【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,根據(jù)下圖所示的實驗,回答下列問題:
(1)實驗A中,集氣瓶內預先加少量水的原因是_____;
(2)實驗B中,通過對比兩個試管中的現(xiàn)象,得出的結論是_____;
(3)實驗C中,通過白磷燃燒,紅磷不燃燒的實驗現(xiàn)象,得出物質燃燒需要的條件是_____。
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【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出標號的儀器名稱:①_______;②_______
(2)實驗室制取二氧化碳可以選擇的發(fā)生裝置是___(填寫裝置序號),化學方程式是___。
(3)若選用A裝置加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣,其反應的化學方程式為____,若要收集較純凈的氧氣,可選用的收集裝置是____(填寫裝置序號)。
(4)將B裝置改成下圖裝置來制取二氧化碳,通過控制底部破損的小試管升降,這一改進的主要目的是___
(5)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水。實驗室常用碳化鈣固體與食鹽水在常溫下來反應制取乙炔,F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應該選擇的發(fā)生裝置是___(填裝置序號,下同),收集裝置是__。若用如圖裝置收集乙炔(瓶內預先裝滿水),乙炔應從__端進入選填“a”或“b”。
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【題目】如圖所示裝置是使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量,下列說法中正確的是( )
A. 使用紅磷的量多或少,都不會影響實驗結果
B. 燃燒的紅磷熄滅后,過一會兒,集氣瓶內壓強下降
C. 燃燒足量的紅磷,可使進入集氣瓶的水占集氣瓶體積的
D. 燃燒的紅磷一熄滅,就要立即打開彈簧夾,并記錄水進入集氣瓶的刻度
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【題目】已知A、B、C、D是初中化學常見的物質,其中A、B、C均含有一種相同的元素,且A為黑色固體單質,B、C在常溫下為氣體。它們的轉化關系如下:(→代表反應進行的方向,部分反應物和生成物及反應條件已略去)請回答:
(1)C→B反應的化學方程式_____________________。
(1)物質C在固體狀態(tài)下被叫做___________。
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【題目】將某稀硫酸分為等體積的兩份,放入兩個燒杯中,分別加入等質量的甲、乙兩種金屬,反應后金屬都沒有剩余。產生H2的質量隨時間變化的關系如圖所示。下列說法錯誤的是
A.O~t時間段內,乙產生氫氣的速率比甲快
B.如果形成的化合物中兩種金屬元素的化合價相同,則甲的相對原子質量一定比乙小
C.反應消耗H2SO4的質量相等;
D.反應消耗金屬的質量相等
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【題目】.如圖所示裝置,有洗氣、儲氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,以下說法中不正確的是 ( )
A. 該裝置可以用來觀察輸出氧氣的速度
B. 該裝置可用來觀察是否已有氧氣輸出
C. B導管連接病人吸氧氣的塑料管
D. B導管連接供給氧氣的鋼瓶
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【題目】多角度認識化學變化是學習化學變化的一種重要的思路。下列對 H2+CuO Cu+H2O 反應的認識不正確的是( 。
A.從反應物看,這體現(xiàn)了氫氣具有還原性
B.從生成物看,這是冶煉銅的一種方法
C.從反應現(xiàn)象看,該反應能看到紅色固體變黑,試管內壁有水霧
D.從反應條件看,該反應在加熱時才能發(fā)生
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【題目】如圖是NaCl、KNO3的溶解度曲線。
①50℃時,KNO3 的溶解度_______(填“<”“>”或“=”)NaCl 的溶解度。
②向燒杯中加入100g水和49.0g KNO3 固體配成40℃的溶液,再冷卻到10℃, 燒杯中析出的固體的質量為_______g。
③比較NaCl和KNO3在水中的溶解性強弱的實驗方案是_______。
④60℃時,在甲、乙兩燒杯中分別取 XgNaCl 和 XgKNO3 固體進行如下實驗。
Ⅰ.加入甲燒杯中的固體是_______(填“NaCl”或“KNO3”)。
狀態(tài)1時,甲燒杯中未溶解的固體最多有_______g,要使固體全部溶解,最適宜的方法是_______。
Ⅱ.狀態(tài)2時,乙燒杯中溶液的溶質質量分數(shù)最大可能為_______。
若向乙燒杯中繼續(xù)加一定量的該溶質形成狀態(tài) 3,則坐標圖中符合實際結果的描點可能是____(選填編號)。
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【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質,涉及的化學反應都是目前已學的。D、E為常見的氧化物,它們轉化關系如圖所示(省略反應條件和部分反應物、生成物)。下列說法錯誤的是( 。
A.若②為分解反應,則生成物只有D、E兩種
B.若①②是分解反應,則A、B一定具有相同原子團
C.若①②④都是同種基本反應類型,則A、C是不同顏色的固體
D.若①④中只一個屬于分解反應,則這兩個化學反應前后元素的種類不變,各元素化合價也不改變
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