【題目】如下圖是木炭與氧化銅反應(yīng)的實驗裝置圖，下列說法錯誤的是（ ）

A.給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是使火焰集中并提高溫度
B.實驗過程中，可觀察到澄清石灰水變渾濁
C.碳在反應(yīng)中發(fā)生了氧化反應(yīng)，表現(xiàn)出還原性
D.實驗結(jié)束后，應(yīng)先停止加熱，再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出

【答案】D
【解析】A.給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是使火焰集中并提高溫度，Ａ不符合題意；
B.實驗過程中生成了二氧化碳，可觀察到澄清石灰水變渾濁，Ｂ不符合題意；
C.碳在反應(yīng)中與氧結(jié)合，發(fā)生了氧化反應(yīng)，表現(xiàn)出還原性，Ｃ不符合題意；
D.實驗結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出，再停止加熱，防止液體倒流引起試管炸裂，Ｄ符合題意。
故答案為：Ｄ。

根據(jù)碳與氧化銅反應(yīng)的步驟分析，碳常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，在點燃或高溫條件下能反應(yīng)，碳與氧化銅反應(yīng)需要高溫條件，生成銅和二氧化碳，可利用澄清石灰水驗證生成物，但導(dǎo)管通入溶液中時，要注意實驗結(jié)束后先撤導(dǎo)管，以防止水回流。

練習(xí)冊系列答案
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A.蔬菜B.飲用水C.大米D.花生

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A.鐵B.鹽酸C.氫氧化鎂D.氯化鋇

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【題目】樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，建設(shè)美麗甘肅，下列做法不合理的是（ ）

A.減少煤的燃燒，防治酸雨B.回收利用廢舊金屬，變廢為寶

C.禁止使用農(nóng)藥和化肥，保護(hù)水體D.積極倡導(dǎo)“低碳生活”，綠色出行

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【題目】科學(xué)研究證明：頭發(fā)的成分能反應(yīng)一個人的健康情況，健康人的頭發(fā)每克含有的成分如下表：


鐵

鋅

鋁

硼

質(zhì)量/毫克

130

167-172

5

7

這里的鐵、鋅、鋁、硼是指

A.元素B.原子C.分子D.離子

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【題目】近年我省多地紛紛開展文明城市創(chuàng)建工作，垃圾分類回收是其中一項重要舉措，某地街頭垃圾桶如圖所示，回答下列問題：
（1）圖中標(biāo)示的物質(zhì)中，屬于金屬材料的是（寫出1種即可，下同），屬于有機合成材料的是 ．
（2）塑料礦泉水瓶應(yīng)放入（填“可回收”或“不可回收”）筒中．
（3）使用鋁合金做內(nèi)筒的優(yōu)點是（寫出1點即可）．
（4）為比較鋁和鐵的金屬活動性，某同學(xué)設(shè)計實驗方案：將鋁和鐵分別放入鹽酸中，比較反應(yīng)的劇烈程度，你認(rèn)為該方案（填“合理”或“不合理”），理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溶液的說法正確的是

A.一種溶液只有一種溶質(zhì)

B.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

C.溶液一定是混合物

D.溶液都是無色、透明的液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置,請按題意要求完成填空。

（1）寫出帶有標(biāo)號a儀器的名稱________________。

（2）以上裝置A～F中有一處明顯的錯誤，請改正____________；利用改正后的裝置完成后面的實驗。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____； 欲使用裝置G用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）端通入。

（4）實驗室選擇裝置B或C都能用來制取二氧化碳，相對于裝置B，裝置C的突出優(yōu)點是______，二氧化碳的驗滿方法是_______，若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中，產(chǎn)生的現(xiàn)象是_______。

（5）在通常情況下，氨氣是一種有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，在加熱條件下，用熟石灰和氯化銨兩種固體反應(yīng)制取氨氣，選用的發(fā)生裝置是_________（填字母標(biāo)號，下同），收集裝置是_____。

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【題目】可以一次鑒別出空氣、氧氣、氮氣三瓶氣體的正確操作方法是（ ）

A.將帶火星的木條分別伸入瓶中B.將燃著的木條分別伸入瓶中

C.分別加入適量澄清石灰水D.分別加入蒸餾水

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同步練習(xí)冊答案