14．下列凈化水的措施中，能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的是（　�。�
A．蒸餾B．過(guò)濾C．吸附D．沉淀

分析 根據(jù)硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法分析解答．

解答 解：A、蒸餾是把水通過(guò)蒸發(fā)、冷凝處理，處理后的水中只含水一種物質(zhì)，所得水稱為蒸餾水，能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故A正確；
B、過(guò)濾只能除去水中顆粒較大的不溶性物質(zhì)，故B錯(cuò)誤；
C、吸附只能吸附色素和異味，而不能改變水的硬度，故C錯(cuò)誤．
D、沉降只能除去水中顆粒較大的不溶性物質(zhì)，故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了可以降低水硬度的方法，蒸餾和煮沸的原理是相同的，只是說(shuō)法不同，煮沸也可以降低水的硬度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是（　�。�
A．光合作用B．燃料的燃燒C．水的吸收D．動(dòng)植物的呼吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．寫出下列化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)的意義：
（1）2個(gè)氮原子2N、5個(gè)鈉離子5Na+；
（2）6SO42-6個(gè)硫酸根離子、ClO2二氧化氯是由氯元素和氧元素組成的（只要求寫出一種意義）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．（1）用數(shù)字和符號(hào)填空：①2個(gè)氫原子2H．②3個(gè)鈉離子3Na+．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①鐵釘放入稀鹽酸溶液中Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
②實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
③二氧化碳通入澄淸的石灰水中CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．白云石粉是一種生產(chǎn)高級(jí)玻璃器皿、醫(yī)藥用瓶、光學(xué)玻璃的原料，某化學(xué)興趣小組對(duì)白云石粉極其好奇，決定對(duì)其進(jìn)行探究．
【查閱資料】白云石屬于碳酸鹽礦物，白云石粉主要成分的化學(xué)式可表示為：xMgCO3•yCaCO3．（ 雜質(zhì)是二氧化硅，其不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)，受熱不分解）
一．定性探究：白云石粉的成分和性質(zhì)

【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗．
（2）由步驟①②的現(xiàn)象可得出白云石粉中一定含有的離子是CO32-（填離子符號(hào)）．
（3）步驟③生成氫氧化鎂的化學(xué)方程式是MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl．步驟④的反應(yīng)現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀．
【結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可初步證明白云石由碳酸鈣、碳酸鎂組成．
[實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為：因氫氧化鈣微溶于水，導(dǎo)致沉淀B中除了氫氧化鎂之外應(yīng)該還混有氫氧化鈣，對(duì)定量測(cè)定白云石粉的組成干擾較大，在老師的指導(dǎo)下該興趣小組采用熱分解法進(jìn)行定量探究．
二．定量探究：白云石的組成
[查閱資料】碳酸鈣開(kāi)始分解的溫度為898℃，1000℃時(shí)完全分解生成生石灰和二氧化碳?xì)怏w；碳酸鈣與碳酸鎂的化學(xué)性質(zhì)相似；碳酸鎂開(kāi)始分解的溫度為540℃，700℃時(shí)完全分解．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】為測(cè)定白云石中的含鈣量及x：y的值，該興趣小組設(shè)計(jì)了如下裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)步驟】①組裝儀器，檢查裝置的氣密性；②準(zhǔn)確稱取15.0g 白云石粉末放在A裝置中，打開(kāi)彈簧夾，鼓入一段時(shí)間氮?dú)�，稱量B、C、D裝置的質(zhì)量；③關(guān)閉彈簧夾，打開(kāi)控溫電加熱器，緩緩調(diào)升溫度至700℃，持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不變；④打開(kāi)彈簧夾，緩緩鼓入一段時(shí)間氮?dú)�，�?zhǔn)確稱量B、C、D裝置的質(zhì)量；⑤關(guān)閉彈簧夾，調(diào)升溫度至1000℃，持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不變，打開(kāi)彈簧夾，緩緩鼓入一段時(shí)間氮?dú)�，�?zhǔn)確稱量B、C、D裝置的質(zhì)量．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
 B中溶液質(zhì)量/gC中溶液質(zhì)量/gD中溶液質(zhì)量/g
反應(yīng)前50.0100.050.0
700℃50.0102.150.1
1000℃50.0106.350.3
【實(shí)驗(yàn)分析和數(shù)據(jù)處理】
（4）裝置D的作用是吸收氮?dú)鈳С龅乃魵�，防止測(cè)得二氧化碳的質(zhì)量偏��；
（5）持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不變后緩緩鼓入一段時(shí)間氮?dú)獾哪康氖鞘箽埩粼谘b置內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w全部被C裝置吸收．
（6）計(jì)算白云石中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）：
（7）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明白云石粉已完全分解的實(shí)驗(yàn)方法是取少量反應(yīng)后固體于試管中，加入足量的稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明完全分解（寫出實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象、結(jié)論）
（8）白云石（xMgCO3•yCaCO3）中的 x：y=1：2（最簡(jiǎn)整數(shù)比），若加熱前沒(méi)有鼓入一段時(shí)間的氮?dú)�，將�?huì)導(dǎo)致x：y的值偏大（填偏大、偏小或不變）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．以下推理正確的是（　�。�
A．有機(jī)物是含有碳元素的化合物，因此，含有碳元素的化合物都是有機(jī)物
B．氧化物是含有氧元素的化合物，所以，含有氧元素的化合物都是氧化物
C．中和反應(yīng)生成鹽和水，因此，生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
D．CO2氣體能使燃燒的木條熄滅，但能使燃燒的木條熄滅的氣體不一定是CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．A、B、C、D四種物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．已知A是石灰石的主要成分，B是食品包裝袋內(nèi)常用的一種干燥劑，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；
（1）請(qǐng)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2；
（2）請(qǐng)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在一定條件下，發(fā)生如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：甲+乙→丙+丁，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．若乙為O2、丙為CO2、丁為H2O，則甲一定是蠟燭
B．若丙為鹽、丁為水，則甲和乙的反應(yīng)一定是酸堿中和反應(yīng)
C．若甲、丙為金屬單質(zhì)，乙、丁為鹽，則甲的金屬活動(dòng)性一定比丙強(qiáng)
D．若乙為CO、丙為Fe、丁為CO2，則甲一定是Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．蠟燭燃燒后產(chǎn)生的氣體能夠使澄清的石灰水變渾濁，則這種氣體是CO2；能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是O2；（均填寫物質(zhì)的化學(xué)式）

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同步練習(xí)冊(cè)答案