實(shí)驗(yàn)1:
步驟1:在C中加入少量白磷并加入熱水,塞好膠塞使導(dǎo)管口進(jìn)入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒;
步驟2:打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒,B中發(fā)生的化學(xué)方程式為   
通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)研究了燃燒的一個(gè)條件.它是   

實(shí)驗(yàn)2:研究CO2與NaOH固體的反應(yīng)
步驟1:A中盛有稀鹽酸、B中Na2CO3固體,C中NaOH固體
打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,將A中溶液滴入B中,氣球變大,打開(kāi)K2,關(guān)閉K1,一段時(shí)間后氣球沒(méi)有明顯變癟.
步驟2:依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,改進(jìn)后重新添加藥品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2.
步驟3:打開(kāi)K2,關(guān)閉K1,將A中液體滴入B中,用燃著的木條放在K2上,發(fā)現(xiàn)木條熄滅,問(wèn)上述操作的目的    .然后進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明CO2與NaOH固體發(fā)生了反應(yīng),后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作與現(xiàn)象為   
【答案】分析:實(shí)驗(yàn)1:根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件可知,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒,說(shuō)明生成的氣體是氧氣,據(jù)此寫出化學(xué)反應(yīng)式;
實(shí)驗(yàn)2:根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的特點(diǎn)分析操作目的;證明生產(chǎn)的氣體二氧化碳減少了,就說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)了.
解答:解:實(shí)驗(yàn)1:物質(zhì)燃燒的條件是:具有可燃物、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn).C中的白磷是可燃物,加入熱水后也可以使白磷達(dá)到著火點(diǎn),但這時(shí)C中的白磷不燃燒,因?yàn)闆](méi)有與氧氣接觸.當(dāng)打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒,說(shuō)明這時(shí)滿足了白磷燃燒的條件,即達(dá)到著火點(diǎn)并與氧氣接觸,氧氣來(lái)自B中發(fā)生的反應(yīng).B裝置可以做固體和液體的不加熱反應(yīng),所以在B中生成氧氣,就要雙氧水和二氧化錳反應(yīng),所以B中發(fā)生的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑.通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)也說(shuō)明燃燒的條件之一是與氧氣接觸.
故答案為:2H2O22H2O+O2↑;與氧氣接觸.
實(shí)驗(yàn)2:步驟1中打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,將A中溶液滴入B中,氣球變大,打開(kāi)K2,關(guān)閉K1,一段時(shí)間后氣球沒(méi)有明顯變癟,說(shuō)明氣球內(nèi)還有氣體沒(méi)有與氫氧化鈉反應(yīng),不能說(shuō)明CO2與NaOH固體的反應(yīng).
所以進(jìn)行改進(jìn)后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)1中氣球沒(méi)有明顯變癟,應(yīng)該是裝置中的空氣不與氫氧化鈉反應(yīng)的結(jié)果.
所以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2時(shí),打開(kāi)K2,關(guān)閉K1,將A中液體滴入B中,用燃著的木條放在K2上,發(fā)現(xiàn)木條熄滅.這樣做的目的一則是排出裝置中的空氣,二則驗(yàn)證生成的氣體是二氧化碳.然后進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn),打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,氣球變大,所以生成氣體二氧化碳,然后打開(kāi)K2,關(guān)閉K1,一段時(shí)間后氣球變癟,氣球內(nèi)的二氧化碳與C中的氫氧化鈉固體反應(yīng)了.
故答案為:排出裝置中的空氣,并驗(yàn)證生成的氣體是二氧化碳;打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,氣球變大后,打開(kāi)K2,關(guān)閉K1,一段時(shí)間后氣球變癟.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ婕盎瘜W(xué)方程式的書寫、氣體的驗(yàn)證、實(shí)驗(yàn)基本設(shè)計(jì).要同學(xué)們具有綜合的化學(xué)知識(shí)方可做好此題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?北京)實(shí)驗(yàn)1:
步驟1:在C中加入少量白磷并加入熱水,塞好膠塞使導(dǎo)管口進(jìn)入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒;
步驟2:打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒,B中發(fā)生的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)研究了燃燒的一個(gè)條件.它是
與氧氣接觸
與氧氣接觸

