【題目】某地區(qū)酸雨頻發(fā)，其主要原因可能是 （ ）

A. 礦物燃料燃燒產(chǎn)生CO2過(guò)多 B. 汽車(chē)流量過(guò)多，產(chǎn)生大量CO氣體

C. 燃料煤質(zhì)量差，產(chǎn)生SO2量大 D. 市建規(guī)模大，排放粉塵劇增

【答案】C

【解析】酸雨成因是化石燃料的燃燒產(chǎn)生大量的二氧化硫和氮的氧化物。A、二氧化碳過(guò)多引起的是溫室效應(yīng)，不是酸雨，因此錯(cuò)誤；B、一氧化碳為毒性氣體，不會(huì)造成酸雨，因此錯(cuò)誤；C、二氧化硫溶于雨水形成酸雨，因此正確；D、粉塵造成霾，不是酸雨，因此錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某化學(xué)小組的同學(xué)們進(jìn)行木炭中在空氣和氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你同他們一起探究：

A B C D

（1）B操作中，觀(guān)察到的現(xiàn)象是 。

（2）對(duì)照BC實(shí)驗(yàn)操作，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是 。為了使某木炭與氧氣完全反應(yīng)，C的正確操作方法是 。

（3）D操作中，用燒杯傾倒的液體名稱(chēng)是 ，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得，木炭中在氧氣中燃燒生成 氣體。

（4）寫(xiě)出操作C中反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí)常用的部分儀器

（1）標(biāo)號(hào)為d的儀器名稱(chēng)是 ；

（2）在實(shí)驗(yàn)室里，用高錳酸鉀來(lái)制取并用排水法收集氧氣

①除選用如圖中可用的部分儀器外，還必須補(bǔ)充的玻璃儀器是 ；

②向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作時(shí) ；

③寫(xiě)出此反應(yīng)的文字表達(dá)式 ；

④實(shí)驗(yàn)時(shí)水槽里的水變紅，可能的原因是 （寫(xiě)出一種）

⑤手機(jī)玩氣體后應(yīng)先 后 ；

（3）在實(shí)驗(yàn)室里，可用過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取并用向上排空氣法收集氧氣

①有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ；

②組裝完整的制取裝置，除選擇如圖中的a、b、c外，還應(yīng)選擇如圖所給儀器中的 ；

③分 此法制氧氣的優(yōu)點(diǎn) 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來(lái)源于鐵粉與氧氣的氧化反應(yīng)，小濤同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的裝置如圖1所示，實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì)）

（1）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性

B．通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%

C．若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

D．必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

（2）該實(shí)驗(yàn)中量筒中水的作用是 ．

（3）如果用如圖2實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣含量，你認(rèn)為是否能夠成功 ，原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，應(yīng)采用的方法是（ ）

A. 將混合氣體通過(guò)灼熱的焦炭 B. 把混合氣體點(diǎn)燃

C. 把混合氣體通過(guò)澄清石灰水 D. 將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，社會(huì)的文明和進(jìn)步離不開(kāi)化學(xué)。下列社會(huì)問(wèn)題與化學(xué)有關(guān)的是①泡沫快餐盒與白色污染 ②無(wú)氟冰箱與臭氧空洞 ③溫室效應(yīng)的產(chǎn)生與危害 ④汽車(chē)新能源與乙醇汽油 ⑤二氧化硫與酸雨

A．①③⑤ B．②③④⑤ C．②③ D．①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由離子直接構(gòu)成的是

A. 銅 B. 二氧化碳 C. 氧氣 D. 氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于C + O2 ==== CO2的說(shuō)法不正確的是

A. 參加反應(yīng)的碳與氧氣的質(zhì)量比為3:4

B. 反應(yīng)前后碳原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變

C. 表示碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳

D. 參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、E、F是單質(zhì)，其余為化合物，A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)分別由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成。其中B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，D物質(zhì)很不穩(wěn)定，容易生成B和C。相互之間存在如圖關(guān)系（部分反應(yīng)及條件已省略）。“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

（1）E物質(zhì)的化學(xué)式為 ；

（2）寫(xiě)出由M→A的反應(yīng)表達(dá)式 ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)類(lèi)型（填“化合”或“分解”）；

（3）D→B+C的反應(yīng)表達(dá)式為 ；

（4）上述七種物質(zhì)中屬于氧化物的有 種。自然界中，通過(guò) （填變化名稱(chēng)）可將C轉(zhuǎn)化為A。

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