7．食鹽中往往還含有少量的硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，它們?cè)谌芤褐兄饕許O42-、Ca2+、Mg2+的形式存在，為將這些雜質(zhì)除凈，可向食鹽溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鋇溶液，然后加入鹽酸調(diào)至溶液pH=7，最后經(jīng)過(guò)過(guò)濾、蒸發(fā)得到精鹽．下列操作及加入溶液順序正確的是（　�。�
A．HCl、BaCl2、Na2CO3、過(guò)濾、NaOHB．Na2CO3、NaOH、BaCl2、過(guò)濾、HCl
C．BaCl2、NaOH、Na2CO3、過(guò)濾、HClD．Na2CO3、BaCl2、NaOH、過(guò)濾、HCl

分析 根據(jù)鎂離子用氫氧根離子沉淀，硫酸根離子用鋇離子沉淀，鈣離子用碳酸根離子沉淀，過(guò)濾要放在所有的沉淀操作之后，加碳酸鈉要放在加氯化鋇之后，可以將過(guò)量的鋇離子沉淀，最后再用鹽酸處理溶液中的碳酸根離子和氫氧根離子進(jìn)行分析．

解答 解：鎂離子用氫氧根離子沉淀，加入過(guò)量的氫氧化鈉可以將鎂離子沉淀；硫酸根離子用鋇離子沉淀，加入過(guò)量的氯化鋇可以將硫酸根離子沉淀；先除鎂離子，或者先除硫酸根離子都可以，鈣離子用碳酸根離子沉淀，除鈣離子加入碳酸鈉轉(zhuǎn)化為沉淀，但是加入的碳酸鈉要放在加入的氯化鋇之后，這樣碳酸鈉會(huì)除去反應(yīng)剩余的氯化鋇，離子都沉淀了之后，再進(jìn)行過(guò)濾，最后再加入鹽酸除去反應(yīng)剩余的氫氧根離子和碳酸根離子．觀察選項(xiàng)，只有C選項(xiàng)符合；
故選項(xiàng)為：C．

點(diǎn)評(píng) 在解答本題時(shí)，首先要知道除去的雜質(zhì)的離子的性質(zhì)，然后選擇合適的試劑和滴加順序進(jìn)行除雜，一般加碳酸根離子要放在加鋇離子之后，可以將剩余的鋇離子除去，除雜的結(jié)果是最后只剩余氯化鈉．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．按體積算在空氣含量最多的是（　　）
A．氧氣B．稀有氣體C．氮?dú)?/td>D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．現(xiàn)有三個(gè)化學(xué)反應(yīng)：
①S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；②2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2；③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)：
（1）它們之間存在差異之處，其中一個(gè)反應(yīng)與眾不同，這個(gè)反應(yīng)是③（填序號(hào)），它與另外兩個(gè)反應(yīng)的不同之處是該反應(yīng)生成的物質(zhì)是固體．
（2）它們也有許多相似之處：其一都是與氧氣反應(yīng)，其二生成物都是一種氧化物，另寫(xiě)一個(gè)符合這兩點(diǎn)的化學(xué)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．下列事實(shí)和解釋相符的是A
A．銅絲作導(dǎo)線--銅有良好的導(dǎo)電性   B．鹽酸清除鐵銹--鹽酸能與鐵反應(yīng)
C．汽油清洗油污--汽油起乳化作用   D．活性炭?jī)羲?-吸附性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各組離子在水溶液中能大量共存的是（　�。�
A．Na+、SO42-、Cl-、OH-B．Cu2+、Ca2+、CO32-、OH-
C．Mg2+、NH4+、NO3-、OH-D．Ba2+、H+、Cl-、OH-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．周日，爸爸叫王強(qiáng)去某商店購(gòu)買(mǎi)化肥硝酸銨（NH4N03），當(dāng)他趕到商場(chǎng)時(shí)，硝酸銨剛好賣(mài)完．
（1）根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，你建議他購(gòu)買(mǎi)B（填序號(hào)），也能起到與硝酸銨相同的作用．
①氯化鉀KC1   ②尿素CO（NH2）2 ③磷礦粉Ca3（P04）2
（2）硝酸銨是含氮量較高的化肥，硝酸銨中氮元素的化合價(jià)分別為-3；+5．
（3）硝酸銨不能與堿性物質(zhì)混合使用的原因是硝酸銨能與堿性物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，降低肥效．
（4）王強(qiáng)知道不能過(guò)量使用化肥，這是因?yàn)榭赡軙?huì)造成水體污染（合理即可）（寫(xiě)出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．水是生命之源，保護(hù)水資源，防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任．下列做法有利于防止水資源污染的是（　�。�
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥；②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放；③不用含磷洗衣粉；④生活污水任意排放．
A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．周末，小明與同學(xué)們一起去爬山，在山上采集了三種巖石樣本，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民伯伯說(shuō)，三種巖石分別是花崗石、大理石和石灰石．
探究一：巖石樣本中是否都含有碳酸鈣？
請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，完成下列探究報(bào)告（儀器、藥品任選）：
實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論與解釋
①大理石和石灰石樣本中都含有碳酸鈣．
②花崗巖樣本中不含碳酸鈣．
探究二：大理石和石灰石哪種樣本中碳酸鈣的含量高？
為了探究大理石和石灰石哪種樣本中碳酸鈣的含量高，他們選取了下列實(shí)驗(yàn)用品：
藥品：大理石樣本、石灰石樣本、稀鹽酸；  儀器：試管
（1）要得出科學(xué)、合理的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，實(shí)驗(yàn)時(shí)除了要求大理石和石灰石樣本的大小、形狀相同外，你認(rèn)為還需要控制的變量是：同種稀鹽酸，且稀鹽酸的體積相同（或稀鹽酸的濃度相同等）．
（2）請(qǐng)你利用上述實(shí)驗(yàn)用品，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．
你的實(shí)驗(yàn)方案是取大小、形狀相同的大理石和石灰石樣本，分別加入2支試管中，然后加入同種、相同體積的稀鹽酸，觀察現(xiàn)象，反應(yīng)較快，產(chǎn)生氣泡多的那種礦石樣本中含碳酸鈣的含量高．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．將一定質(zhì)量的某易燃的有機(jī)化合物（只含C、H、O元素）與一定質(zhì)量的氧氣在密閉容器中混合后點(diǎn)燃，使其全部反應(yīng)，然后將全部產(chǎn)物依次通過(guò)如圖所示裝置（通過(guò)各裝置時(shí)均完全反應(yīng)），可觀察到裝置A中粉末變藍(lán)，裝置B、D中均出現(xiàn)白色沉淀．問(wèn)：

（1）裝置B、D中生成的白色沉淀是碳酸鈣．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可判斷有機(jī)物與氧氣反應(yīng)生成物中一定含有水、二氧化碳、一氧化碳．
（3）本實(shí)驗(yàn)需用純凈的氧氣，若用KMnO4制取氧氣，應(yīng)采用排水法收集，然后再進(jìn)行干燥處理．
（4）若反應(yīng)前放入mg這種有機(jī)化合物，ng氧氣；反應(yīng)后裝置A增重了ag，裝置C內(nèi)粉末質(zhì)量減輕了cg，裝置B、D中生成的白色沉淀分別為bg、dg，則當(dāng)$\frac{8a}{9}$g+$\frac{8b}{25}$g+c 或 $\frac{8a}{9}$g+$\frac{8b}{25}$g+$\frac{4d}{25}$g或$\frac{8a}{9}$g+$\frac{8b}{25}$g+$\frac{8d}{25}$g-c＞n時(shí)，可以確知有機(jī)物中含有氧元素．

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