16．有兩種粒子，它們的質(zhì)子數(shù)相等，核外電子數(shù)也相等，下列關(guān)于這兩種粒子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可能是兩種不同的分子B．可能是兩種不同離子
C．可能是一種分子和一種原子D．可能是一種分子和一種離子

分析 構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有：分子、原子、離子，在分子和原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，對(duì)于離子來(lái)說(shuō)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)是不相同的．

解答 解：A、兩種不同的分子是可能的，例如：H2O分子和NH3分子都含有10個(gè)質(zhì)子，10個(gè)電子．
B、兩種不同的離子是可能的，例如：OH-和F-都含有9個(gè)質(zhì)子，10個(gè)電子；
C、一種分子和一種原子是可能的，例如：水分子和氖原子都是有10個(gè)質(zhì)子和10個(gè)電子，
D、一種分子和一種離子是不可能的，因?yàn)閷?duì)于分子來(lái)說(shuō)質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)是相等的，對(duì)于離子來(lái)說(shuō)質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)是不相等的，所以一種分子和一種離子要么質(zhì)子數(shù)相等，要么電子數(shù)相等，不可能質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)都相等；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 會(huì)進(jìn)行分子、離子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的計(jì)算，要熟記對(duì)于分子和原子來(lái)說(shuō)質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)都相等，對(duì)于離子來(lái)說(shuō)質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)不相等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．2015年4月25日，尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震，飲用水源受到污染．為保證居民正常生活，必須對(duì)飲用水源凈化處理．若用下述方法處理飲用水源：①消毒②自然沉降③過(guò)濾，處理先后順序是（　�。�
A．②③①B．②①③C．③②①D．③①②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常需要制取、收集一些有毒有害氣體，這些氣體如果任意排放，就會(huì)污染環(huán)境，因此必須采取措施．如圖所示的Y形三通管是用于較高純度有害氣體的防污染收集裝置．

現(xiàn)要制取一些二氧化氮?dú)怏w．已知二氧化氮?dú)怏w可以通過(guò)金屬銅和濃硝酸反應(yīng)得到，其化學(xué)方程式為：Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．二氧化氮是一種紅棕色有毒的酸性氣體，密度比空氣大，能和水反應(yīng)．根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題：

（1）利用金屬銅和濃硝酸制取二氧化氮應(yīng)該選擇上述乙（選填“甲”或“乙”） 裝置與Y形三通管（丙裝置）相連接．
（2）用盛有某液體X的燒杯作為尾氣吸收裝置，則燒杯中的X最好是下列中的A
A．氫氧化鈉溶液     B．氫氧化鈣溶液      C．水     D．硫酸溶液
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用Y形三通管上彈簧夾的開(kāi)與關(guān)，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?dāng)氣體剛產(chǎn)生時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行的操作是關(guān)閉A彈簧夾，打開(kāi)B彈簧夾（ 填A(yù)、B彈簧夾開(kāi)閉情況），使開(kāi)始不純的氣體通入到尾氣吸收裝置．當(dāng)氣體純度符合實(shí)驗(yàn)要求時(shí)，進(jìn)行與上述相反的操作，一直至氣體收集完畢，最后通過(guò)控制彈簧夾的開(kāi)與關(guān)將過(guò)多的二氧化氮?dú)怏w再通入到尾氣吸收裝置．這樣，就很方便實(shí)現(xiàn)了對(duì)較純凈的二氧化氮?dú)怏w的收集和有毒的二氧化氮?dú)怏w的處理．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B．一個(gè)單寧酸分子由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成
C．單寧酸中碳、氫、氧元素質(zhì)量數(shù)比為38：26：23
D．單寧酸由單寧酸分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．參考下列物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)圖示，其中由陰，陽(yáng)離子構(gòu)成的物質(zhì)是（　�。�
A．
氯化鈉		B．
干冰		C．
 銅		D．
金剛石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．純堿樣品中常含有少量的NaCl等雜質(zhì)，小羽同學(xué)利用如圖裝置，通過(guò)干燥管D增加的質(zhì)量來(lái)測(cè)定純堿中的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

實(shí)驗(yàn)步驟是：
①按圖所示儀器，組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，并檢查其氣密性；
②準(zhǔn)確稱量盛有試劑6的干燥管D的質(zhì)量（設(shè)為m1克）；
③準(zhǔn)確稱量一定量的純堿樣品（設(shè)為n克）并將其放進(jìn)廣口瓶B內(nèi)；
④從分液漏斗中緩緩滴入一定量的稀硫酸，至B反應(yīng)器中不再產(chǎn)生氣體時(shí)為止，并從“1”處緩緩鼓入空氣；
⑤準(zhǔn)確稱量干燥管D的總質(zhì)量（設(shè)為m2克）．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）裝置A中盛裝的液體“2”應(yīng)選用氫氧化鈉溶液．
（2）請(qǐng)?jiān)贑處畫出裝置及其連接，并標(biāo)出所采用的試劑．
（3）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，計(jì)算純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)表達(dá)式$\frac{2650（{m}_{2}-{m}_{1}）}{11n}$×100%．（用m1、m2、n表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．以下是一些初中學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的氧化物和單質(zhì)，它們之間可以發(fā)生如下圖所示的反應(yīng)：

其中，氧化物（I）是紅棕色固體，氧化物（II）、（III）、（VI）在反應(yīng)條件下都是氣體．
（1）氧化物（I）的化學(xué)式是Fe2O3；單質(zhì)（II）的化學(xué)式是Cu．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．反應(yīng)③的化學(xué)方程式是CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．石墨烯是從石墨材料中剝離制得，與金剛石、石墨一樣，都只有碳元素組成．如圖是金剛石、石墨、C60和石墨烯的微觀結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．它們都是由分子構(gòu)成的
B．一個(gè)C60分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成
C．它們的結(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式都相同
D．它們的物理性質(zhì)相同，化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在做完“用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)后，小科突然想到：是否可以測(cè)得實(shí)驗(yàn)所用的石灰石中碳酸鈣的含量呢？小科又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①將試管中反應(yīng)的剩余物過(guò)濾并多次用蒸餾水洗滌，得到濾液和濾渣；
②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)明顯的現(xiàn)象；
③將濾渣干燥后稱量，質(zhì)量為0.5g；④向?yàn)V液中加入10%的Na2CO3溶液，獲得了相關(guān)的數(shù)據(jù)，并繪制成如圖所示的圖象．
根據(jù)小科的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題．（假設(shè)石灰石中的其余雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）
（1）在Na2CO3溶液加到圖象中顯示的A點(diǎn)時(shí)，溶液中所含的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2．（填化學(xué)式）
（2）第②步中小科向?yàn)V渣中加入稀鹽酸的目的是為了檢驗(yàn)濾渣中是否還有剩余的CaCO3．
（3）根據(jù)圖象及相關(guān)的數(shù)據(jù)可求得石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？80%
（4）第①步中如果在過(guò)濾時(shí)沒(méi)有多次用蒸餾水洗滌，則測(cè)得的碳酸鈣的含量將偏小．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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