實(shí)驗(yàn)2:研究CO2與NaOH固體的反應(yīng)
步驟1:A中盛有稀鹽酸、B中Na2CO3固體,C中NaOH固體
打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,將A中溶液滴入B中,氣球變大,打開(kāi)K2,關(guān)閉K1,一段時(shí)間后氣球沒(méi)有明顯變癟.
步驟2:依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,改進(jìn)后重新添加藥品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2.
步驟3:打開(kāi)K2,關(guān)閉K1,將A中液體滴入B中,用燃著的木條放在K2上,發(fā)現(xiàn)木條熄滅,問(wèn)上述操作的目的
排出裝置中的空氣,并驗(yàn)證生成的氣體是二氧化碳
排出裝置中的空氣,并驗(yàn)證生成的氣體是二氧化碳
.然后進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明CO2與NaOH固體發(fā)生了反應(yīng),后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作與現(xiàn)象為
打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,氣球變大后,打開(kāi)K2,關(guān)閉K1,一段時(shí)間后氣球變癟
打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,氣球變大后,打開(kāi)K2,關(guān)閉K1,一段時(shí)間后氣球變癟

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)化學(xué)(帶解析) 題型:填空題



實(shí)驗(yàn)1:
步驟1:在C中加入少量白磷并加入熱水,塞好膠塞使導(dǎo)管口進(jìn)入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒;
步驟2:打開(kāi),關(guān)閉,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒,B中發(fā)生的化學(xué)方程式為         .
通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)研究了燃燒的一個(gè)條件。它是    .
實(shí)驗(yàn)2:研究固體的反應(yīng)
步驟1:A中盛有稀鹽酸、B中固體,C中固體打開(kāi),關(guān)閉,將A中溶液滴入B中,氣球變大,打開(kāi),關(guān)閉,一段時(shí)間后氣球沒(méi)有明顯變癟。
步驟2:依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,改進(jìn)后重新添加藥品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2.
步驟3:打開(kāi),關(guān)閉,將A中液體滴入B中,用燃著的木條放在上,發(fā)現(xiàn)木條熄滅,問(wèn)上述操作的目的             。然后進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明與NaOH固體發(fā)生了反應(yīng),后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作與現(xiàn)象為          。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

 

實(shí)驗(yàn)1:

步驟1:在C中加入少量白磷并加入熱水,塞好膠塞使導(dǎo)管口進(jìn)入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒;

步驟2:打開(kāi),關(guān)閉,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒,B中發(fā)生的化學(xué)方程式為                                                  .

通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)研究了燃燒的一個(gè)條件。它是     .

實(shí)驗(yàn)2:研究固體的反應(yīng)

步驟1:A中盛有稀鹽酸、B中固體,C中固體

打開(kāi),關(guān)閉,將A中溶液滴入B中,氣球變大,打開(kāi),關(guān)閉,一段時(shí)間后氣球沒(méi)有明顯變癟。

步驟2:依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,改進(jìn)后重新添加藥品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2.

步驟3:打開(kāi),關(guān)閉,將A中液體滴入B中,用燃著的木條放在上,發(fā)現(xiàn)木條熄滅,問(wèn)上述操作的目的              。然后進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明與NaOH固體發(fā)生了反應(yīng),后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作與現(xiàn)象為           。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)1:

步驟1:在C中加入少量白磷并加入熱水,塞好膠塞使導(dǎo)管口進(jìn)入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒;

步驟2:打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒,B中發(fā)生的化學(xué)方程式為  

通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)研究了燃燒的一個(gè)條件.它是  

實(shí)驗(yàn)2:研究CO2與NaOH固體的反應(yīng)

步驟1:A中盛有稀鹽酸、B中Na2CO3固體,C中NaOH固體

打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,將A中溶液滴入B中,氣球變大,打開(kāi)K2,關(guān)閉K1,一段時(shí)間后氣球沒(méi)有明顯變癟.

步驟2:依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,改進(jìn)后重新添加藥品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2.

步驟3:打開(kāi)K2,關(guān)閉K1,將A中液體滴入B中,用燃著的木條放在K2上,發(fā)現(xiàn)木條熄滅,問(wèn)上述操作的目的  .然后進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明CO2與NaOH固體發(fā)生了反應(yīng),后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作與現(xiàn)象為  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年山東省濱州市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)1:
步驟1:在C中加入少量白磷并加入熱水,塞好膠塞使導(dǎo)管口進(jìn)入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒;
步驟2:打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒,B中發(fā)生的化學(xué)方程式為   
通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)研究了燃燒的一個(gè)條件.它是   

實(shí)驗(yàn)2:研究CO2與NaOH固體的反應(yīng)
步驟1:A中盛有稀鹽酸、B中Na2CO3固體,C中NaOH固體
打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,將A中溶液滴入B中,氣球變大,打開(kāi)K2,關(guān)閉K1,一段時(shí)間后氣球沒(méi)有明顯變癟.
步驟2:依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,改進(jìn)后重新添加藥品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2.
步驟3:打開(kāi)K2,關(guān)閉K1,將A中液體滴入B中,用燃著的木條放在K2上,發(fā)現(xiàn)木條熄滅,問(wèn)上述操作的目的    .然后進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明CO2與NaOH固體發(fā)生了反應(yīng),后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作與現(xiàn)象為   

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