1．除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法
ACaCO3（CaO）無高溫
BH2O（植物油）洗滌劑振蕩、攪拌
CCuO（銅粉）足量氧氣灼燒
DKCl（KClO3）二氧化錳加熱
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、洗滌劑具有乳化作用，能使植物油分散成細(xì)小的液滴形成穩(wěn)定的乳濁液，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、銅粉與足量氧氣灼燒生成氧化銅，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．生產(chǎn)和生活中的有關(guān)做法中正確的是（　�。�
A．工業(yè)生產(chǎn)中常將煤磨成煤粉
B．圖書檔案著火時(shí)用水基型滅火器撲滅
C．貧血患者應(yīng)大量服用含鐵單質(zhì)的物質(zhì)
D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中將熟石灰和碳酸氫銨混合施用效果好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)按要求回答下列問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，（填字母序號(hào)，下同），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是E．
（2）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起催化作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．同學(xué)們利用B和F裝置，通過排水量來測(cè)定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測(cè)量準(zhǔn)確），其主要原因是過氧化氫溶液進(jìn)入錐形瓶后，把一部分空氣排入集氣瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．推理和歸納是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，以下說法正確的是（　　）
A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子
C．因?yàn)樗娊庵划a(chǎn)生氫氣和氧氣，所以水中只含氫、氧兩種元素
D．氧化物中肯定含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．有一包白色粉末，其中可能含有BaCl2、CuSO4、NaCl、Na2CO3，為確定該白色粉末的成分，同學(xué)們進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)流程和現(xiàn)象如下：

請(qǐng)回答以下問題．
（1）操作②的名稱是過濾，①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
（2）通過以上實(shí)驗(yàn)可知，此白色粉末中一定含有BaCl2、Na2CO3；一定不含CuSO4，判斷的理由是硫酸銅溶液顯藍(lán)色、BaCl2和Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鋇沉淀．
（3）同學(xué)們利用下列兩種方案繼續(xù)對(duì)溶液D的成分進(jìn)行檢驗(yàn)，請(qǐng)選擇一種方案進(jìn)行回答．
  方案一 方案二
 操作 取少量溶液D，向其中滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液變?yōu)榧t色 取少量溶液D，向其中滴加氫氧化鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，再滴加碳酸鈉溶液，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后產(chǎn)生白色沉淀
 結(jié)論 D中所含陽(yáng)離子一定有
H+		D中所含陽(yáng)離子一定有
H+，Ba2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．學(xué)習(xí)小組用如圖裝置探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)．
步驟Ⅰ．A中充滿二氧化碳，B和燒杯中均盛有96℃以上但未沸騰的熱水（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程無熱量損耗）．
步驟Ⅱ．用注射器向A中注入一定量濃氫氧化鈉溶液．振蕩后觀察到B中熱水沸騰．
步驟Ⅲ．另取相同裝罝，用注射器向A中注入20ml水，枷蕩后觀察到B中的熱水沒有沸騰．
（1）步驟Ⅲ的目的是排除二氧化碳溶于水的干擾．
（2）通過對(duì)比步驟Ⅱ、步驟Ⅲ現(xiàn)象，可以判斷二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

13．小明同學(xué)用含碳酸鈉53%的純堿樣品制作“葉脈書簽”的過程如圖所示：
請(qǐng)計(jì)算：
（1）20g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為10.6g；
（2）反應(yīng)后所得濾液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列是初中化學(xué)所學(xué)習(xí)到的物質(zhì)，其中屬于純凈物的是（　�。�
A．干冰B．可燃冰
C．凈化后的空氣D．高錳酸鉀受熱分解后的剩余固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

11．將Cu-Zn合金粉末放到盛有稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)．相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
Cu-Zn合金的質(zhì)量/g稀硫酸的質(zhì)量/g反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量/g
4.01013.96
（1）生成氫氣的質(zhì)量為0.04g．
（2）若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其它成分．請(qǐng)計(jì)算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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