化學方程式是______;現(xiàn)在,縣城已有多個居民小區(qū)以天然氣代替瓶裝的液化石油氣作燃料。實驗證明,在同溫同壓下,相同體積的任何氣體中含有的分子數(shù)相同。則原使用液化石油氣的用戶,在改用天然氣作燃料時,如果進燃氣管的直徑不變,改造后的燃氣灶具與原來的相比,進空氣管的直徑應(yīng)______(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(3)烹飪:烹飪時油鍋著火了,最好用鍋蓋蓋滅,這種的滅火方法依據(jù)的滅火原理是______。
(4)營養(yǎng):小明同學午餐的食譜為:大米飯、豆腐干炒肉、骨頭蛋湯。以上食物中為我們提供的營養(yǎng)素有糖類、______、油脂、無機鹽和水?紤]到小明身體發(fā)育對各種營養(yǎng)素的需要,你認為小明媽媽還應(yīng)增加的一種食物是______;(填編號)。
A 紅燒肉 B 青菜 C 紅燒魚塊 D 油炸饅頭。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),A、B為無色氣體,C、D為黑色粉末,B跟D在一定條件下能生成A,A和D都能跟C反應(yīng)生成B和一種紅色固體E,其中B能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀F。
(1)根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出下列物質(zhì)的化學式。
A______________B______________C______________D______________
(2)寫出實現(xiàn)下列變化的化學方程式
A+C→E+B_________________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)寫出儀器的名稱:②_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____,如采用A裝置作為發(fā)生裝置,需做的改進是_____。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____,若選用C做發(fā)生裝置,你認為C相對于B的優(yōu)點是_____,選擇D裝置收集的理由是_____。
(4)實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得甲烷氣體,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母序號),由于甲烷難溶于水,收集甲烷常選用裝置為_____。
(5)選用 E裝置收集二氧化碳時氣體從_____(填a 或b)處導管通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用文字或符號表達式表示下列化學變化
⑤硫在氧氣中燃燒_____
⑥實驗室用高錳酸鉀制取氧氣_____
⑦過氧化氫制取氧氣_____
⑧電解水_____
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