A. | 電器著火時(shí)立即用水撲滅 | |
B. | 被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí),用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生 | |
C. | 為了防止海產(chǎn)品變質(zhì),用甲醛溶液浸泡 | |
D. | 天然氣泄漏時(shí),立即打開(kāi)排氣扇電源開(kāi)關(guān) |
分析 A、根據(jù)電器著火的方法進(jìn)行分析判斷.
B、著火時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量有毒氣體,并在高處.
C、根據(jù)甲醛溶液有毒進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、電器著火,首先應(yīng)切斷電源,為防止觸電,不能用水撲滅,故該事故處理措施錯(cuò)誤.
B、著火時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量有毒氣體,并在高處,所以室內(nèi)著火被困時(shí),立即用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進(jìn),尋找安全出口,故該事故處理方法正確.
C、甲醛溶液有毒,不能用來(lái)浸泡海產(chǎn)品;故處理方法錯(cuò)誤.
D、天然氣具有可燃性,泄露遇明火或電火花可能發(fā)生爆炸,立即打開(kāi)排氣扇電源開(kāi)關(guān)產(chǎn)生的電火花可能引起天然氣爆炸,故該事故處理措施錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識(shí)是中考考查的熱點(diǎn)之一,靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子的大小發(fā)生了變化 | B. | 分子的運(yùn)動(dòng)速度發(fā)生變化 | ||
C. | 分子之間的間隔發(fā)生了變化 | D. | 分子的質(zhì)量發(fā)生了變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 開(kāi)發(fā)新能源,禁止開(kāi)采和使用化石燃料 | |
B. | 在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具 | |
C. | 提倡乘坐公交車(chē),騎自行車(chē)或步行的出行方式 | |
D. | 植樹(shù)造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氣加氧氣等于水 | |
B. | 氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水 | |
C. | 兩個(gè)氫分子加一個(gè)氧分子等于2個(gè)水分子 | |
D. | 2g氫氣和1g氧氣反應(yīng)生成2g水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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