11.A~H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物.請回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:ACaCO3 CCO2
(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為過濾.
(3)寫出G+F→H的化學(xué)方程式2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl.
(4)D→E的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).

分析 根據(jù)A~H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),A是建筑材料的主要成分,所以A是碳酸鈣,碳酸鈣在高溫的條件下分解會生成二氧化碳和氧化鈣,所以C是二氧化碳,D就是氧化鈣,氧化鈣和水反應(yīng)會生成氫氧化鈣,所以E是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以F是氫氧化鈉,氧化物B和鹽酸反應(yīng)會生成有色溶液,所以B是氧化銅或氧化鐵,G就是氯化銅或氯化鐵,氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)會生成有色的沉淀,氫氧化鈉和氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉,所以I是氫氧化銅或氫氧化鐵,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A~H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),A是建筑材料的主要成分,所以A是碳酸鈣,碳酸鈣在高溫的條件下分解會生成二氧化碳和氧化鈣,所以C是二氧化碳,D就是氧化鈣,氧化鈣和水反應(yīng)會生成氫氧化鈣,所以E是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以F是氫氧化鈉,氧化物B和鹽酸反應(yīng)會生成有色溶液,所以B是氧化銅或氧化鐵,G就是氯化銅或氯化鐵,氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)會生成有色的沉淀,氫氧化鈉和氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉,所以I是氫氧化銅或氫氧化鐵,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是CaCO3,C是CO2
(2)過濾的方法可以將不溶物和可溶物進(jìn)行分離,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,要除去碳酸鈣沉淀得到氫氧化鈉溶液,可以使用過濾的方法;
(3)G+F→H的反應(yīng)可以是氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,化學(xué)方程式為:2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl;
(4)D→E的反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
故答案為:(1)CaCO3,CO2;
(2)過濾;
(3)2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl;
(4)化合反應(yīng).

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.我市在南潯區(qū)和孚鎮(zhèn)建立了首個(gè)垃圾發(fā)電廠,實(shí)現(xiàn)了生活垃圾的無害化和資源化處理.從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)運(yùn)來了第一批垃圾,在這批垃圾中,含廢鋁線、一次性塑料餐具、果皮、廢舊報(bào)紙等.其中屬于金屬的是( 。
A.廢鋁線B.一次性塑料餐具C.果皮D.廢舊報(bào)紙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.在做酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向含有酚酞的NaOH溶液的燒杯中,不斷滴入稀鹽酸.此過程燒杯中溶液顏色的變化是( 。
A.由紅色變?yōu)樗{(lán)色B.由藍(lán)色變?yōu)榧t色C.由紅色變?yōu)闊o色D.由無色變?yōu)榧t色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列各組溶液,相互不能發(fā)生反應(yīng)的是( 。
A.Ba(OH)2和H2SO4B.AgNO3和BaCl2C.Na2SO4和K2CO3D.Ca(OH)2和K2CO3

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6.按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)紅磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)二氧化碳通入澄清石灰水中CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3)用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制氫氣Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
(4)焦炭還原氧化鐵3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.

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3.我們學(xué)習(xí)過氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,初步了解制取氣體的一般思路和方法.請看圖回答問題.

(1)圖一兩種組裝儀器的操作中正確的是①(填序號).
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣后,從剩余固體中分離出二氧化錳,需經(jīng)過溶解、過濾等操作.請從圖二中選出這兩種操作均不會用到的儀器是(填序號)④.
(3)圖三中A實(shí)驗(yàn)中棉花的作用防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管,裝置B中制取氧氣的符號表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑. 若不借助水槽就能收集一瓶純凈的氧氣,根據(jù)圖三的裝置圖,你可以用怎樣的方法?可選用裝置F,裝滿水后氣體b進(jìn)a出.
(4)圖三中用H裝置做硫在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn),燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,其中水的作用是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫;若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如:圖四中的甲圖),其原因是二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng),導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)的氣壓減小,外界大氣壓將玻璃片“托住”.為完成上述實(shí)驗(yàn),用10mL量筒量取6mL水,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與圖四中的乙圖a處(填“a”或“b”)刻度線保持水平.
(5)圖三中 I裝置中的主要現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體.通過H、I兩個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)合課堂學(xué)習(xí),你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)該注意的問題是注意環(huán)境保護(hù);注意安全
(6)實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應(yīng)選擇圖三中的發(fā)生裝置是(填序號)C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖是某學(xué)生用氯化鈉固體和水配制100g 10%氯化鈉溶液的部分操作過程,該同學(xué)在稱量氯化鈉時(shí),先在兩個(gè)托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙,然后把藥品放在紙上稱量.

(1)寫出操作中的兩處錯(cuò)誤之處:a中瓶塞沒有倒放、b中砝碼與藥品位置放反了;
(2)下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是AB(多選)
A.操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)盤               B.c中燒杯用水洗滌后未干燥就使用       C.d操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)       D.e操作中有少量水濺出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.如圖是常見幾種常見酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)寫出圖中相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:堿Ba(OH)2
(2)寫出圖中反應(yīng)②的化學(xué)方程式:②H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.為了安全起見.在盛放濃硫酸妁試劑瓶的標(biāo)簽上應(yīng)印有下列警示標(biāo)記中的( 。
A.B.C.D.

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