【題目】淀粉溶液是一種常見的化學試劑，它遇到碘水呈藍色，維生素C能使淀粉-碘溶液褪色．根據(jù)上述的信息，采用如圖所示的儀器和藥品進行實驗，便可比較蘋果汁和橙汁中維生素C含量的多少．實驗時，除正確操作外還必須控制相關物質(zhì)的量，方能得出正確的結(jié)論．你不妨動手試一試，你認為實驗中不需要進行控制的條件是（　�。�
A.燒杯的大小必須相等
B.燒杯中的淀粉-碘溶液的質(zhì)量必須相等
C.膠頭滴管滴出的每滴果汁體積必須相等
D.膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)必須相等

【答案】A
【解析】解答本題要能正確分析對比實驗中，要控制相關方面的量即控制變量法的要求。實驗中，要比較蘋果汁和橙汁中維生素C含量的多少，就要控制燒杯中的淀粉-碘溶液的質(zhì)量、膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積、膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)量相等；而燒杯的大小不影響實驗結(jié)果。 所以選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是：

A. 銅用于制造導線 B. 稀有氣體用作電光源

C. 生鐵鑄造鐵鍋 D. 氧氣用于急救病人

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A．氯化氫和氨氣混合產(chǎn)生白色煙霧

B．碘化鉀溶液中加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀

C．加熱碳酸氫銨，有刺激性氣味氣體生成

D．硫在在空氣中燃燒，生成二氧化硫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組根據(jù)以下圖示進行模擬煉銅的實驗，并對產(chǎn)物成分進行探究．
【提出問題】
無色氣體A有哪些成分，紅色固體B可能是什么？
【猜想與假設】
（1）甲認為無色氣體A一定是CO2 ， 因為CO與CuO反應的化學方程式為 ． 【交流與討論】
丙認為甲的猜想不一定正確，無色氣體A除含CO2外，可能含CO，理由是 ．
（2）【探究與反思】 為驗證甲的猜想，大家按以下圖示進行實驗，過程現(xiàn)象如下（箭頭表示氣體流向）：

由此，你認為甲的猜想（選填“正確”或“不正確”）．請寫出無色氣體A中的CO2使澄清的石灰水變渾濁的化學方程式 ．
（3）為驗證乙的猜想，大家按以下圖示進行實驗探究，過程和現(xiàn)象如下：
為探究紅色粉末C的組成，丁同學做了如下實驗：
取洗凈、烘干的7.2g紅色粉末C，放在純氧氣流中加熱，觀察到粉末由紅色逐漸變?yōu)楹谏浞址磻鋮s、稱量，質(zhì)量為8.0g．將該黑色粉末放于足量稀硫酸中，黑色粉末全部溶解，得到藍色溶液．
大家分析、討論、計算，最后得出紅色粉末C的組成元素是 ， 各元素的質(zhì)量比為 ， 紅色粉末C的化學式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列未計入監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是( )

A. 二氧化氮 B. 二氧化碳 C. 一氧化碳 D. 可吸入顆粒物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2006年7月1日，青藏鐵路正式通車，許多旅客乘車穿越青藏高原時，會發(fā)生高原反應，感到呼吸困難，這是因為高原地區(qū)空氣里（ ）

A．氧氣體積分數(shù)大大低于21%

B．氮氣體積分數(shù)大大超過78%

C．氧氣體積分數(shù)仍約為21%，但空氣稀薄

D．CO2氣體含量大大增多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A. O2 B. MnO2 C. KClO3 D. H2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，既利用了物理性質(zhì)，又利用了化學性質(zhì)的是（ ）

A. 木炭作燃料 B. 制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖

C. CO2用來滅火 D. 干冰用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國人民銀行發(fā)行的五角面值硬幣的鑄造材料是（ ）
A.非金屬材料
B.復合材料
C.有機合成材料
D.金屬材料

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