5．下列說法正確的是（　　）
A．不飽和溶液和飽和溶液在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化
B．飽和溶液一定是濃度大的溶液
C．飽和溶液降低溫度一定會(huì)析出晶體
D．不飽和溶液一定比飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小

分析 A、飽和溶液與不飽和溶液在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化；
B、根據(jù)飽和溶液不一定是濃度大的溶液分析；
C、根據(jù)飽和溶液降低溫度不一定會(huì)析出晶體分析；
D、根據(jù)不飽和溶液比飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)小有兩個(gè)條件：同一溫度、同一溶質(zhì)．

解答 解：A、飽和溶液與不飽和溶液在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化，故正確；
B、飽和溶液不一定是濃度大的溶液，例如氫氧化鈣的飽和溶液，溶液的濃稀與是否飽和沒有必然的聯(lián)系，故錯(cuò)誤；
C、飽和溶液降低溫度不一定會(huì)析出晶體，例如氫氧化鈣，故錯(cuò)；
D、不飽和溶液比飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)小有兩個(gè)條件：同一溫度、同一溶質(zhì)，故錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是熟悉飽和溶液與不飽和溶液的區(qū)別和聯(lián)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設(shè)計(jì)了如下簡單的實(shí)驗(yàn)方案，其主要操作步驟如圖所示．請(qǐng)根據(jù)圖示回答

（1）第一步需要做什么？應(yīng)如何操作？
（2）下表是他們的探究方案，請(qǐng)你填寫：
探究內(nèi)容實(shí)驗(yàn)方法判斷依據(jù)
二氧化碳含量是否相同向一瓶呼出氣體和一瓶空氣中分別滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水呼出氣體中的澄清的石灰水變渾濁
氧氣含量是否相同將燃著的小木條分別插入一瓶呼出的氣體和一瓶空氣中插入呼出氣體中燃著的小木條熄滅
水蒸汽含量是否相同對(duì)著干燥的玻璃片哈氣干燥的玻璃片上出現(xiàn)水霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．元素周期表示學(xué)習(xí)和研究化學(xué)，探索未知世界的重要工具，圖1是元素周期表的一部分，圖2是鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖，小明結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)表中空白處的元素X作出的推測一定不正確的是（　�。�
A．屬于金屬元素
B．位于元素周期表第三周期
C．其原子核內(nèi)共有20個(gè)質(zhì)子
D．其原子在化學(xué)變化中易失去2個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．植物光合作用可表示為：二氧化碳+水$\stackrel{光照}{→}$淀粉+氧氣．根據(jù)以上信息，下列關(guān)于淀粉組成的說法中正確的是（　　）
A．只含碳、氫元素B．含有碳、氫、氧三種元素
C．含有碳、氫元素，可能含有氧元素D．含三種以上的元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題：
（1）鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)．將幾根鐵釘用砂紙打磨干凈，浸到盛有適量硫酸銅溶液的錐形瓶中，待反應(yīng)一段時(shí)間后，觀察到溶液的顏色變化是溶液由藍(lán)色變成淺綠色，化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（2）鎂條在空氣中燃燒．取一根用砂紙打磨干凈的長鎂條和一個(gè)石棉網(wǎng)，將它們一起放在托盤天平上稱量，其質(zhì)量為m1；在石棉網(wǎng)上方將鎂條點(diǎn)燃，燃燒后的產(chǎn)物全部落在石棉網(wǎng)上；再將鎂條燃燒后的產(chǎn)物與石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，其質(zhì)量為m2．
①觀察鎂條燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，化學(xué)反應(yīng)的方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；
②當(dāng)m2＜m1時(shí)，請(qǐng)分析這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：鎂條的燃燒會(huì)生成大量的白煙散失到空氣中，使燃燒后的剩余固體質(zhì)量有可能比反應(yīng)的固體質(zhì)量�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．與元素化學(xué)性質(zhì)最密切的是（　　）
A．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)B．原子的最外層電子數(shù)
C．元素的核電荷數(shù)D．元素的相對(duì)原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

17．聽說墨魚骨能治療胃酸過多，好學(xué)的小科和小妍想探個(gè)究竟．查閱資料，墨魚骨含碳酸鈣80%～85%以上，還含有多種氨基酸．墨魚骨能治療胃酸過多的原因是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示）．為了測定墨魚骨中碳酸鈣的含量，他們先將墨魚骨洗凈曬干，并按各自設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行研究．
（1）小科稱取10克洗凈曬干的墨魚骨，高溫灼燒至質(zhì)量不變，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為5.4克．處理如下：
CO2質(zhì)量=10克-5.4克=4.6克
設(shè)碳酸鈣質(zhì)量為M
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+CaO
100               44
M                4.6克
$\frac{100}{M}$=$\frac{44}{4.6克}$            所以M=10.5克
CaCO3%=$\frac{10.5克}{10克}$×100%=105%
小科的計(jì)算結(jié)果與事實(shí)不符，產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是：墨魚骨還含有多種氨基酸，高溫灼燒時(shí)導(dǎo)致氨基酸受熱分解碳化．
（2）小研用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中濃硫酸的作用是除去二氧化碳中混有的水蒸氣，從而減少測量誤差．
（3）小妍將30mL稀鹽酸分3次加入到3克樣品中，每次加入鹽酸后充分反應(yīng)，待量筒內(nèi)的水的體積不
第一次第二次第三次
加入稀鹽酸的體積（毫升）101010
進(jìn)入量筒內(nèi)水的體積（毫升）220220110
再變化時(shí)，讀出水的體積，結(jié)果見上表．已知本實(shí)驗(yàn)條件下CO2的密度為2.0克/升，求：該墨魚骨粉樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．通過海水晾曬可得粗鹽．粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)．為了有效將粗鹽提純，實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如圖所示．

根據(jù)以上信息回答：
（1）在完成操作Ⅰ之前，必須加入的X物質(zhì)是水．
（2）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是過濾．該操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是
D（填序號(hào)）．

（3）在實(shí)驗(yàn)過程中加入過量的NaOH溶液，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖浅M氯化鎂．
（4）判斷加入的鹽酸“適量”的方法是滴加鹽酸至無氣泡放出為止．
（5）實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于（填“大于”、“小于”或“等于”）粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是
提純的過程中有氯化鈉生成．寫出其中的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列原子各1×1021個(gè)，總質(zhì)量最大的是（　�。�
A．氧原子B．氯原子C．氫原子D．鐵原子

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