甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕猓靡桓贾哪緱l分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，瓶中所盛氣體分別是（      ）

    A．氧氣、氮?dú)�、空�?nbsp;                     B．氮?dú)�、氧氣、空�?/p>

    C．空氣、氧氣、氮?dú)?nbsp;                     D．氮?dú)�、空氣、氧�?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “5.31”林甸大火和“6.3”德惠大火給全國敲響了安全警鐘．下列做法不正確的是（　�。�

　

A．

電器著火，用自來水撲滅

　

B．

煤氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

　

C．

火災(zāi)中自求逃生時，用濕毛巾捂住口鼻

　

D．

加油站內(nèi)標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”字樣或圖標(biāo)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一次用餐中，同學(xué)們對燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，于是對其成分進(jìn)行研究．

【查閱資料】

該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成．

【提出問題】

固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？

【實(shí)驗(yàn)探究】（1）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀，取沉淀與試管中加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，寫出白色沉淀產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式　　

分析實(shí)驗(yàn)并結(jié)合資料得出氫氧化鈉已變質(zhì)．

為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，按圖探究．

（2）甲組取燒杯上層清夜于兩支試管中，按圖探究．

方案

現(xiàn)象

溶液變紅

產(chǎn)生

　　

結(jié)論

清液中有氫氧化鈉

清液中有碳酸鈉

（3）乙組認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清夜中一定有氫氧化鈉，理由是　　．他們另取燒杯中上層清夜，加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)討論一致認(rèn)為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)．

（4）【反思與評價】乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是　　．

（5）【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，可選擇適量的　　．

A．Ba（OH）2溶液      B．CaCl2溶液      C．Ca（OH）2溶液

（6）【表達(dá)與交流】固體氫氧化鈉在空氣中易　　，因此氫氧化鈉固體必須密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


托盤天平調(diào)零后，在左盤襯紙上放置氧化銅粉末，右盤襯紙上放置1個5g砝碼，游

  碼標(biāo)尺示數(shù)如下，此時天平平衡。則被稱量的氧化銅質(zhì)量為(    )

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列事實(shí)說明空氣中含有哪些成分。　

①酒精在空氣中可以燃燒                     ；

②酥脆的餅干露置于空氣中變軟                       ；

③澄清的石灰水在空氣中放置，其表面生成一層白膜                           。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有一瓶用排水法收集好的無色氣體，如圖所示方法進(jìn)行暫時存放。據(jù)此，請你判斷與這種氣體相關(guān)的物理性質(zhì)除顏色、狀態(tài)外，還有：

_________           _____和______________________________性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人體的胃酸是胃壁細(xì)胞分泌出來的物質(zhì)，可以幫助消化。胃酸的主要成分是（    ）

   A.鹽酸             B.硫酸           C.硝酸            D.碳酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 曹老師為學(xué)生做了一化學(xué)魔術(shù)實(shí)驗(yàn)“水往高處走”。表演者將一支試管倒放入一個盛有無色透明液體的燒杯里，不斷晃動試管，可以觀察到水自動向試管內(nèi)進(jìn)入，液面升高。請回答下列問題：

（1）試管的物質(zhì)和燒杯內(nèi)物質(zhì)可能分別是什么？（至少答出兩種情況）（2）請解釋“水往高處走”的原因。 （3）表演者不斷晃動試管的原因是什么?

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