（2007?威海）圖表資料可以為我們提供很多信息，下列關(guān)于圖表提供的資料或應(yīng)用的說(shuō)法中，不正確的是（ ）
【答案】分析：A、相對(duì)原子質(zhì)量表列出的是原子的相對(duì)原子質(zhì)量，
B、酸堿鹽的溶解性表給出的是物質(zhì)的溶解性，
C、根據(jù)溶解度曲線(xiàn)的變化趨勢(shì)可以獲得結(jié)晶的方法，
D、空氣質(zhì)量周報(bào)給出了空氣污染物．
解答：解：A、相對(duì)原子質(zhì)量表列出的是原子的相對(duì)原子質(zhì)量，所以根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量表，可查找元素的相對(duì)原子質(zhì)量，故A正確；
B、酸堿鹽的溶解性表給出的是物質(zhì)的溶解性，不能知道物質(zhì)的溶解度，故B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)溶解度曲線(xiàn)的變化趨勢(shì)可以獲得結(jié)晶的方法，故C正確；
D、空氣質(zhì)量周報(bào)給出了空氣污染物，能知道空氣質(zhì)量級(jí)別，故D正確；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)表格以及曲線(xiàn)的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的課本知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?威海）自然環(huán)境中化學(xué)物質(zhì)的循環(huán)自然環(huán)境是由生物圈、巖石圈、大氣圈、水圈組成的．自然環(huán)境中物質(zhì)的循環(huán)是指各種化學(xué)元素通過(guò)物理變化和化學(xué)變化在各圈層之間自發(fā)地流動(dòng)轉(zhuǎn)移．如圖是自然環(huán)境中部分無(wú)機(jī)物循環(huán)示意圖．   請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1） 你根據(jù)示意圖中給出的微觀粒子及其變化規(guī)律判斷，生物圈中一定含有的非金屬元素有
C H N等
C H N等
．
（2）示意圖中，由分子構(gòu)成的含氮元素的物質(zhì)有
3
3
種；寫(xiě)出一種巖石圈中存在的復(fù)合肥料的化學(xué)式
（NH4）3PO4
（NH4）3PO4
．
（3）根據(jù)示意圖，請(qǐng)你列舉一個(gè)通過(guò)物理變化實(shí)現(xiàn) 物質(zhì)由大氣圈向水圈轉(zhuǎn)化的事例．
降雨
降雨
．要實(shí)現(xiàn)碳元素由大氣圈向巖石圈轉(zhuǎn)化，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（4）人類(lèi)為了自身的需要，過(guò)度地向大自然索取物質(zhì)和能量，使自然環(huán)境遭到破壞，特別是20世紀(jì)以來(lái)，由于人口數(shù)量的劇增以及現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展，對(duì)自然環(huán)境中物質(zhì)的循環(huán)造成了很大的影響，大氣質(zhì)量的急劇惡化就是一個(gè)例證．從大氣中各氣體含量變化的角度看，目前顯著增加的氣體有（寫(xiě)出兩種氣體）
CO2
CO2
和
SO2
SO2
．對(duì)環(huán)境造成的危害分別是
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)
和
酸雨
酸雨
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?威海）已知一種固體化合物由C、H、O、Cu四種元素組成．向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，固體逐漸溶解，得到藍(lán)綠色溶液．己知這種藍(lán)綠色是氯化銅溶液．

（1）探究產(chǎn)生的氣體是什么．
①可能是氫氣；②
氧氣
氧氣
③
二氧化碳
二氧化碳
…
請(qǐng)針對(duì)你②和③猜想中的一種，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的猜想．
用帶火星的木條實(shí)驗(yàn)，木條復(fù)燃，則是氧氣
用帶火星的木條實(shí)驗(yàn)，木條復(fù)燃，則是氧氣
．
（2）從藍(lán)綠色溶液中提取金屬銅．現(xiàn)利用該溶液制取金屬銅，過(guò)程如圖：
①操作1的名稱(chēng)為
過(guò)濾
過(guò)濾
，完成該實(shí)驗(yàn)需要的主要儀器有
帶鐵圈的鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯
帶鐵圈的鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯
，加入過(guò)量的A的目的是
使溶液中的氯化銅完全反應(yīng)
使溶液中的氯化銅完全反應(yīng)
，反應(yīng)化學(xué)方程式為
Fe+CuCl2=FeCl2+Cu
Fe+CuCl2=FeCl2+Cu
．
②加入足量B的目的是
完全除去過(guò)量的A
完全除去過(guò)量的A
，如何確定此目的已經(jīng)達(dá)到？
溶液中不再有氣泡產(chǎn)生，則說(shuō)明目的已經(jīng)達(dá)到
溶液中不再有氣泡產(chǎn)生，則說(shuō)明目的已經(jīng)達(dá)到
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年北京市平谷區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2007?威海）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年山東省威海市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2007?威海）已知一種固體化合物由C、H、O、Cu四種元素組成．向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，固體逐漸溶解，得到藍(lán)綠色溶液．己知這種藍(lán)綠色是氯化銅溶液．

（1）探究產(chǎn)生的氣體是什么．
①可能是氫氣；②______③______…
請(qǐng)針對(duì)你②和③猜想中的一種，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的猜想．______．
（2）從藍(lán)綠色溶液中提取金屬銅．現(xiàn)利用該溶液制取金屬銅，過(guò)程如圖：
①操作1的名稱(chēng)為_(kāi)_____，完成該實(shí)驗(yàn)需要的主要儀器有______，加入過(guò)量的A的目的是______，反應(yīng)化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
②加入足量B的目的是______，如何確定此目的已經(jīng)達(dá)到？______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年山東省威海市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2007?威海）正確的實(shí)驗(yàn)操作是獲得正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和保障人身安全的前提下如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

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