雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,某興趣小組為了測定雞蛋殼中CaCO3的含量,現(xiàn)取15g雞蛋殼,搗碎,放在燒杯中,然后向其中加入80g某濃度的稀鹽酸,使之充分反應(yīng)(雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于水,且不與稀鹽酸反應(yīng)),測得燒杯中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如圖所示(忽略水蒸氣的揮發(fā)),其中當(dāng)反應(yīng)進行到B點時,所用鹽酸剛好消耗了加入量的一半,試計算(計算結(jié)果保留1位小數(shù))
(1)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為 g;
(2)該雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分數(shù);
(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
(4分)我國約在南北朝時就開始煉制黃銅,黃銅是銅和鋅的合金,它可用來制造機器、電器零件及日用品,為了測定某黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù),取10g黃銅加入到50g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氫氣0.1g,試求:
(1)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)。
(2)原稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
(溫馨提示:解答時,要有必要的文字說明和計算步驟等,只寫最后結(jié)果不給分)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
(3分)為了測定某產(chǎn)品中碳酸鋇的質(zhì)量分數(shù)進行了如下實驗。取一定量的樣品和400g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸放入燒杯中。在化學(xué)反應(yīng)過程中對燒杯及其中的剩余物進行了五次稱量,記錄如下表:(假設(shè)反應(yīng)勻速進行;雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng),燒杯的質(zhì)量為25.4g)
反應(yīng)時間 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
燒杯和藥品質(zhì)量/g | 516.6 | 507.8 | m | 503.4 | 503.4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
某同學(xué)為了檢驗家里購買的硫酸銨化肥是否合格,他稱取27.5 g化肥樣品與足量濃燒堿溶液加熱,產(chǎn)生的氨氣用100.0g廢硫酸吸收。測得吸收氨氣的溶液總質(zhì)量m與反應(yīng)時間t的變化如下圖所示。所涉及的反應(yīng)為:
(NH4)2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O+2NH3↑; 2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4。
請計算:
(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氨氣 g。
(2)該化肥的含氮量為 (精確到0.1%),則這種化肥屬于 (填:“合格”或“不合格”。合格硫酸銨含氮量為20%以上)產(chǎn)品。
(3)請計算廢硫酸中硫酸的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。
(4)若實驗過程中氨氣被完全吸收,但該實驗測得硫酸銨化肥的含氮量高于實際值,其原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
(6分)為測定Cu一Zn合金的組成,小華同學(xué)利用該合金粉末與稀硫酸反應(yīng),進行了三次實驗,所得相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
| 第一次 | 第二次 | 第三次 |
所取合金的質(zhì)量/g | 1O | 10 | 20 |
加入硫酸的質(zhì)量/g | 50 | 80 | 50 |
生成氫氣的質(zhì)量/g | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
“輕鈣”是一種顆粒極細、純度很高的碳酸鈣粉末,有廣泛的用途,如用來制作鈣片、鈣鹽等。我市某輕鈣廠用當(dāng)?shù)刎S富的石灰石,通過如下流程制“輕鈣”:
(1)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是____%,食鹽中添加碳酸鈣有助于防止人體缺鈣引起的_______________________(填 “骨骼疏松癥”或“貧血病”)。
(2)石灰石經(jīng)高溫轉(zhuǎn)化為A和B,該反應(yīng)屬于_____________(填基本反應(yīng)類型)。
(3)沉淀池中得到的塊狀殘渣可能含有未燒透的石灰石。技術(shù)人員用鹽酸進行檢驗,觀察到 ,證明殘渣中含有石灰石。
(4)工廠技術(shù)人員提出,利用碳酸鈉代替二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),在生成碳酸鈣的同時還可得到氫氧化鈉。請通過計算求:利用這種方法生產(chǎn)50t碳酸鈣時,能得到氫氧化鈉的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
某興趣小組為探究“氧化鐵和銅粉”混合物中銅的質(zhì)量分數(shù),稱取一定質(zhì)量的混合物,按照下圖實驗裝置進行實驗:
(1)實驗時要“先通一氧化碳氣體,后加熱” 的目的是 。
(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的方程式為 。
(3)實驗裝置B中的現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)該裝置的設(shè)計有一明顯不當(dāng)之處,你的改進方案是 。
[定量分析]
該興趣小組按照科學(xué)的方案完成實驗后,對充分反應(yīng)后的管內(nèi)固體X進行如下后續(xù)實驗探究:
回答下列問題:
(1)寫出固體X與稀鹽酸反應(yīng)的方程式: 。
(2)有色溶液B中含有的溶質(zhì): (填化學(xué)式)。
(3)根據(jù)以上實驗流程,計算原混合物“氧化鐵和銅粉”中銅的質(zhì)量分數(shù)為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
有400 t含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分數(shù)為80%的赤鐵礦石,最多可煉出含碳和其他雜質(zhì)為3%的生鐵多少噸?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;今有40g質(zhì)量分數(shù)為30%的硫酸溶液,加水稀釋至120g,取出稀釋后的溶液5g,試計算,這5g溶液的質(zhì)量分數(shù)是 。
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