7．以下符號書寫錯誤的是（　�。�
A．兩個(gè)氧分子：2O2B．一個(gè)氮分子：N2
C．三個(gè)氫原子：H3D．四個(gè)鎂離子：4Mg2+

分析 A、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
B、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
C、原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
D、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

解答 解：A、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個(gè)氧分子可表示為：2O2，故選項(xiàng)符號書寫正確．
B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則一個(gè)氮分子可表示為：N2，故選項(xiàng)符號書寫正確．
C、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個(gè)氫原子可表示為：3H，故選項(xiàng)符號書寫錯誤．
D、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故四個(gè)鎂離子表示為：4Mg2+，故選項(xiàng)符號書寫正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．空氣是一種寶貴的自然資源，下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是（　�。�
A．開發(fā)新能源代替化石燃料
B．將工廠煙囪加高，將有害氣體排到高空
C．改進(jìn)汽車尾氣的凈化技術(shù)
D．控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．在實(shí)驗(yàn)室過濾操作實(shí)驗(yàn)中，回答下列問題．
（1）操作時(shí)，要注意三個(gè)緊貼，它們分別是
①盛渾濁液體的燒杯口要緊靠玻璃棒
②玻璃棒下端緊靠在三層濾紙的一邊
③漏斗下口緊靠下面燒杯杯壁
（2）如果在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，試分析可能的原因
①過濾器中液體高于濾紙邊緣，使液體從濾紙和漏斗壁之間流下
②濾紙破損
③承接濾液的燒杯不干凈．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．①帶火星的木條      ②燃著的木條      ③澄清石灰水      ④熄滅的木條   這些物質(zhì)中
（1）能鑒別出氧氣和空氣的是①②，
（2）能鑒別出氮?dú)夂投趸嫉氖洽郏?br />（3）能鑒別出氧氣和二氧化碳的是①②③．（用序號填空）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．化學(xué)上有一重要規(guī)律稱為阿伏伽德羅定律：在同溫、同壓下，同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù)．如圖是簡易電解水的裝置，回答下列問題：
（1）指出電源的正、負(fù)極，A為正，B為負(fù)．
（2）C管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，D管中產(chǎn)生的氣體是氫氣；C、D兩管氣體的體積比為1：2，分子數(shù)之比為1：2．
（3）要確定某無色氣體是氧氣的實(shí)驗(yàn)方法是用帶火星的木條檢驗(yàn)，如果能使帶火星的木條復(fù)燃，則是氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用化學(xué)符號填空：
（1）3個(gè)鉀原子3K；
（2）氦氣He；
（3）一個(gè)鎂離子Mg2+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)分子的敘述正確的是（　　）
A．沙發(fā)墊子容易壓縮--說明分子間有間隙
B．熱脹冷縮的現(xiàn)象--說明分子的大小在改變
C．”花香四溢”--說明分子在不斷的運(yùn)動
D．一切物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)都由分子保持

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如圖的裝置，請回答下列問題．
（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a酒精燈；b試管； c集氣瓶；d水槽；
（2）指出上裝置圖中的錯誤．
錯誤為：①試管口向上傾斜②導(dǎo)管口沒有塞一團(tuán)棉花；③用內(nèi)焰加熱；
（3）當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時(shí)，不宜立即收集，原因是此時(shí)排出的氣體主要是空氣；
（4）待集氣瓶收集滿后，將它取出并放置的方法是在水中用玻璃片蓋緊瓶口，移出水面后正放在桌上．
（5）某同學(xué)制取氧氣時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的D
①沒有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水滴；③試管口沒有略向下傾斜；④加熱時(shí)試管與燈芯接觸；⑤收集完畢，先撤去酒精燈．
A．①③B．①③⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤
（6）實(shí)驗(yàn)正確步驟（簡寫）：步驟有：連接儀器，檢查裝置氣密性；裝藥品，固定在鐵架臺上；給試管加熱；收集氧氣；先將導(dǎo)管移出水槽；然后再熄滅酒精燈．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑，請結(jié)合所學(xué)知識，根據(jù)下圖回答問題．

（1）儀器a的名稱為酒精燈；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流進(jìn)試管底部引起試管炸裂；反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，很多物質(zhì)能與氧氣反應(yīng)，請寫出細(xì)鐵絲在氧氣中反應(yīng)的符號表達(dá)式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；紅磷與氧氣反應(yīng)的符號表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，實(shí)驗(yàn)室利用該反應(yīng)可以測定空氣中氧氣的含量，在該實(shí)驗(yàn)中（選“能”或”否”）否將紅磷換成細(xì)鐵絲，理由鐵在空氣中不能燃燒；
（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣時(shí)，選用的發(fā)生裝置中的長頸漏斗還可改為分液漏斗，即可控制反應(yīng)的速率；要收集較純凈的氧氣選用的收集裝置是E（填字母序號），收集時(shí)要等到氣泡連續(xù)均勻冒出才開始收集；該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（5）已知實(shí)驗(yàn)室可用固體石灰石和鹽酸溶液在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳的密度比空氣大，且能溶于水，請從上圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置B；收集裝置C；實(shí)驗(yàn)室可用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案